CZWLB0008

Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld  (2011-2012-lp4-vmbo)

Domein: Loopbaanoriëntatie en ontwikkeling

Typering Je hebt gekozen voor de sector Zorg en Welzijn omdat je later met mensen wilt gaan werken. Wellicht weet je al welk beroep je straks wilt gaan uitoefenen en welke opleiding je hiervoor moet volgen. Misschien twijfel je nog tussen een aantal opleidingen. Mandy weet het zeker: “Ik wil later met kinderen werken in een kinderdagverblijf. Maar welke opleiding moet ik hiervoor gaan volgen?” Peter weet het nog niet zeker: “Ik twijfel tussen het werken met ouderen in een verzorgingshuis of met gehandicapten in een instelling. Ik heb wel op internet gezocht, maar weet niet of ik deze opleiding met mijn diploma straks kan gaan volgen.”

De opdracht Uit de typering lees je dat het best moeilijk is om een keuze te maken uit de verschillende opleidingen binnen Zorg en Welzijn. Ook is het belangrijk om na te gaan of je deze opleiding kunt gaan volgen met je diploma van het VMBO. Kies een beroep uit dat je op dit moment het meeste aanspreekt. Vragen die je jezelf kunt stellen zijn: • Waarom voel ik me aangetrokken tot dit beroep? • Welke taken lijken me leuk?

Je zoekt nu uit welke opleiding je daarvoor moet gaan volgen om dit beroep straks te kunnen uitoefenen. Zoek informatie op over die opleiding.

2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.

Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld (2011-2012-lp4-vmbo)

Het kan zijn dat je nog niet weet welk beroep je precies wilt gaan doen, maar dat je bijvoorbeeld wel een bepaalde doelgroep in gedachten hebt, bijvoorbeeld de opvang voor kinderen. Zoek in dat geval informatie over allerlei opleidingen die met kinderen te maken hebben.

Maak onderstaande opdrachten.

A. Kort verslag met informatie over je gekozen opleiding Zoek informatie op over de opleidingen binnen Zorg en Welzijn waarin je geïnteresseerd bent. Kies er één uit.

Vind nu een antwoord op de volgende vragen: • Hoelang duurt de opleiding? • Wat zijn de toelatingseisen? • Met welke doelgroepen kun je werken? • In welke werkvelden kun je zoal gaan werken? • Wat leer je allemaal in deze opleiding? • Wat is de beroepsopleidende leerweg (BOL, naar school en stage lopen)? • Wat is de beroepsbegeleidende leerweg (BBL, werken en leren)? • Wat is het verschil tussen BOL en BBL? • Kan je bij deze opleiding kiezen uit BOL of BBL? • Waar gaat je voorkeur naar uit, BOL of BBL? Waarom? • Op welk ROC kun je je aanmelden? Zoek naar een ROC bij jou in de buurt.

Maak van bovenstaande antwoorden een kort verslag (maximaal 2 A4) op papier of op je PC. Bewaar het verslag goed want dit heb je straks nodig voor je presentatie in opdracht C .

B. Uitgewerkt verslag van de Open Dag inclusief plaatjes/foto’s Bezoek een open dag of een informatieavond op een ROC bij jou in de buurt. Kies een ROC dat jou het meeste aanspreekt en waar je naar toe zou kunnen gaan. Zoek op dit ROC informatie op over de opleidingen waarin je geïnteresseerd bent. Vind nu een antwoord op onderstaande vragen: • Wat is je eerste indruk van het ROC/het gebouw? • Welke leerweg kun je gaan volgen, BOL of BBL of allebei? • Welke vakken krijg je allemaal in het eerste jaar? • Hoe ziet het eerste jaar eruit? Heb je dan alleen school of en ga je ook op stage? • Moet je de stages zelf regelen? • Wat is een portfolio en hoe maak je dit? • Wat is competentiegericht leren?

Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld  (2011-2012-lp4-vmbo)

• Wat zijn leerprestaties en beroepsprestaties? Wordt daar op het ROC mee gewerkt? • Wat zijn de eisen, hoe wordt er getoetst?

• Hoeveel dagen moet je naar school? • Hoeveel jaar duurt de opleiding? • Kun je doorstromen na dit diploma? Zo ja, waar naar toe?

• Hoe word je begeleid op school en door wie? • Wat is de reistijd en wat zijn de reiskosten? • Zijn er kosten aan de opleiding verbonden (bijvoorbeeld cursusgeld, boeken)? • Hoe meld je je aan bij school? Film met je mobieltje wat fragmenten van deze dag. Bijvoorbeeld de aankomst op het ROC, het praktijklokaal, studieruimtes. Als je mensen filmt, vraag dan toestemming en zeg erbij waarvoor je het filmpje wilt gebruiken. Maak ook van bovenstaande antwoorden een verslag op papier of op je PC. Werk het verslag uit met plaatjes/foto’s. Bewaar het verslag goed want ook dit verslag heb je nodig voor je presentatie in opdracht C . C. Presentatie over je opleiding en de open dag/informatieavond Houd een presentatie aan je klasgenoten over de opleiding die je hebt uitgekozen. Gebruik hiervoor de informatie uit de opdrachten A . en B . Het is ook leuk om de flyer uit de leerprestatie 3 ‘De ontwikkeling van je beroepsbeeld’ te gebruiken, als deze af is. Maak een hand-out. Vraag na je presentatie feedback aan je klasgenoten en je mentor. De feedback heeft betrekking op: • de inhoud • de structuur • je lichaamstaal • je voordracht • de hulpmiddelen: powerpoint, flyer, verslag met plaatjes/foto’s, filmpje • je taalgebruik • wijze waarop je op vragen reageert

Schrijf de feedback die je hebt gekregen op.

2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.

Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld (2011-2012-lp4-vmbo)

Het resultaat Na het maken van bovenstaande opdrachten, heb je drie bewijsstukken.

Let erop dat de bewijsstukken voldoen aan de eisen in de beoordelingslijst. Noteer de letters die overeenkomen met je bewijsstukken in de juiste kolom van de beoordelingslijst. Bijvoorbeeld bewijsstuk A . bij de eisen ‘Je onderzoekt de beroepen binnen Zorg en Welzijn’. De drie bewijsstukken zijn: A. Kort verslag (maximaal twee A4) over de vragen van je gekozen opleiding. B. Het uitgewerkte verslag van de open dag, inclusief het filmpje, plaatjes/foto’s. C. Hand-out van je presentatie over je gekozen opleiding + feedback van je klasgenoten en je mentor.

Neem de bewijsstukken op in je portfolio.

Beoordelingslijst - Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld   (2011-2012-lp4-vmbo)

Naam leerling

Sector

Datum

Bewijsstukken

Competenties - componenten

Eisen aan de opdrachten Je onderzoekt de beroepen binnen Zorg en Welzijn Rapporteren – Nederlandse taal functioneel gebruiken (2F)

Niet aangetoond Bewijsstuk(ken) Letter A. B. C. Aangetoond

Dit betekent dat: • je informatie selecteert die voor jou belangrijk is • je de informatie ordent • je de informatie op een duidelijke manier verwerkt in je verslag zodat: • je precies weet wat de toekomstige opleiding inhoudt en of je deze opleiding kunt gaan volgen • je een keuze kunt maken of dit de opleiding is die je wilt • je een beeld hebt van het ROC waar je de opleiding wilt gaan volgen. Dit betekent dat: • je informatie opzoekt over de opleiding waar je in geïnteresseerd bent • je beoordeelt of de informatie nuttig is en aansluit op jouw wensen en kwaliteiten • je de informatie juist verwerkt en op een creatieve en speelse manier presenteert zodat: • jij, je klasgenoten en je docent/mentor weten wat de opleiding inhoudt • jij, je klasgenoten en je docent/mentor een beeld krijgen van het ROC waar de opleiding wordt gegeven.

Analyseren – informatie halen uit gegevens – informatie ordenen – verbanden leggen – conclusies trekken Onderzoeken – informatie opzoeken, beoordelen en verwerken

© 2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.

Handtekening leerling:

Datum:

Naam leerling:

Handtekening beoordelaar:

Naam beoordelaar:

Functie beoordelaar:

Notities

Wegwijzer - Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld  (2011-2012-lp4-vmbo)

Geef in eigen woorden antwoord op de volgende vragen.

Waar gaat de opdracht/leerprestatie over? Waarop word je beoordeeld bij deze opdracht? Lees de opdracht goed en lees de eisen in de beoordelingslijst. Wat wil je graag leren? Welke competenties staan in de beoordelingslijst? Welke kennis en vaardigheden (kennen en kunnen) en houding heb je nodig om deze opdracht goed te maken?

Wanneer je goed op de hoogte bent wat je wilt doen, dan ga je naar de volgende stap. Doe dit in overleg met je mentor.

Gebruik de 5 W’s bij het plannen van de opdracht • Wat ga je doen? • Waar ga je het doen? • Met wie ga je werken aan deze opdracht?

• Wanneer moet de opdracht af zijn? • Welke hulpmiddelen heb je nodig?

Hieronder staan voorbeelden van hulpvragen per opdracht. Deze kunnen je helpen bij het uitwerken van de planning.

A. Kort verslag met informatie over je gekozen opleiding • Wat ga je doen bij deze opdracht? • Waar ga je op zoek naar informatie over de opleiding? • Wie betrek je bij deze opdracht? • Waar verwerk je de informatie, op school of thuis, op papier of op de PC? • Een handige website om informatie over jouw opleiding te vinden is www.youchooz.nl. • Wanneer lever je het bewijsstuk in?

2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.

Wegwijzer - Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld (2011-2012-lp4-vmbo)

B. Uitgewerkt verslag van de Open Dag inclusief plaatjes/foto’s • Welk ROC heb je gekozen? • Wanneer is de open dag/informatieavond op het ROC? • Welke vragen ga je stellen? • Hoe vind je een antwoord op je vragen? • Wanneer werk je het verslag uit? • Welke hulpmiddelen heb je nodig voor dit verslag? • Wanneer lever je het bewijsstuk in? C. Presentatie over je opleiding en de open dag/informatieavond • Hoe ga je de presentatie houden? • Wanneer houd je je presentatie?

Vraag feedback tijdens de presentatie op:

Onderdeel

Omschreven

Commentaar klasgenoten Commentaar mentor

Inhoud

Is afgestemd op je publiek

Is duidelijk: inleiding, uitwerking en afsluiting

Structuur

Lichaamstaal

Open en oogcontact

Voordracht

Boeiend en overtuigend

Hulpmiddelen

Gebruik van PowerPoint, flyer

Duidelijk en afgestemd op de doelgroep

Taalgebruik

Als jij en je docent/mentor tevreden zijn over de planning, dan ga je naar de volgende stap.

• Voer je planning uit. • Houd een logboek bij van je werkzaamheden. • In een logboek staat wat je hebt gedaan, wanneer, waar, hoelang, met wie, de taakverdeling, enz. Het logboek is ook handig om te reflecteren. • Schrijf ook op als je je niet hebt gehouden aan de planning. • Waarom heb je dat niet gedaan? • Waarom heb je dat niet gedaan? Wat gebeurde er toen? Hoe heb je de opdracht weer opgepakt?

Wegwijzer - Leerprestatie 4 Het ontwikkelen van je opleidingsbeeld  (2011-2012-lp4-vmbo)

• Controleer of je alle onderdelen van de leerprestatie hebt gemaakt. • Controleer of alle onderdelen voldoen aan de beoordelingseisen op het beoordelingsformulier.

Je kijkt terug op het maken/uitvoeren van de opdracht. Schrijf het antwoord op van onderstaande vragen: • Wat heb je geleerd van het maken van de opdracht? • Welke dingen gingen goed? • Welke dingen gingen niet goed?

• Ben je tevreden over het resultaat? Leg je antwoord uit. • Ben je ontevreden over het resultaat? Leg je antwoord uit. • Hoe ging het verzamelen van informatie, was dit makkelijk of moeilijk en waarom? • Is het gelukt om de informatie in goed Nederlands te verwerken? • Geef aan welke smiley past bij het resultaat van de opdracht en leg uit waarom. • Aan welke leerpunten wil je bij een volgende opdracht gaan werken?

2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.

Notities