00658450007

NIVEAU 3 INSTALLEREN Eerste monteur werktuigkundige installaties

Installeren riolering 5

project taak

NIVEAU 3 INSTALLEREN

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties [Crebo 94282]

5

project taak

Installeren riolering

693115807

Bestelnummer 00658450007

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

De volgende docenten hebben meegewerkt aan de totstandkoming van deze projecttaak C. Princen ROC Nijmegen M. v.d. Schaaf ROC Friese Poort J.M. Ramakers ROC Gilde Opleidingen

Ontwikkelteamleider W. van Dijk

Redactie H.M.F. van den Berg, M. Brok en W. van Dijk

Vormgeving Henny Witjes, Studio Blanche

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto´s

Smeot Hengelo

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

© 2010 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Inhoud

Introductie. .................................................... 5

Oriëntatie..................................................... 13 Planning en Voorbereiding.......................... 19 Uitvoering en Controle................................ 27 Oplevering en Evaluatie.............................. 35

Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4

BIJLAGE 1 Beoordelingsmonitor.................................... 42 BIJLAGE 2 Urenverantwoording..................................... 44 BIJLAGE 3 Evaluatieformulier......................................... 45 BIJLAGE 4 Projecttaakplanner. ....................................... 46

4

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

Introduct i e

De eerste monteur werktuigkundige installaties is werkzaam in de sector techniek bij een installatiebedrijf. Dit is een bedrijf dat installaties maakt voor gas en energieopwekkers (duurzame energie), ventilatie (klimaat), centrale verwarming, sanitair en riolering. Naast de installatie ervan zorgen zij ook voor het onderhoud, service en eventuele aanpassingen. Deze werkzaamheden vinden plaats in alle typen woningen en flatgebouwen, maar ook in kleine en grote utiliteitsgebouwen. Dit zijn gebouwen die geen woonbestemming hebben, zoals ziekenhuizen, kantoorgebouwen en scholen.Tevens kunnen de installatiewerkzaamheden worden uitgevoerd in de industrie. Om dit werk uit te kunnen voeren ben je als eerste monteur verantwoordelijk voor de kwaliteit. Daarvoor moet je goed naar de opdrachtgever kunnen luisteren en eventuele onduidelijkheden of onvolledigheden signaleren. Daarnaast volg je voorschriften op het gebied van veiligheid, Arbo en milieu. Tijdens de uitvoering van de werkzaamheden moet je goed kunnen samenwerken. Elke projecttaak maak je in principe in de werkelijke beroepspraktijk. Bij BOL leerlingen kan de projecttaak gemaakt worden tijdens de stage in combinatie met een opdracht in de praktijkruimte op het ROC. De complexiteit van de opdracht moet wel passend zijn bij niveau 3. In deze projecttaak ga je werken aan een sanitaire installatie. Jij bent verantwoordelijk voor het aanleggen van de gehele sanitaire installatie. De sanitaire installatie bestaat uit een gescheiden systeem. De vuilwaterafvoer moet worden gerealiseerd tot 0,5 meter buiten de gevel.

5

Installeren riolering

De hemelwaterafvoer wordt uitgevoerd in een traditioneel systeem en in een volvullingssysteem.

De werkzaamheden moeten zo veel taken (werkprocessen) bevatten dat je daarvoor meerdere dagen nodig hebt. In overleg met je praktijkbegeleider en begeleider op het ROC moet het project worden vastgesteld. Je kiest dus samen met je praktijkbegeleider een project dat voor jou en voor het bedrijf uitvoerbaar is. Bij het installeren van een rioleringsinstallatie moet je over kennis, vaardigheden en over beroepshouding beschikken die je tijdens de uitvoering nodig hebt. zoals: • het aangeven van plaats en afmetingen van sparingen in vloeren, fundering- en verdiepingsbalken • het kiezen van de beschikbare bevestigingsmiddelen en het op de juiste wijze monteren • in de beroepspraktijk opzoeken van de overige bevestigingsmiddelen en hun toepassing verklaren • plaats van de bevestigingen bepalen/beoordelen en de bevestiging aanbrengen • op tekening aangeven van de juiste bevestigingsplaatsen en ook verklaren • leidingsystemen monteren en daarbij rekening houden met isolatie en expansie • verbindingen maken ten behoeve van de verschillende buismaterialen • verklaren waaraan een leidingsysteem moet voldoen • werkvolgorde en aanpak bepalen aan de hand van een bouwkundige tekening of schets met daarin aangegeven het leidingtracé • bepalen welke materialen en gereedschappen voor de dagproductie benodigd zijn aan de hand van een bouwkundige tekening of schets met daarin aangegeven het leidingtracé • een materiaalstaat maken van leidingmateriaal, hulpstukken, bevestigingsmaterialen, benodigde gereedschappen van maximaal een dagproductie • een riolering op de juiste specificaties controleren • een hemelwaterafvoer op de juiste specificaties controleren • de juiste werking van een riolering beoordelen • de juiste werking van een hemelwaterafvoer beoordelen

6

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

• aan de klant/gebruiker de werking van de riolering uitleggen en hoe bedieningsvoorschriften gebruikt moeten worden bij het verhelpen van storingen • aan de klant/gebruiker de werking van de hemelwaterafvoer uitleggen en hoe bedieningsvoorschriften gebruikt moeten worden bij het verhelpen van storingen • de noodzaak van onderhoud uitleggen op een voor de klant/ gebruiker begrijpelijke manier • gedemonteerde materialen of afvalmaterialen en onderdelen behandelen en afvoeren in overeenstemming met veiligheid en milieurichtlijnen Bronnen Hieronder staan diverse studie- en informatiebronnen, waarvan je tijdens het project gebruik kunt maken. • Map voor de projecttaken • Basisdocument Projecttaken Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties • Planner met de lesstof (in overleg met docent)

Vakvaardigheden: • http://www2.nen.nl/ • http://www.isso.nl/ • http://www.techniekstad.nl/ • het Bouwbesluit • diverse internetsites installatietechniek • diverse catalogi van de groothandel in cv-artikelen

Veiligheid: • http://www.VCA.nl • http://www.veiligheid.startpagina.nl

Zoeken op: • http://www.davindi.nl

Leren en loopbaan: • www.leren.nl

• http://leren.startpagina.nl/ • http://www.loopbaan.nl

7

Installeren riolering

Informatie en nog meer links op: • www.consortiumbo.nl/site/Techniek_ICT_mediavormgeving/ niveau_3/materiaal.html • www.kenteq.nl Tussentijds en aan het eind voer je gesprekken met begeleiders op school en in het bedrijf. Aan het eind presenteer je het gehele project tijdens de oplevering. Je werkt tijdens deze projecttaak aan kerntaak 1 ‘Installeert technische installaties’, die opgebouwd is uit de volgende werkprocessen: 1.1 Voorbereiden installatiewerkzaamheden 1.3 Demonteren van componenten en leidingen 1.4 Bepalen van compositie van componenten en route van leidingen 1.5 Aanleggen leidingen 1.6 Plaatsen en monteren componenten 1.7 Beproeven van installatie

1.8 Instellen van componenten en installatie 1.9 Begeleiden installatiewerkzaamheden 1.10 Afronden installatiewerkzaamheden

In deze projecttaak werk je ook aan de competenties van Leren, Loopbaan en Burgerschap: • Kerntaak 1 ‘Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken’ • Kerntaak 2 ‘Stuurt de eigen loopbaan’

De bewijsstukken voor talen kunnen opgenomen worden in een taalportfolio.

Portfolio, projectmap en afsluiting van de projecttaak In je projectmap zitten alle bewijsstukken die aantonen dat je deze projecttaak goed hebt uitgevoerd. Deze bewijzen tonen aan dat je binnen de werkprocessen aan alle competenties hebt gewerkt en

daarmee competentieontwikkeling hebt laten zien. In de projectmap verzamel je per stap alleen vakmatige bewijsstukken.

8

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

Je bewijsstukken moeten aan de volgende eisen voldoen: • eigen werk gemaakt in de praktijk of op school • recent gemaakt • uitgevoerd bij deze projecttaak • zichtbaar welk werkproces of welke competenties per bewijs worden aangetoond • aangegeven complexiteit (A/B/C/D) • in overleg met je begeleider (ondertekend voor akkoord) • met ondertekende beoordelingen Voor het aanleveren van deze bewijsstukken in je projectfolio draag je zelf de verantwoordelijkheid. Als je een stap met voldoende resultaat hebt afgesloten, geeft je begeleider een ‘GO’ waarna je aan de volgende stap kunt gaan werken. De oplevering van de gehele projecttaak vindt plaats als alle bewijsstukken uit de eerste drie stappen ingeleverd zijn en beoordeeld zijn met ‘voldoende’. Hiermee heb je aangetoond dat je aan alle competenties per werkproces gewerkt hebt. Tenslotte vindt de oplevering van het project plaats in de vorm van een gesprek, een presentatie of een combinatie daarvan. De beoordeling van de hele projecttaak wordt deels door je begeleider op school en deels door je praktijkbegeleider uitgevoerd. Zij beoordelen jou: • door observatie van je competenties als je aan het werk bent • door aanvullende gesprekken met jou te voeren • door competenties uit jouw bewijsstukken in je portfolio te waarderen Projectmap Bij elke projecttaak wordt een projectmap met tabbladen gemaakt. Hieronder zie je een overzicht van de tabbladen per stap met de daarbij behorende in te leveren resultaten. Je krijgt dus 14 tabbladen in je projectmap.

9

Installeren riolering

Stap

Projectmap met tabbladen

1. Oriëntatie

1. Bestek/werkopdracht Bij grotere projecten het bestek van het installatiewerk Bij kleinere projecten een duidelijke omschrijving van de uit te voeren werkzaamheden 2. Tekeningen (eventueel zelf maken) 3. Materiaallijst (eventueel zelf maken) 4. Bestellingen/bestellijsten 5. Documentatie van producten Vooral van apparaten die in het project gebruikt worden 6. Gereedschappen (specifiek) De gewone handgereedschappen hoeven niet vermeld te worden, maar juist de speciale gereedschappen voor dit project 7. Planningen (bouw en installatieplanning) 8. Notities en verslagen Werkopdrachten Extra werk/meerwerk 9. VGM-plan van het bedrijf 10. Verslag met foto’s en/of film van de gedane werkzaamheden 11. Keuringsrapporten Met name de controles tijdens de werkzaamheden, zoals leidingen die ingestort worden. 12. In bedrijfstelling (keuringen, protocollen enz.) 13. Aansturing niveau 2 of derden (onderaannemers) Onderlinge werkverdeling werktekeningen principeschema’s

2. Planning &

Voorbereiding

3. Uitvoering

4. Evaluatie

14. Evaluatie project (materialen en uren) Is de klant tevreden? Is het bedrijf tevreden? Wat heb je geleerd van dit project?

In deze projecttaak volg je in totaal vier stappen. Neem de stappen in de juiste volgorde. Van elke stap verzamel je bewijzen (in te leveren resultaten). In de tabel staat welke producten bij welke stap horen.

10 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

1 Portfolio met bewijzen • Bestek/werkopdracht (projectmap, tabblad 1) • Tekeningen (projectmap, tabblad 2) • Overzicht leeractiviteiten (POP)

Stap

1 Oriëntatie

2 Planning en

• Plan van aanpak • Planning • Materiaallijst (projectmap, tabblad 3)

Voorbereiding

• Bestellingen/bestellijsten (projectmap, tabblad 4) • Documentatie van producten (projectmap, tabblad 5) • Gereedschappen (specifiek) (projectmap, tabblad 6) • Planningen (projectmap, tabblad 7) • Notities en verslagen (projectmap, tabblad 8) • VGM plan van het bedrijf (projectmap, tabblad 9) • Verslag met foto’s van het project (projectmap, tabblad 10) • Keuringsrapporten (projectmap, tabblad 11) • In bedrijfstellen (projectmap, tabblad 12) • Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (projectmap, tabblad 13) • Beoordeling van de beroepspraktijk • Evaluatie project (materialen en uren) (projectmap tabblad 14) • Bijgewerkt Portfolio / gevulde Projectmap • Beoordelingsformulieren • Presentatie, demonstratie of beoordelingsgesprek • Evaluatieformulier

3 Uitvoering en Controle

4 Oplevering en Evaluatie

11 Installeren riolering

StAP 1 Je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.1 Voorbereiden

E Samenwerken en overleggen • Je bespreekt de werkzaamheden en geeft zo nodig uitleg of aanvullende informatie, zodat de opdracht voor iedereen duidelijk is. • Je overlegt met je leidinggevende, zodat er geen problemen kunnen ontstaan bij het installeren van een sanitaire installatie. • Het werk moet efficiënt en goed worden uitgevoerd. K Vakdeskundigheid toepassen • Je verzamelt alle benodigde informatie, voldoende materialen, gereedschappen en materieel voor je werk, zodat het werk snel en goed kan worden uitgevoerd. • Je zorgt dat de werkomgeving veilig is, zodat het werk veilig en goed kan worden uitgevoerd. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Je informeert de klant over de werkzaamheden en je geeft duidelijk aan wat deze kan verwachten, zodat er geen misverstanden over de werkzaamheden bestaan.

installatie- werkzaam- heden

12 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 1 orIëntAtIE

orIëntAtIE

De projecttaak gaat over de installatie van een rioleringsinstallatie. Als eerste monteur werktuigkundige installaties ontvang jij de werkopdracht van je leidinggevende. Jij bent verantwoordelijk voor het aanleggen van de gehele rioleringsinstallatie. Je verzamelt de benodigde informatie: werkinstructies, tekeningen, schetsen, installatie-, bedieningsvoorschriften etc. Als het nodig is, vraag je om toelichting of uitleg. Op de werkplek bekijk je de veiligheid en informeer je (indien van toepassing) de klant over de werkzaamheden. De installatie moet een behoorlijke omvang hebben (klus van enkele dagen). Je begint deze oriëntatie bij jezelf. Schrijf op wat je al weet over het installeren van een rioleringsinstallatie. Vervolgens ga je je oriënteren op het project. Ook ga je nadenken over wat je moet weten en wat je moet gaan vragen. Tijdens het maken van de projecttaak is het van belang om regelmatig in een groepje bij elkaar te gaan zitten om je vorderingen en ervaringen te delen met elkaar. Bespreek met de groepsleden je successen en je problemen die je tijdens de uitvoering bent tegengekomen. Deze collegiale samenwerking vormt ook een bewijsstuk over jouw samenwerking tijdens dit project.

13 Installeren riolering

In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten

Competentie O V G

Bestek/werkopdracht (projectmap tabblad 1) Tekeningen (projectmap tabblad 2) Overzicht leeractiviteiten, POP

1.1 E, R

1.1 Q

(LLB kerntaak 1 en 2)

Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

14 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 1 Oriëntatie

ACTIVITEITEN

1. Bestek/werkopdracht (Tabblad 1) Maak een beschrijving van de rioleringsinstallatie die in deze projecttaak centraal staat. Leg vooral goed uit waar de rioleringsinstallatie geïnstalleerd moet worden, hoe de rioleringsinstallatie werkt inclusief de hemelwaterinstallatie. Bij kleinere projecten probeer je in overleg met de opdrachtgever/ projectbegeleider een goed beeld te krijgen van de werkzaamheden. Maak gebruik van de bestaande werkopdracht/het bestek en omschrijf de werkopdracht in je eigen woorden. Tekeningen (Tabblad 2) Verzamel tekeningen, werktekeningen of principeschema’s. Indien die niet aanwezig zijn, moet je ze zelf maken. Overzicht van je leeractiviteiten (POP) Probeer op de volgende vragen een antwoord te formuleren. Overleg met je praktijkopleider, je studieloopbaanbegeleider en met je medecursisten (deelnemers aan het project). • Bekijk de werkprocessen (WP) die je in deze projecttaak (kerntaak 1) gaat uitvoeren • Welke kennis heb je per WP nodig? • Welke vaardigheden per WP moet je oefenen? • Aan welke competenties (gedrag) ga je daarbij werken? • Met wie ga je samenwerken en hoe doe je dat? In deze stap komen verschillende soorten vragen bij je op: • Uitzoekwerk: –– Wat is de opdracht en is die opdracht duidelijk? • Leren: –– Wat ga ik hier leren, welke competenties ga ik hiermee ontwikkelen? –– Welke theoretische kennis heb ik nodig? 2. 3.

–– Welke praktische vaardigheden heb ik nodig? –– Waar en wanneer ga ik de ontbrekende praktische vaardigheden oefenen?

15 Installeren riolering

• Houding:

–– Hoe verloopt de samenwerking? –– Hoe werk ik: in een groep of alleen?

Maak hiervan een overzicht in een POP. Gebruik de volgende bronnen: het kwalificatiedossier, de beoordelingsformulieren, de planner.

Evalueren en beoordelen

De begeleider/docent controleert of je alle punten van de opdracht correct hebt uitgewerkt. Hij controleert of jouw competentieontwikkeling per werkproces daarin is aangetoond. Kijk in de beoordelingsformulieren na waarvoor je een beoordeling krijgt. Als de beoordeling voldoende is, krijg je een GO. Hiermee is je oriëntatie afgerond. De informatie die je hier hebt verzameld, heb je nodig voor de volgende stap.

16 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 1 Oriëntatie

17 Installeren riolering

StAP 2 Je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.1 Voorbereiden

E Samenwerken en overleggen • Je bespreekt de werkzaamheden en geeft zo nodig uitleg of aanvullende informatie, zodat de opdracht voor iedereen duidelijk is. • Je overlegt met je leidinggevende, zodat er geen problemen kunnen ontstaan en je het werk goed (efficiënt) kunt uitvoeren. K Vakdeskundigheid toepassen • Je verzamelt alle benodigde informatie en voldoende materialen, gereedschappen en materieel voor je werk, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. • Je zorgt dat de werkomgeving veilig is, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Je informeert de klant over de werkzaamheden en je geeft duidelijk aan wat deze kan verwachten. Dat doe je, zodat er geen misverstanden over de werkzaamheden bestaan.

installatie- werkzaam- heden

18 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG

PlAnnInG En VoorBErEIdInG

In deze stap ga je met behulp van de gegevens die je hebt verzameld in de stap ‘Oriëntatie’ eerst een plan van aanpak maken met een tijdsplanning. Dit kun je gebruiken om te controleren of alle gegevens aanwezig zijn om het project later te kunnen uitvoeren. Je geeft aan welke werkzaamheden je gaat uitvoeren en hoeveel tijd je daarvoor nodig denkt te hebben. Het moet duidelijk zijn aan welke producten en aan welke competenties je gaat werken. Welke kennis en vaardigheden heb je nodig voor deze projecttaak? Waar en wanneer ga je de kennis opdoen en vaardigheden oefenen?

In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten

Competentie o V G

Plan van aanpak

1.1 E, R

Planning 1.1 E, R Materiaallijst (projectmap, tabblad 3) 1.1 K

Bestellingen/bestellijsten (projectmap, tabblad 4) Documentatie van producten (projectmap, tabblad 5) Gereedschappen (specifiek) (projectmap, tabblad 6)

1.1 K

1.1 K

1.1 K

Planningen (projectmap, tabblad 7) Notities en verslagen (projectmap, tabblad 8)

1.1 E, R 1.1 E, R

Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

19 Installeren riolering

ACTIVITEITEN

1. Plan van aanpak met planning Het plan van aanpak voor het hele project moet je indelen in hoofdstukken. Vul de onderdelen van het plan van aanpak zo volledig mogelijk in. Werk waar nodig samen met de andere deelnemers aan het project. 1. Het maken van een plan van aanpak –– Planning (bij voorkeur in Excel) –– Urenverantwoording (houd deze tijdens de uitvoering van de taak goed bij) –– Werkvoorbereiding (geef hier ook aan of je installatiemonteurs begeleidt) –– Tekeningen

20 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 2 Planning en Voorbereiding

Verwerk onderstaande punten in de hoofdstukken van je plan van aanpak: • Voorblad. • Is er een bestek of werkopdracht aanwezig. • Zijn er voldoende tekeningen aanwezig waaruit duidelijk is dat je de opdracht uit kunt uitvoeren. • Is er voldoende materiaal aanwezig (bestellijsten controleren aan de hand van de tekeningen). • Heb je documentatie van producten of toestellen nodig om deze op de juiste manier te monteren of aan te sluiten. • Heb je ook specifieke gereedschappen of hulpmiddelen nodig. • Is er een planning aanwezig en hoe past die dan in de planning van de bouw. • Zijn er ook notities van eventueel extra werk en hoe je extra werk moet overleggen met de projectleider of leidinggevend monteur. • Maak een overzicht van de verschillende werkzaamheden. • Is er een veiligheidsplan aanwezig. • Wat zijn je kennis,vaardigheden en beroepshouding. • Welke kennis, vaardigheden en beroepshouding (werkprocessen en competenties en de complexiteit) moet je nog bijleren. • Je geeft ook leiding aan monteurs. • Als je moet leidinggeven, denk dan goed na over de manier waarop je gaat leidinggeven. • Wanneer is de oplevering/overdracht van het project. • Welke afspraken heb je gemaakt over de begeleiding (krijg je veel begeleiding, of voer je de opdracht zelfstandig uit en krijg je pas aan het einde ervan controle van je begeleider).

21 Installeren riolering

Plan van aanpak: indeling en inhoud 0. Voorblad 1. Opdracht en opdrachtgever

2. Op te leveren resultaat 3. Plan van aanpak 4. Aanwezige kennis en vaardigheden 5. Te ontwikkelen kennis en vaardigheden 6. Faciliteiten < Omschrijf welke faciliteiten je nodig hebt om het project uit te voeren. Geef aan wat wel en wat niet aanwezig is en ook hoe je ontbrekende faciliteiten gaat organiseren.> 7. Oplevering van project BIJLAGEN: a. Lijst met in te leveren beroepsproducten Kennis/vaardigheid Wie Informatiebron(nen) Activiteit Competenties

b. Werktekeningen c. Planning in tijd

Als het klaar is, controleer je het plan met behulp van de checklist.

22 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG

Checklist Plan van Aanpak Is het voorblad compleet?  Tekst: ‘Plan van aanpak’?  Naam van de projecttaak?  Naam van de organisatie en naam van de opdrachtgever?  Plaats en einddatum van het Plan van aanpak?  Naam van de opdrachtnemer (eventueel de namen van de groepsleden)?  Je eigen naam?

Lay-out  Inhoudsopgave met paginanummers?  Hoofdstukken genummerd?  Paginanummers op bladzijden?

Taal(gebruik)  Spellingsfouten? Punten, vraagtekens, hoofdletters?

De opdracht  Is de opdracht duidelijk omschreven?  Aan welke eisen moet het product voldoen? (lijst)  Naam van de opdrachtgever (persoon)?  Naam van de projectleider?  Is er eventueel een schriftelijke opdracht aanwezig?

De activiteiten  Zijn de activiteiten in benoemd in een logische volgorde?  Zijn de activiteiten binnen een groep ongeveer gelijk in moeilijkheid?  Is de oplevering van het project beschreven? De producten  Zijn voldoende producten gedefinieerd?  Is het plan van aanpak ook als product gedefinieerd?  Zijn eventuele belangrijke gebeurtenissen ook als product gedefinieerd?  Zijn ontwerpen, rapporten e.d. niet vergeten?  Is het eindproduct niet vergeten?

De planning  Klopt de planning met de activiteiten?  Is de planning realistisch?

de Checklist Plan van aanpak is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/techniek_ICt_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

23 Installeren riolering

Bespreek tenslotte je plan van aanpak en planning met je begeleiders van bedrijf en school. Controleer in dit gesprek de volgende zaken: • Zijn de juiste activiteiten gepland? • Is de planning in tijd correct? • Zijn de juiste prioriteiten gesteld? • Zijn de juiste materialen en middelen ingezet? • Welke werkprocessen en competenties ontwikkel je in deze taak? • In welke complexiteit wordt de taak uitgevoerd? Verwerk eventuele opmerkingen in het plan van aanpak en stel je planning bij. Laat je plan van aanpak en planning ondertekenen voor akkoord door je begeleider van school, je praktijkopleider en jezelf. Activiteiten voor de projectmap Je werkvoorbereiding bestaat uit de volgende in te leveren resultaten: • Tabblad 3 Materiaallijst (eventueel zelf maken) • Tabblad 4 Bestellingen/bestellijsten • Tabblad 5 Documentatie van producten Vooral van apparaten die in het project gebruikt worden • Tabblad 6 Gereedschappen (specifiek) De gewone handgereedschappen hoeven niet vermeld te worden, maar juist de speciale gereedschappen voor dit project • Tabblad 7 Planningen (bouw- en installatieplanning) • Tabblad 8 Notities en verslagen Werkopdrachten Extra werk/meerwerk Houd vanaf de voorbereiding de urenverantwoording bij tot en met de controle. Hiermee kun je controleren of je gewerkt hebt volgens planning. 2.

Urenverantwoording is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

24 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 2 Planning en Voorbereiding

Evalueren en beoordelen

Je begeleider van school controleert of alle punten van de opdracht correct zijn weergegeven en controleert of jouw competentieontwikkeling per werkproces daarin is aangetoond. Als de beoordeling voldoende is, krijg je een GO. Hiermee is je voorbereiding voor het leren, de planning en je werkvoorbereiding voor de uitvoering afgerond. Dit plan van aanpak met de planning en de werkvoorbereiding heb je nodig voor de volgende stap.

25 Installeren riolering

StAP 3 Je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.3 Demonteren van compo-

K Vakdeskundigheid toepassen •

Stelt de sanitaire installatie buiten bedrijf.

• Demonteert toestellen, appendages en leidingen, zodat de sanitaire installatie en omgeving niet worden beschadigd en/of vervuild. • Controleert toestellen en appendages op slijtage en reinigt deze volgens de instructies van de fabrikant. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Werkt volgens gegevens op de tekeningen. • Positioneert toestellen op verantwoorde (normen en richtlijnen), logische en bereikbare plaatsen. K Vakdeskundigheid toepassen • Interpreteert gegevens van de tekeningen, stelt het leidingsysteem vast en bepaalt de route van de leidingen, zodat het voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen. E Samenwerken en overleggen • Vraagt bij onduidelijkheden om uitleg of aanvullende informatie aan een collega of leidinggevende, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. • Informeert zijn collega en stemt de werkzaamheden met hem af, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. l Materialen en middelen inzetten • Zorgt voor de juiste materialen en gereedschappen, zodat er niets onnodig kapot of verloren gaat. • Maakt gebruik van de materialen en gereedschappen die nodig zijn om de sanitaire installatie aan te leggen, zodat het werk vlot en goed verloopt. • Zorgt voor persoonlijke beveiligingsmiddelen, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. S Kwaliteit leveren • Legt het leidingsysteem aan volgens tekening, • zodat voldaan wordt aan de Arbo-, veiligheid-, milieu- en bedrijfsvoorschriften • zodat het werk klaar is binnen de gestelde tijd • zodat het voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen. K Vakdeskundigheid toepassen • Plaatst en monteert sanitaire technische onderdelen volgens tekeningen, installatie voorschriften en geldende normen. • Plaats en monteert volgens Arbo-, veiligheid-, milieu- en bedrijfsvoorschriften. • Zorgt voor persoonlijke beveiligingsmiddelen, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. l Materialen en middelen inzetten • Voorkomt verspilling van materialen. • Zorgt voor efficiënt en goed gebruik van materialen, gereedschappen. • Maakt gebruik van de materialen en gereedschappen die nodig zijn om de sanitaire leidingen te plaatsen en te monteren, zodat het werk vlot en goed verloopt. S Kwaliteit leveren • Monteert de sanitaire installatie zonder gebreken en binnen de afgesproken tijd.

nenten en leidingen

1.4 Bepalen van positie van componenten en route van leidingen

1.5 Aanleggen leidingen

1.6 Plaatsen en

monteren leidingen

26 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 3 uItVoErInG En ControlE

uItVoErInG En ControlE

1.7 Beproeven van installatie

K Vakdeskundigheid toepassen • Beproeft leidingsystemen volgens geldende normen en voorschriften, zodat hij kan vaststellen dat de installatie veilig en betrouwbaar functioneert. • Werkt veilig en volgens de milieuvoorschriften. l Materialen en middelen inzetten • Zorgt voor efficiënt en goed gebruik van materialen en gereedschappen nodig voor het beproeven van de sanitaire installatie. S Kwaliteit leveren • Beproeft de sanitaire installatie systematisch, zodat fouten er geen fouten over het hoofd gezien worden. K Vakdeskundigheid toepassen • Stelt toestellen en appendages in volgens geldende normen en richtlijnen. • Controleert voortdurend en lost voorkomende problemen op, zodat de sanitaire installatie veilig en betrouwbaar werkt. S Kwaliteit leveren • Stelt de sanitaire installatie zorgvuldig in, zodat fouten niet over het hoofd kunnen worden gezien en de sanitaire installatie volgens specificaties functioneert. C Begeleiden • Adviseert, beantwoordt vragen en geeft goede feedback aan collega’s, zodat zij het werk goed uitvoeren en groeien in zelfstandigheid. C Begeleiden • Adviseert, beantwoordt vragen en geeft goede feedback aan collega’s, zodat zij het werk goed uitvoeren en groeien in zelfstandigheid. E Samenwerken en overleggen • Overlegt met de klant en overige betrokkenen over de uitvoering van de werkzaamheden, zodat de werkzaamheden op elkaar zijn afgestemd en volgens planning kunnen worden uitgevoerd. Q Plannen en organiseren • Verdeelt werkzaamheden, houdt rekening met andere monteurs, bewaakt voortgang van het werk, zodat het werk loopt volgens planning en vlot kan worden uitgevoerd.

1.8 Instellen van componenten en installatie

1.9 Begeleiden installatie- werkzaam- heden

In deze stap ga je de projecttaak uitvoeren. Je installeert de rioleringsinstallatie zoals je dat in je plan van aanpak hebt vastgelegd. Daarna controleer je het eigen werk. Je controleert op eventuele fouten. De installatie wordt getoetst aan de voorschriften en de installatievoorschriften van de verschillende leveranciers (fabrikanten). Eventuele fouten kun je dan zelf herstellen.

Je moet je eigen werk onderwerpen aan een kritische controle. In de gesprekken met je praktijkbegeleider over je uitgevoerde

27 Installeren riolering

werkzaamheden en tijdens je evaluatie moet je antwoord kunnen geven op de volgende vragen: • Voldoet de installatie aan de gestelde eisen? • Hoe heb je dat gecontroleerd? • Welk proces heb je doorlopen en wat voor procedures zijn er gebruikt?

• Hoe heb je met de klant gecommuniceerd? • Aan wie ben je verantwoording schuldig? • Op welke manier vindt rapportage plaats?

In te leveren resultaat (portfolio) Op te leveren resultaten Competentie O V G VGM plan van het bedrijf (projectmap, tabblad 9) 1.9 L Verslag met foto’s van het project (projectmap, tabblad 10) 1.3 K 1.4 R, K 1.5 E, L, S 1.6 K, L Keuringsrapporten (projectmap, tabblad 11) 1.7 K, L, S In bedrijfstellen (projectmap, tabblad 12) 1.8 K, S

Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (projectmap, tabblad 13)

1.9 C, Q

Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

ACTIVITEITEN

In de voorafgaande stappen zijn de voorbereidingen gedaan en vastgelegd in het plan van aanpak en de werkvoorbereiding. Nu ga je aan de slag om de producten te maken.

28 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 3 Uitvoering en Controle

1. Producten van de projecttaak Laat de producten van de projecttaak die je gemaakt hebt in werkproces 1.2, 1.3 en 1.5 door je begeleider controleren en beoordelen. Hij doet dat door te kijken of het materiaal op de juiste wijze is vervaardigd volgens de onderstaande eisen en specificaties: • Eisen van de klant • Tekeningen • Materiaal- en gereedschapskeuze • Vakdeskundigheid • Arbo-, veiligheid- en milieuvoorschriften • Tijdsduur • Geldende kwaliteitseisen Zorg ervoor dat je tijdens de uitvoering van het project goed bijhoudt wat je allemaal doet en maak regelmatig foto’s van de verschillende fasen van het project. VGM-plan (Tabblad 9) Vraag bij je bedrijf om een VGM-plan of een veiligheidsplan dat speciaal voor het project gemaakt is. Fotoverslag van het productieproces (Tabblad 10) Maak aan de hand van je werkzaamheden een fotoverslag. Verwerk hierin bovenstaande eisen van de producten van de projecttaak. Je fotoverslag moet voldoen aan: Werkproces 1.2 Vervaardigen van een sanitaire installatie, inclusief hemelwaterafvoerinstallatie • Maak foto’s en schrijf daarbij op welke wijze je de montageondergrond hebt vastgesteld. • Schrijf erbij welke informatie je daarvoor hebt gebruikt. • Geef aan welke technieken je hebt gebruikt bij het maken en verbinden van onderdelen. • Beschrijf de controles. • Geef aan wat niet is gelukt en waardoor dat kwam. • Benoem de competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Werkproces 1.3 Vervaardigen van deelproducten. • Maak foto’s en schrijf daarbij hoe je de samenstelling van de deelproducten hebt bepaald. (Voeg eventueel kopieën van 2. 3.

29 Installeren riolering

gebruikte documenten toe.) • Geef duidelijk aan welke maatregelen je hebt genomen om schade te voorkomen. • Beschrijf hoe je hebt gewerkt, waardoor je de deelproducten volgens tekening en aanwijzing hebt gemaakt. • Schrijf op wat goed ging, wat niet is gelukt en waardoor dat kwam. • Benoem competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Werkproces 1.5 Onderdelen plaatsen met behulp van verbindingstechnieken • Maak foto’s en schrijf daarbij hoe je de samenstelling van de onderdelen bepaald hebt. (Voeg eventueel kopieën van gebruikte documenten toe.) • Beschrijf in welke volgorde je hebt gewerkt. • Geef aan welke controles je hebt uitgevoerd. • Vertel wanneer je hebt samengewerkt met anderen en hoe dat is verlopen. • Benoem competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Eindcontrolelijst en testrapporten (Tabblad 11) 1. Op welke punten controleer je het geïnstalleerde systeem? 2. Waarom controleer je juist deze punten? 3. Op welke manier voer je deze uit? 4. Vul het testrapport in en laat het ondertekenen. 5. Beschrijf hoe je de controle uitvoert. Houd daarbij rekening met: a. Welke procedures heb je gevolgd? b. Welke hulpmiddelen ga je hiervoor gebruiken? 6. Maak een eindcontrolelijst. In bedrijf stellen (Tabblad 12) Maak een verslag hoe je de installatie en apparatuur in bedrijf hebt gesteld. (Welke formulieren en apparatuur en meetgereedschap gebruik je en aan welke normen moeten deze voldoen. Voeg ook de fabrikantgegevens toe.) 4. 5.

6.

Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (Tabblad 13)

Maak een overzicht met welke monteurs je hebt samengewerkt en aan wie je hebt leiding gegeven. Als je in dit project geen leiding

30 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 3 Uitvoering en Controle

hebt gegeven, dan geef je aan wat de stijl van leidinggeven van de projectleider of de leidinggevende monteur was.

7.

Urenverantwoording (zie bijlage 2 Urenverantwoording)

Je hebt gedurende de projecttaak een urenverantwoording bijgehouden. 1. Laat het formulier ondertekenen door de praktijkopleider en begeleider (docent ROC). 2. Lever het formulier bij stap 4 in.

Urenverantwoording is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

Vakkennis en vaardigheden

• Kennis van opbouw en werking van een riolerings- installatie inclusief hemelwaterafvoerinstallatie • Kennis van materialen en middelen die bij het installeren van een rioleringsinstallatie en een hemelwaterafvoerinstallatie worden toegepast • Kennis van het kwaliteitssysteem en de kwaliteitseisen van het eigen bedrijf • Kennis van persoonlijke beschermingsmiddelen • Kennis van het vakjargon binnen de branche • Kennis van de functie en werking van standaard toestellen en appendages • Kennis van de branche en producten en diensten van het eigen bedrijf • Lezen van technische tekeningen en schema’s • Monteren van toestellen en appendages • Bewerken en monteren van leidingen voor een rioleringsinstallatie en een hemelwaterafvoerinstallatie • Beproeven van een rioleringsinstallatie • Hanteren van relevante Arbo-, veiligheids-, milieu- en bedrijfsvoorschriften • In bedrijf stellen en inregelen (hydraulisch balanceren) van een rioleringsinstallatie

31 Installeren riolering

8. Beoordeling door de praktijk Als alle resultaten ingeleverd zijn en het project klaar is, beoordeelt de praktijk (opdrachtgever): a. de kwaliteit van de producten b. jouw competenties per werkproces In stap 4 voert de opdrachtgever met jou een eindgesprek. Tijdens dit gesprek staan die werkprocessen centraal waarin hij bepaalde competenties van jou nog niet voldoende heeft gezien. Tenslotte geeft de praktijkopleider op basis van deze twee beoordelingen een eindoordeel over jouw competenties tijdens de praktijkuitvoering van het project. De beoordeling wordt door de praktijkopleider ondertekend. De beoordeling bewaar je als bewijs in je projectmap.

32 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 3 Uitvoering en Controle

33 Installeren riolering

StAP 4 Je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.10 Afronden installatie- werkzaam- heden

J formuleren en rapporteren. • Rapporteren van verbetervoorstellen. l Materialen en middelen inzetten • Rapporteren van klachten en incidenten. •

Je voert afval op een milieuvriendelijke manier af. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant. richten • Je laat een opgeruimde en schone werkplek achter. • Je ruimt je gereedschap netjes op. • Je overlegt met de klant/opdrachtgever over het geleverde werk. • Je informeert de klant/opdrachtgever over het gebruik van het geleverde werk.

34 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 4 oPlEVErInG En EVAluAtIE

oPlEVErInG En EVAluAtIE

Je hebt de projecttaak uitgevoerd. In deze stap ga je de resultaten die je hebt opgeleverd in de vorige stappen presenteren. Met behulp van je verslag presenteer je hoe het proces is verlopen en hoe je tot resultaat bent gekomen. Jouw functioneren tijdens de uitvoering van dit project staat hierbij centraal. In deze laatste stap wordt tevens een beroep gedaan op jouw evaluatie- en reflectievermogen. Je moet daarvoor kritische vragen over de producten en het doorlopen proces kunnen beantwoorden, zoals: • Voldoet de installatie aan de gestelde eisen? • Hoe controleerde je dat? • Welk proces heb je doorlopen?

• Wat voor procedures zijn er gebruikt? • Hoe verliep het overleg met collega’s? • Is de klant tevreden?

Ook vragen over jouw eigen leerproces komen aan bod: • Welke competenties heb je ontwikkeld en op welke manier? • Welke werkwijze past bij jou? • Wat ging er goed of niet zo goed? • Wat zou je een volgende keer veranderen? • Wat moet je nog leren?

35 Installeren riolering

In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten WP

O V G

Bijgewerkt Portfolio / gevulde Projectmap Beoordelingsformulieren

Alle werkprocessen en competenties Alle werkprocessen en competenties Alle werkprocessen en competenties

Presentatie, demonstratie of beoordelingsgesprek

Evaluatieformulier (bijlage 3) met POP LLB KT 1 en 2 Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

ACTIVITEITEN

1.

Bijgewerkt Portfolio / gevulde Projectmap

Vaststellen dat: • alle in te leveren resultaten (met beoordeling) in het portfolio/de projectmap aanwezig zijn • alle werkprocessen en competenties in de stappen beoordeeld zijn • alle formulieren in het Portfolio aanwezig zijn Beoordelingsformulieren Vaststellen dat de beoordelingsformulieren volledig zijn ingevuld en beoordeeld. 2.

36 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 4 Oplevering en Evaluatie

Maak een keus: of

3A.

Oplevering door het geven van een mondelinge presentatie of demonstratie

Tijdens deze presentatie laat je zien dat de resultaten van deze projecttaak, de producten, tot stand zijn gekomen door gebruik te maken van alle werkprocessen. Maak duidelijk hoe je op deze wijze een kwalitatief hoogwaardig product kon leveren. Maak duidelijke afspraken hoe de oplevering van deze projecttaak verloopt. Afspraken maken doe je samen, dus overleg altijd met je begeleiders!

of

3B.

Oplevering door het voeren van een beoordelingsgesprek

De oplevering van de projecttaak kan ook gebeuren door middel van een beoordelingsgesprek. Dit is een aanvulling op je portfolio en op jouw beroepsgericht handelen. 1. Maak hieronder een keuze in overleg je begeleider of docent hoe je projecttaak oplevert. 2. Geef dit aan door het hokje aan te vinken. ‡ ‡ Presentatie of demonstratie met een beoordelingsgesprek –– Ik presenteer mijn projecttaak. –– Ik presenteer of demonstreer het product en proces. –– Ik licht toe welke werkprocessen en competenties hiermee aangetoond zijn en met welke bewijsstukken. –– Mijn presentatie of demonstratie voldoet aan de gestelde eisen met hand-outs. –– Ik word beoordeeld op mijn competenties in de diverse werkprocessen. –– Ik weet welke werkprocessen en competenties en bewijsstukken beoordeeld worden. –– Dit gebeurt volgens de methode STARRT.

37 Installeren riolering

‡ ‡ Eindgesprek of functioneringsgesprek met een beoordelingsgesprek –– Ik bespreek mijn functioneren en mijn projecttaak. –– Ik verantwoord mijn bewijsstukken. –– In een gesprek wordt een toelichting gevraagd op mijn projectmap, bewijsstukken en functioneren. –– Ik word beoordeeld op mijn werkprocessen en competenties. –– Ik weet welke werkprocessen en competenties en bewijsstukken beoordeeld worden. –– Dit gebeurt volgens de STARRT-methode.

‡ ‡ Situatie –– Betrokkenen : ………………… –– Datum : ………………… –– Plaats : …………………

Zorg, dat alles klaar is. Kom op tijd!

Controle: de eindbeoordeling van de projecttaak a. Beoordelen van de presentatie. b. Het beoordelen van de competenties in de bewijzen uit het portfolio en de beoordelingsformulieren. c. Een eindgesprek. In dit gesprek staan die werkprocessen centraal waarin bepaalde competenties van jou nog niet voldoende zijn gezien. Tijdens dit gesprek kun je die aantonen. d. Eindbeoordeling Tenslotte krijg je op basis van deze beoordelingen een eindoordeel over jouw competenties tijdens de uitvoering van het project.

38 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 4 Oplevering en Evaluatie

3. Evaluatieformulier en gesprek met nieuw POP Evalueren en reflecteren met je begeleider van school: opstellen van verbeterpunten van jouw competentieontwikkeling voor de volgende periode aan de hand van je evaluatieformulier. Bij evalueren wordt een krachtig beroep gedaan op jouw kritische houding en reflectievaardigheden. Daarbij komen ook vragen over jouw eigen leerproces aan bod: • Welke werkprocessen en competenties zijn ontwikkeld en op welke manier? • Welke werkwijze past bij jou? • Wat ging er goed of niet zo goed? • Wat zou je een volgende keer veranderen?

• Waar ga je aan werken? • Wat moet je nog leren?

Het evaluatieformulier is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

Evalueren en beoordelen

Hiermee is je project afgerond en beoordeeld. Je nieuwe POP neem je mee naar je volgende project.

39 Installeren riolering

Jouw competentieontwikkeling bij Leren, Loopbaan en Burgerschap (Kerntaak 1: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken)

D A G

1.1 Benoemt leerdoelen

J Formuleren en rapporteren Je formuleert je eigen leerkansen en leerdoelen op een duidelijke en begrijpelijke wijze. M Analyseren Je kunt aandachtig en ijverig bepalen welke veranderingen in de leef- en werkomgeving het beste aansluiten bij de eigen ambitie. Is daarbij in staat de juiste leerbehoefte vast te stellen. N Onderzoeken Je stelt zich op de hoogte van veranderingen in de samenleving en werkomgeving en maakt hiervan gebruik om duidelijke leerdoelen te stellen. W Gedrevenheid en ambitie tonen Je aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken en investeert tijd en energie om tot een keuze te komen. N Onderzoeken Je verzamelt, overzichtelijk, informatie over de verschillende (nieuwe) manieren van leren. O Creëren en innoveren Je durft voor te stellen de leeractiviteiten op een andere manier dan gebruikelijk, uit te voeren. A Beslissen en activiteiten initiëren Je kunt aantonen dat de gekozen manier van leren aansluit bij je eigen leerdoel. M Analyseren Je kiest een manier van leren die past bij jouw leerstijl en de leeromgeving. O Creëren en innoveren Je hebt je op de hoogte gesteld van geschikte en nieuwe manieren van leren. A Beslissen en activiteiten initiëren Je bent in staat de leeractiviteiten in de praktijk uit te voeren en zo nodig bij te stellen. Q Plannen en organiseren Je hebt op basis van zijn leerdoelen een planning gemaakt van zijn leeractiviteiten. M Analyseren Je kunt je eigen manier van werken en leren in kaart brengen en bepaalt of het in volgende opdrachten nodig is deze aan te passen. P Leren Je bent in staat, na feedback over de leerstijl, deze aan te passen.

voor de eigen ontwikkeling

1.2 Inventariseert geschikte manieren van leren 1.3 Werkproces Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren 1.4 Plant zijn eigen ontwikkelproces en voert het uit 1.5 Werkproces Evalueert de gekozen manier van leren

In te leveren resultaten • Overzicht van leeractiviteiten, POP • Evaluatieformulier (bijlage 3) met POP

WP

O V G

1.1, 1.2, 1.3

1.4, 1.5 Opmerking: afhankelijk van de invulling van de op te leveren resultaten kunnen meer werkprocessen worden aangetoond Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie Handtekening

Leerling

40 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 4 Oplevering en Evaluatie

Jouw competentieontwikkeling bij Leren, Loopbaan en Burgerschap (Kerntaak 2: Stuurt eigen loopbaan)

D A G

2.1 Werkproces Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven

D Aandacht en begrip tonen Je verwoordt de eigen kwaliteiten, wensen en waarden en bent je bewust hoe deze invloed kunnen hebben op je eigen loopbaanontwikkeling. G Relaties bouwen en netwerken Je bent door gesprekken met anderen, in staat inzicht te krijgen in eigen kwaliteiten en motieven en deze af te stemmen op de eigen loopbaan. M Analyseren Je bepaalt welke competenties, wensen en waarden belangrijk zijn voor de loopbaanontwikkeling. N Onderzoeken Je bent in staat, door middel van allerlei technieken, een beeld van jezelf te krijgen. D Aandacht en begrip tonen Je verwoordt in hoeverre de persoonlijke waarden en kwaliteiten van invloed zijn op het zoeken naar passend werk. G Relaties bouwen en netwerken Je hebt na overleg met anderen, inzicht in passend werk. M Analyseren Je vergelijkt de persoonlijke en gevraagde kwaliteiten en concludeert hieruit wat passend werk is. N Onderzoeken Je bent in staat, d.m.v. informatie in te winnen, in te schatten welk werk aansluit bij de persoonlijke kwaliteiten. A Beslissen en activiteiten initiëren Je maakt keuzes om de eigen loopbaan verder te ontwikkelen en onderneemt hiervoor de nodige acties. G Relaties bouwen en netwerken Je legt je plan van aanpak voor aan eigen relaties, zodat zij kunnen adviseren bij het vinden van passend werk. N Onderzoeken Je onderzoekt de gevolgen van toekomstige keuzes en acties en gebruikt deze om zijn loopbaan te kunnen sturen. U Omgaan met veranderingen en aanpassen Je onderkent en accepteert dat beroepseisen en beroepsuitoefening veranderen en kunt je plan van aanpak hierop aanpassen. W Gedrevenheid en ambitie tonen Je bent geïnteresseerd in het vak en bent bereid je in te zetten voor nieuwe ontwikkelingen.

2.2 Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past

2.3 Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn

In te leveren resultaten Stap 4: Presentatie of demonstratie

WP

O V G

2.1

Stap 4: Evaluatieformulier 2.3 Opmerking: afhankelijk van de invulling van de op te leveren resultaten kunnen meer werkprocessen worden aangetoond Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie Handtekening

Leerling

41 Installeren riolering