00670470003

PROJECTWIJZER 2 Leerjaar 1

Vormgeving op het resort

Industrieel Design

MIDDenkaDer engIneerIng

Projectwijzer 2 Vormgeving op het Resort

Technisch tekenaar bij een ‘ontwerpbureau’

Project De afvalemmer bij Youth Event Resort

Opleidingssoort

Middenkader Engineering BOL 4

Afdeling

Industrieel Design

Versienummer

2 e serie versie 1 2010-2011

Artikelnummer 00670510002

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Directeur en managementteam M.Wouters en L. Fine; B. Huijberts; M. Pelgrum

De volgende docenten hebben meegewerkt aan de totstandkoming van deze projectwijzer H. Bakker; L. Hendriks; A. Papa; P.Vrakking; J. Kramer

Werkgroepleider A.G. Bol

Redactie L. Hendriks; M. Brok

Omslag/Lay-out Studio Blanche

Foto’s/figuren Studio Blanche

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat de Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties geregeld heeft. Degenen die menen alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met de Stichting.

MicrowebEdu © 2011 Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

3

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Inhoud

1

Inleiding

5

2

Organisatie

6

2.1 Complexiteit van de projectwijzer

6 6 6 7

2.2 Projectgroep

2.3 Aanpak van het project 2.4 Persoonlijke ontwikkeling

3

Introductie van het project

8

3.1 De beroepscontext

8

3.2 De opdracht

12 13

3.3 De project-start-up (PSU)

4

Projectuitvoering

14

4.1 Oriëntatie 4.2 Definitie 4.3 Ontwerp

15 19 23 29 35 40 42 45 45 46 46 46 47 48 49 45

4.4 Werkvoorbereiding

4.5 Realisatie 4.6 Oplevering

4.7 Nazorg

5

Evalueren, Beoordelen enVerantwoorden

5.1 Inleiding

5.2 Beoordeling producten

5.3 Beoordeling van competent gedrag 5.4 Beoordeling van een werkproces

5.5 Beoordeling van toetsen

5.6 Verantwoording en kwalificeren

5.7 De monitor

5.8 De competentiescoretabel

4

Industrieel Design

Bijlagen

50

Bijlage 1 Bijlage 2 Bijlage 3 Bijlage 4 Bijlage 5 Bijlage 6a Bijlage 6b Bijlage 7 Bijlage 8 Bijlage 9

Organisatiestructuur Communicatieschema

51 52

Beoordeling communicatieproduct (blad 1: vakinhoud) 53

Beoordeling communicatieproduct (blad 2: communicatie/ Nederlands)

54 55 56 58 59 61 62

Voorbeeldformulier PAP

Oriëntatie op het beroepTechnischTekenaar

Taken van deTechnischTekenaar

Ontwerpdossier afvalbak Voorbeeld bestelorder

Voorbeeld installatietekening testopstelling

5

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

1 << Inleiding >>

Je bent zelf verantwoordelijk voor de wijze waarop je studie verloopt en de resultaten die je behaalt. Begeleiders op school en in de praktijk zullen je op allerlei manieren coachen en terzijde staan. Ook de samenwerking met je medestudenten speelt bij deze vorm van onderwijs een belangrijke rol. Hoe het Competentie Gericht Onderwijs georganiseerd is, hoe je met de projectwijzers kunt werken en hoe de methode van evalueren, beoordelen, verantwoorden en kwalificeren gaat, staat allemaal omschreven in het Basisdocument (projectwijzer 0). Deze projectwijzer In deze projectwijzer vervul je de functie van technisch tekenaar bij een ontwerpbureau. Je gaat een afvalemmer ontwerpen die op het terrein in het vakantiepark ‘Youth Event Resort’ geplaatst zal worden. Hiervoor zul je een prototype ontwikkelen.

Beste student,

De opleiding die je volgt is competentiege- richt, vandaar CGO: Competentie Gericht Onderwijs. Kennis, vaardigheden, een goede (werk)houding en je ambitie vormen samen de garantie dat je geschikt bent voor je beroep. Je bent dan competent. De benodigde kennis, vaardigheden en houding ontwikkel je het beste door te oefenen in de praktijk. In dit project wordt een beroepspraktijk nagebootst. Je raakt zo vertrouwd met het werken in teamverband, nauwkeurig werken onder tijdsdruk, correct en tijdig communiceren als iets niet lukt volgens afspraak en het zoeken naar een oplossing voor problemen. Je kunt niet zomaar competenties ontwikkelen in een opleiding. Ze zijn gerelateerd aan de behoefte van het bedrijfsleven. Daarom heeft de overheid, samen met het bedrijfsleven en het onderwijs, een eisenpakket voor jouw opleiding ontwikkeld. Deze eisen staan in het kwalificatiedossier ‘Middenkader Engineering’. Bij het afronden van de opleiding krijg je een diploma Middenkader Engineering, uitstroom- richtingTechnicus, gekoppeld aan de technische richting waarin je hebt gestudeerd.

Veel succes met het uitvoeren van dit project!

6

Industrieel Design

2.1 Complexiteit van de projectwijzer Deze projectwijzer voor leerjaar 1 van je opleiding wordt uitgevoerd in complexiteit A. Dit betekent het volgende: • de opdrachten zijn redelijk eenvoudig • het project vindt plaats in een overzichtelijke omgeving (eenvoudige beroepscontext) • je voert de opdrachten zelfstandig uit, maar krijgt veel begeleiding 2.2 Projectgroep In deze projectwijzer ervaar je wat het betekent om technisch tekenaar te zijn. Vanuit deze rol ontwerp je een nieuwe afvalbak voor het terrein van het resort. Hiervoor maak je een prototype van de afvalbak. In jouw product moet een sigarettendover verwerkt worden en een voorstel worden gedaan over afval- scheiding in verband met het milieu. Het advies is om te werken met een projectgroep van 3 of 4 personen. Een aantal deelproducten maak je met je projectgroep, maar je maakt ook een aantal producten individueel. Om de projecten tot een goed einde te brengen wordt er een behoorlijke inzet van je verwacht. Het opstarten en afsluiten van de projectfasen gebeurt ook bij dit tweede project onder begeleiding van een projectbegeleider. Dit is de docent die het proces begeleidt. De projectbegeleider: • is aanwezig bij de projectvergaderingen • begeleidt, vooral in het begin, de groep bij het vergaderen • begeleidt de groep naar steeds meer zelfstandig functioneren 2 << Organisatie >>

• is het aanspreekpunt voor praktische vragen • observeert je bij de ontwikkeling van je competenties en kan je adviezen geven • heeft een functioneringsgesprek met je aan het einde van het project 2.3 Aanpak van het project Om het project tot een goed einde te brengen is er veel overleg nodig tussen de betrok- kenen. Elke projectfase wordt in een kleine (project)groep opgestart en afgesloten. De overleggen vinden plaats onder leiding van een voorzitter. De projectbegeleider kan in het begin de voorzitter zijn, maar later is dit bij toerbeurt een student.Tijdens de overleggen worden de belangrijkste zaken door een bordschrijver op een bord genoteerd en worden er notulen gemaakt. Van de voorzitter wordt verwacht: • dat hij de bijeenkomsten voorbereidt (agenda, tijdsindeling, knelpunten) • dat hij een notulist aanstelt • dat hij de agendapunten afhandelt • dat hij de vergadering goed laat verlopen (spreektijd, samenvattingen geven, stimu- leren, besluiten nemen, bemiddelen bij conflicten) Van de bordschrijver wordt verwacht: • dat hij trefwoorden opschrijft • dat hij de voorzitter ondersteunt, zodat elke deelnemer zijn inbreng naar voren kan brengen

7

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Van de notulist wordt verwacht: • dat hij belangrijke opmerkingen en

4. Evalueren • Rapporteer in de groep hoe je tot de resul- taten gekomen bent. • Geef een toelichting/uitleg bij het resultaat of presenteer je product. • Stel vast of de leerdoelen gerealiseerd zijn. • Presenteer de resultaten en lever het fasedocument in. • De projectbegeleider bepaalt of alles goed is en of je verder kan. Je krijgt per fase een GO of NO-GO. 2.4 Persoonlijke ontwikkeling In deze projectwijzer staat bij elke fase een kopje ‘Persoonlijke ontwikkeling’. Hierin staan aanwijzingen die vooral zijn bedoeld om jezelf op andere, meer persoonlijke punten te ontwikkelen. Hierbij kun je denken aan je communicatieve vaardigheden zoals luisteren, spreken en schrijven. Ook komen hier onder- werpen aan de orde zoals de manier van leren, mogelijkheden van loopbaanontwikkeling, ontwikkelen tot goed werknemer en tot goed functionerend burger van de samenleving. In de definitiefase maak je een Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP). Daarin kun jij zelf opschrijven wat je tijdens dit project wilt leren en hoe je dat gaat doen. Veel meer over persoonlijke ontwikkeling, structuur van de opleiding en manieren van studeren staat in projectwijzer 0, het Basis­ document voor deze opleiding.

gemaakte afspraken verwerkt in de notulen • dat hij samen met de voorzitter de agenda voor de volgende bijeenkomst opstelt Van alle deelnemers aan het overleg wordt verwacht: • dat ze actief meedoen • dat ze luisteren als anderen spreken • dat ze respect hebben voor elkaar en voor de voorzitter. Leercirkel Elke projectfase kan met behulp van een vast stappenplan worden doorlopen. Deze ‘leercirkel’ is een hulpmiddel bij het succesvol doorlopen van de fasen. De stappen zijn: 1. Opstarten • Lees de tekst en stel vast of je de tekst en de woorden begrijpt. • Stel vast of de opdracht helder is en stel vast welke voorkennis aanwezig is. • Wat moet er gedaan of bestudeerd worden? • Wat zijn je leerdoelen? • Welke bronnen ga je benaderen en bestuderen? 2. Plannen • Hoe wordt de uitwerking? • Wie doet wat, wie werken samen en wie onderzoekt welke bron? • Stel vast wanneer de opdracht gereed moet zijn. • Op welke momenten en waar ga je er aan werken?

3. Uitvoeren • Er wordt aan de opdracht gewerkt. • De evaluatie wordt voorbereid.

8

Industrieel Design

3 << Introductie van het project >>

3.1 De beroepscontext

Proces is een redelijk groot ontwerpbureau in Den Haag dat alles op het gebied van ontwerpen kan realiseren. Zowel kleine projecten als grote projecten worden door Proces uitgevoerd. Er wordt niet alleen gekeken naar vormgeving en design, maar ook naar marketing. De werknemers zijn ingedeeld in drie afdelingen binnen het bedrijf, die in het organigram (op een volgende bladzijde) duidelijk naar voren komen. Zoals in het organigram te zien is, zijn deze afdelingen ieder ook weer onderverdeeld in gespecialiseerde subafdelingen. Iedereen binnen het bedrijf heeft zijn eigen functie en specialisme. In deze periode zul je gaan werken op de afdeling productie, waar je als technisch tekenaar aan de slag gaat binnen een project dat Proces gaat doen voorYouth Event Resort. Met behulp van de bijlagen 6a en 6b kun je je inleven in de functie van technisch tekenaar.

9

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Directeur Boris Emmering

Marjolein Pels

Financiën Chantal Emmering

P & O Administratie

Projectbegeleider/ projectleider

Commerciële zaken

Manager Ontwerpen

Manager Productie

Adil Verkuijl

Dolf de Vries

Henk de Boer

Marketing Henk de Boer

Ontwerpers Adil Verkuijl

Productie Dolf de Vries

Verkoper John McVeign Liesbeth de

Vormgever Sabine de Wit

CAD tekenaar Rogier van der Bijl

P.R- Medewerker Peter van Veen

Inkoper

Modelbouwer

Bob Pilee

Jan Theunissen

Klant

Youth Event Resort Hr. Leerding

CAD tekenaar Rogier van der Bijl

Leveranciers

10

Industrieel Design

Mission StatementYouth Event Resort

Youth Event Resort van  naar 

Youth Event Resort provides holiday experi- ences to youth adults seeking a fun and relaxing time during their holidays in an safe and comfortable environment. We do so while upholding responsibility for the highest standards of environmental considerations and ‘green quality’.

In de 2e fase van de modernisering vanYouth Event Resort komen er veel nieuwe voorzie- ningen en vinden er ingrijpende verbou- wingen plaats.

De focus op jongeren wordt verder doorgezet. Zo breidt het park uit met een jongeren- camping die alleen bestemd is voor jongeren vanaf 16 jaar.Tussen het bestaande park en de jongerencamping worden nieuwe vakantie- bungalows neergezet die speciaal geschikt worden gemaakt voor jongeren. De bungalows hebben verschillende vormen die al vast staan. Zo staat ook al vast dat iedere bungalow zijn eigen ‘porch’ krijgt, een veranda volgens Amerikaans concept. De ‘porch’ wordt voorzien van loungebanken. Een ideale plek dus ommet z’n allen lekker te chillen. De indeling moet nog nader worden bepaald. In het hele land worden jongeren opgeroepen om voorstellen te ontwerpen voor de indeling van de bungalows. Dat kan een eenvoudige indeling zijn, maar er moeten ook enkele zeer luxe ingerichte bungalows komen met bijvoor- beeld een vaatwasser, oven, internethoek en wasmachine. Gezien de nieuwe internationale visie vanYouth Event Resort moet ook rekening worden gehouden met jongeren uit het buitenland.

Vision • By creating a safe environment: – young adults take care of their own responsibility – there is a freedom of choise – Respect for each other comes naturally • Awareness of environmental issues in the resort stimulates respect for nature • Relaxation means: – ‘State of the Art’ both sporting and relaxing facilities – modern, hygienic housing and camping facilities • High quality comes with affordable pricing

AtYouth Event Resort your holiday becomes a life-event.

Verder worden sportmogelijkheden aanzienlijk uitgebreid en komen er zowel overdekt in een

11

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

sportzaal als buiten door het hele park nieuwe sporttoestellen.

Overigens is op het hele terrein ook beschikbaar.

McYouth Op het resort komt een McYouth fastfoodrestaurant. Dit fastfoodrestaurant is een heel nieuw concept voor een vakantiepark. Behalve dat er de gebruikelijke snacks worden geserveerd, zullen er ook iedere dag dagmenu’s beschikbaar zijn die zelf kunnen worden samengesteld. De samengestelde menu’s zijn mee te nemen in een tray die ter plekke wordt afgesloten. Een echt gemakkelijk en hygië- nisch concept dus.

Houd Nederland schoon Youth Event Resort zal zich op het terrein actief inzetten voor de actie: ‘Houd Nederland schoon’ (www.houdnederlandschoon.nl). Door het hele park worden daarom afval- bakken geplaatst. De bakken worden door studenten van verschillende opleidingen ontworpen en moeten uitnodigen om ook daadwerkelijk rommel in te gooien. Bij alle aanpassingen en voorzieningen dient rekening te worden gehouden met duurzame en energiezuinige concepten. De toeleveranciers worden opgeroepen om dit zichtbaar te maken in hun ontwerpen.

12

Industrieel Design

3.2 De opdracht De directie van het resort heeft gevraagd aan Proces om enkele gebruiksvoor- werpen te ontwerpen. Als proefproject zal Proces een afvalbak voor op het terrein ontwerpen. Hierbij is een wat luxe uitstraling erg belangrijk om de upgrading van het resort mede gestalte te geven. Aan jou wordt gevraagd om de afvalbak uit te werken met een 3D-pakket, zodat het binnen korte tijd naar de producent kan. Je zult je moeten inwerken in enkele technische tekenpakketten, maar vooral in de regels die gelden voor het maken van technische tekeningen. Een fout in de tekening kan namelijk leiden tot een fout in het product. Het resort wil voor het terrein van het park afvalbakken ontwikkelen die het gebruik ervan stimuleren, zodat de hoeveelheid zwerfvuil op het park klein blijft. Op het terrein worden zeker 100 afvalbakken geplaatst. De meeste worden geplaatst rondom de gebouwen, maar enkele ook langs de wandelpaden of naast het sportterrein. De afvalbakken moeten natuurlijk vandalismebestendig zijn en eenvoudig zijn in het gebruik. Het belangrijkste is toch wel dat ze een schone en frisse indruk achterlaten bij de bezoekers en bewoners van het park. Proces heeft inmiddels een eerste opzet gemaakt (zie bijlage 7) en deze na een paar dagen aan de opdrachtgever gepresenteerd. Deze was enthousiast, maar had wel enkele kanttekeningen. Nu mag Proces het product verder uitwerken. De klant was zeer tevreden over het idee van een oplossing om sigaretten te doven op de afvalbak. Ook waren ze te spreken over het werken met een rol afvalzakken. Samen met de tapse vorm van de bak zorgt dit voor het makkelijk legen. Het openen van het deksel met een sleutel voorkomt dat de bak door onbevoegden geopend kan worden. De voornaamste knelpunten zijn de constructie (is deze wel sterk genoeg i.v.m. vandalisme) en de enigszins conservatieve vormgeving. Zie bijlage 6.

13

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

3.3 De project-start-up (PSU) De Algemeen Directeur, de Commercieel Manager en de Manager Ontwerpen van Proces zijn afgelopen week bij de bouwvergadering vanYouth Event Resort geweest. Daar hebben zij overleg gehad met de directie van het resort. De Manager Ontwerpen van Proces treedt op als jouw projectbegeleider. De contactpersoon vanYouth Event Resort is de heer Leerding. Hij is bij dit project dus de klant. De heer Leerding is hoofdverantwoordelijke/projectma- nager voor de nieuwbouw en aanpassingen. Op de eerste maandagochtend dat jij aan het werk bent, vertellen ze vol trots aan het voltallige personeel wat de eerste opdracht voorYouth Event Resort inhoudt. Als deze opdracht goed wordt uitgevoerd, volgen zeer waarschijnlijk nog meer opdrachten. Aan de eerste projectvergadering zal jij, samen met het hele team van tekenaar/ ontwerpers, deelnemen.

14

Industrieel Design

4 << Projectuitvoering >>

15

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Oriëntatie

4.1

Doel van de fase • Projectnaam vastleggen.

• Overlegstructuren vastleggen (nader omschrijven). • Communiceren mondeling en schriftelijk (rapportage). • Doel van het totale project onderzoeken. • Inzicht krijgen in het totale project. • Algemeen informatie verzamelen en bespreken. • Doelgroeponderzoek. • Analyseren van bestaande afvalbakken en het aangeleverde ontwerpvoorstel.

Bij deze eerste projectvergaderingzijn de volledige projectgroep en de Manager Ontwerpen (projectbegeleider) aanwezig. Het doel van deze vergadering is om het voorontwerp te bekijken. Daartoe worden de opdracht met het voorontwerp van bijlage 7 en beroepscontext goed bestudeerd. Er ontstaan natuurlijk veel vragen waarop jullie nu nog geen antwoord hebben. Deze vragen leg je voor aan de heer Leerding van Youth Event Resort (de klant). Tijdens dit gesprek vraag je of de klant zelf ook nog aanvullende eisen en wensen heeft. Jullie informatie sla je op in het projectdossier.

Nu je meer duidelijkheid over de inhoud van het project hebt, wordt gezamen- lijk de projectnaam vastgesteld.

Als technisch tekenaar bij Proces ga je nu aan de slag met het uitwerken van de afvalbak. Dit project werk je uit in jouw projectgroep en hiervoor moet veel worden gedaan. Een goede planning is dus noodzakelijk. De basis voor het ontwerp ligt er al, maar er zal nog veel aan ontwikkeld moeten worden. Pas daarna is het mogelijk ommet de computer aan de slag te gaan.

16

Industrieel Design

Adil Verkuijl van de ontwerpafdeling van Proces is langs gekomen om het ontwerpdossier van de afvalbak te brengen (zie bijlage 6). De ideefase van het ontwerpproces is eigenlijk door hem al afgerond. Hij is ook degene die het ontwerp van de afvalbak heeft gepresenteerd aan de opdrachtgever. Hij geeft je de probleemstelling, zoals die door de opdrachtgever is goedgekeurd, en het PVE/Wwaar de opdrachtgever zijn handtekening onder heeft gezet. Ook vertelt hij je wat ze van het ontwerp vinden. Eigenlijk had hij het commentaar op de vormgeving wel een beetje verwacht, omdat hij zelf de meeste tijd in het functi- oneren had gestopt en niet in de vormgeving. Hij vindt het ook helemaal niet erg als je er je eigen ontwerp van wilt maken door de vormgeving te veranderen. Hij twijfelt of de constructie sterk genoeg is, maar is er niet aan toegekomen om dat te onderzoeken. Dat wordt dus een taak voor jouw groep. Het resort heeft milieu en hergebruik hoog in het vaandel staan en wil dat jullie ook nadenken en met adviezen komen over afvalscheiding en het gebruik van kleuren hiervoor.

Youth Event Resort heeft ook aangegeven een advies te willen hebben over energiebesparing en over de inkoop van milieuvriendelijke energie. Alle project-

deelnemers dragen hieraan bij door een onder- zoek te doen naar energiebesparing, milieube- wust omgaan met energie en rendement van apparaten. Hierbij zijn ook energieopwekking, energiesoorten en energiedistributie van belang. De Manager Ontwerpen stelt voor om, bij de oplevering van het project, een energie-milieu- wijzer aan te bieden.

Zoals bij ieder project is communicatie van het grootste belang. Zowel binnen je bedrijf als daarbuiten, met de klant en met verschillende leveranciers. Het is dus zinvol deze communicatielijnen in kaart te brengen. Daarnaast omschrijf je wat jouw plaats is in de organisatie, wat de taken zijn van de technisch tekenaar zijn en welke competenties hij nodig heeft. Tot slot omschrijf je wat je van de andere projectdeelnemers verwacht. Dit communica- tieoverzicht met de omschrijvingen moet aan het einde van de definitiefase gereed zijn, dus voordat je daadwerkelijk gaat ontwerpen. Omdat Youth Event Resort wil internationaliseren hebben ze een Mission Statement opgesteld, zoals je in de beroepscontext kunt lezen. Wat vind jij ervan en wat zou je er aan willen veranderen om het in jouw ogen een goede Mission Statement voor het Resort te laten zijn? Bij de ontwerpfase van het project moet het door jou aangepaste Mission Statement gereed zijn om het op een gepast moment te presenteren aan de PR-medewerker-’Buitenland’ van Youth Event Resort. Een project van deze omvang dient professioneel te worden uitgevoerd. Er moet regelmatig een goede rapportage van de projectvoortgang plaatsvinden. Daarom leg je een projectdossier aan waarin de groeps- en de individuele producten van alle fasen komen. In dit projectdossier zit ook een weekstaat/urenverantwoor- ding per werknemer waarop precies te zien is wat op welk moment gedaan is. In

17

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

de weekstaten worden alle activiteiten zichtbaar gemaakt, ook studie-, overleg- en onderzoeksactiviteiten. Van alle vergaderingen worden notulen met een actielijst gemaakt die ook in het projectdossier worden opgeslagen. Persoonlijke ontwikkeling Zorg dat tijdens het eerste gesprek met je projectbegeleider helder wordt welke docent de rol van klant heeft en wie je verder ondersteunen. Je weet dan met wie je kunt overleggen over de eisen en wensen van de klant en andere zaken. Ook hoe en wanneer je hen kan benaderen voor overleg. Om de ontwerpen verantwoord te kunnen maken, maar ook om berekeningen uit te kunnen voeren over verliezen en rendement, is het noodzakelijk dat je leert werken met formules en vergelijkingen. Vraag je docent Exact om onder- steuning. Vraag ook wie je gaan ondersteunen bij het ontwikkelen van de energie-milieuwijzer. Vraag voor het communicatieoverzicht, de begeleidersTechniek je iets te vertellen over de taken van de technisch tekenaar, de begeleider LLB over de benodigde competenties en de begeleider Nederlands over de manieren van communiceren! Onderzoek ook wie dit product gaat beoordelen en wat die persoon van je verwacht. Over de vraag wat precies een Mission Statement is en hoe je dat goed in het Engels kunt formuleren, vraag je steun aan je begeleider Bedrijfskunde, LLB en Engels.

18

Industrieel Design

In te leveren fasedocument met onderstaande producten • Doelgroeponderzoek • Marktonderzoek: Analyse bestaande afvalbakken + de afvalbak uit ontwerp- dossier. Zie bijlage 6 • Weekstaten • Notulen met besluitenlijst • Projectdossier

Toetsvoorstel • geen

Bronnen • methode Nederlands

• boeken Natuurkunde met de thema’s milieu en energiebesparing • diverse sites van b.v. ENECO, NUON, maar ook informatie via b.v. bouwmarkten over energiebesparende oplossingen • reader Ontwerptools

• handleiding 3D-CAD pakket • bijlage 1: Organisatieschema

Evalueren en beoordelen Als alles van deze fase is gedaan en je hebt alle producten ingeleverd, zal je projectbegeleider aan de hand van de tabel onderaan de definitiefase met je evalueren en je beoordelen.

Hij geeft aan de hand van de resultaten een Go of een No-Go om naar de volgende fase te gaan.

19

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Definitie

4.2

Doel van de fase In deze fase wordt het idee globaal vastgelegd. Er wordt concreet bepaald: – Vaststellen doelgroep aan de hand van collages. – Richtingsbepaling aan de hand van collages. – PvE&W vaststellen. – Probleemstelling vaststellen. Daarbij wordt bepaald: – Wie gaan aan het project werken? (wat kan iedereen en hoe gaan we overleggen) – Globale kostprijs. – Plan van Aanpak maken. – PAP maken

Aan het einde van deze fase informeer je de heer Leerding (klant) over de inhoud en de planning van het project. Hij moet immers weten voor welke ideeën hij

opdracht geeft om verder te ontwerpen. • Je legt hem een globaal ontwerp voor. • Je omschrijft hoe een en ander gaat werken.

• Je legt vast wat dit voorstel ongeveer kan gaan kosten. • Je maakt een Plan van Aanpak voor de uitvoering. Tijdens een gesprek licht je een en ander toe en beantwoord je vragen. Waarschijnlijk weet je wel het één en ander over afvalbakken, omdat je er vaak genoeg één ziet. Toch is het handig om je goed te verdiepen in alle zaken die bij een afvalbak komen kijken. Bekijk de bak eens met de ogen van de verschillende mensen die ermee te maken hebben: gebruikers, schoonmakers, fabrikanten, monteurs, gemeenten etc.

Ook is het tijd om je eens goed te verdiepen in verschillende materialen en productietechnieken die er mogelijk zijn voor de afvalbak, aangezien je straks gaat bepalen hoe en waarvan deze gemaakt gaat worden. Het resort heeft aangege- ven dat alle materialen die toegepast worden van

20

Industrieel Design

een milieuvriendelijke kwaliteit dienen te zijn en met zo weinig mogelijk energie geproduceerd dienen te worden.

Aan het eind van deze fase moeten de probleemstelling en het PvE/W vastge- steld worden. Zijn er nog aanpassingen nodig? Dit is erg belangrijk omdat vanuit deze gegevens het ontwerp zal worden aangepakt. Er is dus heel veel informatie die je ergens vandaan zult moeten halen. Internet is een goede bron voor informatie, maar zeker niet de enige. Wie weet is veld- werk nu ook een goede optie. Gewoon eens kijken welke prullenbakken je kunt vinden op straat, het station of bij je sportvereniging en kijken hoe alles daar is opgelost. Beter goed gepikt dan slecht ontworpen. Door goed om je heen te kijken krijg je inspiratie en leer je ook ‘anders’ kijken.

Al de in deze fase gevonden informatie sla je op een bruikbare manier op in het projectdossier. Collages, schetsen, detailtekeningen en lijsten met materiaalspecificaties behoren allemaal tot de mogelijkheden. Als je zo bezig bent om informatie te zoeken, valt het je op dat veel informatie uit het buitenland komt en dat voor ontwerpen eigenlijk geen landsgrenzen gelden.

De heer Leerding wil nu weten hoe je dit project verder denkt uit te voeren. Hij verwacht daarvoor een plan van aanpak. Bij het globale ontwerp hoort ook een globale prijsberekening. Dat betekent dat je niet alles nauwkeurig gaat uitreke- nen. De klant wil nu weten hoe je dit project verder denkt uit te voeren. In dit plan werk je de volgende punten uit:

• De begindatum van het project. • Wie werken er aan het project? • Uit te voeren activiteiten. • Wanneer moet het ontwerp aan de klant voorgelegd worden? • Wanneer bestel je de onderdelen? • De datum waarop je het project op wilt leveren.

Persoonlijke ontwikkeling Uiteraard zul je in deze fase, net als in PW1, een PAP maken. Je begint met het vastleggen van je leerdoelen vanuit het Plan van Aanpak voor dit project. Vervolgens vermeld je welke leerdoelen je aan het eind van de vorige PW voor jezelf hebt vastgelegd. Tenslotte geef je aan wat je persoonlijk in deze periode wilt ontwikkelen op het gebied van kennis, houding en vaardigheden (competenties).

21

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

In te leveren fasedocument met onderstaande producten • Organisatieschema met ingevulde communicatielijnen • Op basis van ideeontwerp uit bijlage 7 vaststellen van: – Probleemstelling – Programma van Eisen &Wensen • Doelgroepomschrijving met collages • Richtingsbepaling (concurrentie- en productomgevingcollages)

• Prijsinschatting • Plan van Aanpak • Persoonlijk Activiteiten Plan

Toetsvoorstel • Geen

Bronnen • reader Ontwerptools • handleiding 3D-CAD pakket • methode Nederlands: vergaderen • boek/stencils voor Exact, thema’s: grafieken en verbanden Evalueren en beoordelen Als alles van deze fase is gedaan en je hebt alle producten inge- leverd, zal je projectbegeleider met je evalueren en je een Go of een No-Go geven en bepalen of je verder kun gaan met het definitieve ontwerp. Hoe competent jij persoonlijk hebt gehandeld bij de uitvoe- ring van het werkproces wordt beoordeeld aan de hand van: • de kwaliteit van de in de onderstaande tabel genoemde producten • de observatie van jouw gedrag aan de hand van de presta- tie-indicatoren

22

Industrieel Design

Projectwijzer 2 Werkproces 1.1 Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens Product Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie

Product score

R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

O V G

• Bestaande projecteisen helder weergegeven. • Vragen en antwoorden op de vragen, helder weergegeven. • Aanvullende eisen en • Communicatielijnen helder weergegeven. • Taken technisch tekenaar helder weergegeven • Benodigde competenties technisch tekenaar helder weergegeven • Verwachtingen naar andere betrokkenen helder weergegeven • Creatief voorstel • Breed onderzoek • Heldere conclusie • Globaal ontwerp correct • Heldere omschrijving van de werking • Reële en onderbouwde prijsinschatting wensen helder weergegeven.

Vaststellen van: • Probleemstelling • Programma Eisen en Wensen

Communicatieover­ zicht

Productvoorstel • Marktonderzoek • Doelgroep­ onderzoek • Collages • Richtingsbepaling

Plan van Aanpak

• Duidelijke tijdsindeling • Heldere activiteiten Prestatie-indicatoren

Competentie

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

• Je inventariseert de

behoefte van de klant in relatie tot de mogelijkheden.

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Met als resultaat dat de realistische klantenwens in kaart wordt gebracht

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.

23

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Ontwerp

4.3

Doel van de fase • Mogelijke oplossingen aandragen en keuze verantwoorden. • Herontwerpen van de afvalbak • Conceptfase (3 concepten ontwikkelen) • Vormmodellen • Presenteren van concepten • Beargumenteren van conceptkeuze a.d.h.v. PVE • Onderzoek verbindingstechnieken

• Energiebewust denken inbrengen in ontwerp. • Veiligheid onderzoeken en implementeren.

Bij de start van de ontwerpfase komt de projectgroep weer bij elkaar om de voortgang van het project te bespreken.

Je hebt een uitgangspunt en je hebt verbetertips. Je hebt gekeken naar bestaande producten. Nu is het zaak om enkele concepten van de afvalbak uit te werken, zoals jij hem graag zou zien. Om er zeker van te zijn dat het ook wel echt kan, is het zaak om van elk concept een model van papier of karton te maken. Zeker als je met metaalplaat werkt, is dat ‘de’ manier voor het maken van modellen. Het demonstreren van dit model aan je collega’s is een goede manier van testen van je idee, omdat er op dat moment nog veel commentaar op gegeven kan worden.

24

Industrieel Design

Een concept uitwerken betekent ook dat je berekeningen moet maken over sterkte en een schatting van de prijs maakt. Een goede berekening maken is een hoop werk en vraagt een goede voorbereiding. Als je dan je concepten helemaal tot in detail hebt uitgewerkt en ze voldoen aan het Programma van Eisen, dan is het zaak om een goede keuze te maken aan de hand van het Programma van Wensen. Maak ook gebruik van het door jullie gemaakte overzicht van mogelijke verbindingstechnieken uit projectwijzer 1. De uitgewerkte concepten zullen door de projectbegeleider (Manager Ontwer- pen) worden bekeken en van commentaar worden voorzien. Als hij tevreden is, kunnen ze aan de heer Leerding worden gepresenteerd om de conceptkeuze te maken en jij kunt verder met de volgende fase.

Jij besluit hem telefonisch uit te nodigen en deze afspraak te bevestigen. Natuur- lijk wil je ook je collega’s per e-mail informeren over wanneer de vergadering plaats zal vinden. Terwijl je druk bezig bent, komt een medewerker van P&O langs om te vragen of je je wel lekker op je plaats voelt. Ze weet dat tekenaars nogal eens last hebben van RSI en andere beroepsziekten en vraagt of je daar mee bekend bent. Hoe kun je RSI voorkomen en hoe is het geregeld als je ziek wordt? Het is belangrijk dat iedere medewerker zich bewust is van zijn werkomstandigheden en arbeids- risico’s. Ze vraagt aan jou om op een originele manier iets te maken om de collega’s te overtuigen van deze risico’s. Het Mission Statement wordt opgeleverd en je maakt een afspraak met de PR-medewerker-’buitenland’ over wanneer je dat officieel kunt presenteren en toelichten.

25

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Persoonlijke ontwikkeling Vraag je begeleiders Exact/Techniek en Bedrijfskunde voor ondersteuning bij het opzetten van een kostencalculatie.

Overleg met je begeleider Communicatie-Nederlands hoe en met wie je het telefoongesprek kunt voeren en waar je de e-mails naar toe kunt sturen.

Vraag je begeleiders LLB,Techniek en Bedrijfskunde je te ondersteunen bij het produceren van het ‘werkstuk’ over beroepsziekten en de informatie daarover in de CAO.

In te leveren fasedocument met onderstaande producten • Uitgewerkte concepten (3 stuks) • Diverse vormmodellen (eventueel van karton) • Beargumenteerde keuze uit concepten • Globale sterkteberekeningen • Verslag aanvullend onderzoek verbindingstechnieken + ophangsystemen • Voorbereiding en uitvoering telefoongesprek + e-mail • Werkstuk over RSI/beroepsziekten en het voorkomen hiervan • NieuwMission Statement + presentatie van Youth Event Resort

Toetsvoorstel • Toets theorie Techniek • Toets Exact • Toets Communicatie-Nederlands • Toets Communicatie-Engels

Bronnen • reader Ontwerptools • handleiding 3D-CAD pakket • natuurkundeboek met als thema energie en veiligheid • actuele krantenartikelen m.b.t. gezondheid • vakliteratuur over beroepsziekten • methode Nederlands Evalueren en beoordelen Als de heer Leerding akkoord gaat met het conceptvoorstel, besluit de Technisch Manager Ontwerpen (projectbegeleider) of deze fase kan worden afgesloten. Hij gaat met je evalueren en geeft je een ‘Go’ of een ‘No-Go’ om naar de volgende fase te gaan. Hoe competent jij persoonlijk hebt gehandeld bij de uitvoering van het werkproces wordt beoordeeld aan de hand van: • de kwaliteit van de in de onderstaande tabellen genoemde producten • de observatie van jouw gedrag aan de hand van de prestatie- indicatoren

26

Industrieel Design

Werkproces 1.2

Projectwijzer 2

Uitwerken van ontwerpen Product

Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie

Product score

K. Vakdeskundigheid toepassen

O V G

• Benodigde tekeningen zijn compleet. • Tekeningen voldoen aan gestelde tekennormen. • Voldoende mogelijkheden voor het ontwerp.

Ontwerptekeningen

• (3 concepten) • Onderzoek verbinding­ stechnieken en

ophangsystemen

Beoordelingsgesprek Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie

Score

K. Vakdeskundigheid toepassen

D A G

• Kan toelichten hoe de werkzaamheden verlopen zijn en wat persoonlijk is ontworpen. • Kan keuze uit de concepten motiveren en voldoende toelichten. • Je neemt informatie betreffende vakspecifieke, ruimtelijke en ontwerpeisen in je op. • Je begrijpt constructies en toont technisch inzicht bij het ontwerpen. Met als resultaat een vakkundig ontwerp van een product of systeem. Prestatie-indicatoren

Toelichten ontwerptekeningen

(3 concepten) + gemotiveerde keuze)

Competentie

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

K. Vakdeskundigheid toepassen

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten Beoordelingsgesprek: Hierboven genoemd gesprek

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.

27

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Werkproces 1.3

Projectwijzer 2

Kiezen materialen en onderdelen Product

Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie L. Materialen en middelen inzetten

Product score

O V G

Materiaallijsten voor de te produceren afvalbak

• Materiaallijsten zijn overzichtelijk. • Materiaallijsten zijn compleet, d.w.z. alle benodigde materialen zijn genoemd. • Van de materialen is merk en type genoemd. • Kan gekozen materialen in tekeningen aanwijzen en de werking benoemen. • Kan toelichten waarom voor de betreffende materialen is gekozen. • Je maakt op basis van het ontwerp een juiste keuze voor materialen en onderdelen. Met als resultaat dat: ze voldoen aan de gestelde eisen betreffende prijs-kwali­ Prestatie-indicatoren

Beoordelingsgesprek Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie L. Materialen en middelen inzetten

Score

D A G

Materiaallijsten voor de te produceren afvalbak

Competentie

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

L. Materialen en middelen inzetten

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten Beoordelingsgesprek Hierboven genoemd gesprek

teitverhouding en beschikbaarheid.

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.

28

Industrieel Design

Werkproces 1.4

Projectwijzer 2

Maken van een kostenberekening Product

Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie J. Formuleren en rapporteren

Product score

O V G

Kostprijsberekening afvalbak

• In de berekening is helder opgenomen.: materiaallijst met prijzen, kosten voor arbeid, winst en verkoopprijs • De gecalculeerde kosten

komen overeen met de kosten die in de branche gebruikelijk zijn

Beoordelingsgesprek Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie J. Formuleren en rapporteren

Score

D A G

Toelichten kostprijsbe­ rekening afvalbak

• Kan toelichten hoe de prijs tot stand is gekomen • Kan prijzen in de catalogus van de leverancier zelf vinden

Competentie

Prestatie-indicatoren

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

J. Formuleren en rapporteren

• Je legt kostenberekeningen en afspraken betreffende de productrealisatie volledig en nauwkeurig vast. Met als resultaat dat: deze accurate gegevens beschikbaar zijn voor de offerte en de evaluatie van de productrealisatie..

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten Beoordelingsgesprek Hierboven genoemd gesprek

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.

29

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Werkvoorbereiding

4.4

Doel van de fase • Voorbereiding voor de realisatie. • Materiaalkeuze • Materiaallijst • Technisch uitdetailleren van het product • Technische tekeningen (set) • Digitaal 3D-model • Bepalen definitieve kostprijs • Voorbereiding testprocedure/gebruikerstest • Veilige werkomgeving en veilig gereedschap.

Tot nu toe loopt het project op rolletjes en daar heb jij met je collega’s hard aan gewerkt. Nu is het zaak dat je voor een goede werkvoorbereiding zorgt zodat de uitvoering vlekkeloos verloopt. Nadat je van het gekozen concept, het model hebt gedemonstreerd en het commentaar hebt verwerkt, is het product zover dat je een begin kunt maken met het 3D-computermodel. Rogier van der Bijl, de technisch tekenaar van Proces! geeft je enkele tips om te beginnen. Om te voorkomen dat je een begin maakt en er halverwege niet meer uitkomt, is het gewenst om eerst het een en ander voor te bereiden. Zo zul je eerst alle maten vast moeten stellen, zodat bijvoorbeeld het deksel en de bak goed op elkaar aansluiten. Hierna kun je de maten nog wel veranderen, maar dan moet je

ook de andere maten die daarvan afhankelijk zijn mee veranderen. Hierbij treden vaak fouten op. Afhankelijk van het tekenpakket dat je gaat gebruiken zijn er mogelijkheden om dit pro- bleem op te vangen, maar het beste is het om in principe de maten per onderdeel helemaal vast te leggen. Hoe meer je bekend bent met het 3D-tekenpak- ket, hoe meer mogelijkheden je ontdekt. Je kunt niet alleen een 3D-model maken, maar het is ook mogelijk om van dat 3D-model aanzich- ten in een technische tekening te zetten.

30

Industrieel Design

Bovendien is het mogelijk om van je model, als het helemaal klaar is, renderin- gen te maken, waardoor je product er fotorealistisch uitziet. Je kunt de afvalbak er dan zo mooi uit laten zien, dat als je de afvalbak straks presenteert, de opdrachtgever zo enthousiast zal zijn dat hij meteen tot produc- tie wil overgaan. De technische tekeningen zullen dan natuurlijk wel helemaal goed moeten zijn, zodat straks de echte afvalbak ook wel op de rendering lijkt. De tekeningen moeten uiteraard aan de gestelde normen voldoen en klaargemaakt worden, zodat de productie zou kunnen beginnen. Let bij het ontwerp op dat je de onderdelen op de beschikbare apparaten/ machines kunt fabriceren. Voor de scharnieren, ophangsysteem, verbindingen en dergelijke maak je zoveel mogelijk gebruik van genormaliseerd standaardma- teriaal. Uiteraard moet alles sterk genoeg zijn en dient er rekening gehouden te worden met de gebruikersgroep. Als dat is gebeurd, dan ga je stap voor stap kijken hoe je het model wilt opbou- wen. Hierbij werk je, in de volgorde van de bewerkingen, van groot naar klein aan je 3D-model.”

Aan de hand van een materialenlijst en de uurtarieven die door de Manager Ontwerpen zijn opgegeven, maak je de definitieve kostencalculatie van het prototype van de afvalbak (in Excel).

Tevens maak je een lijst met persoonlijke beschermingsmiddelen waardoor je veilig kunt werken.

Voor het plaatsen van de afvalbak heb je bepaalde keuzes gedaan. Nu kun je deze controleren op sterkte. Als de afvalbak hangt, welke krachten en momen- ten spelen dan een rol en bepalen de sterkte? Het maken van het prototype moet gepland worden, zodat iedereen weet welk deel hij voor zijn rekening neemt. Wat er moet gebeuren, door wie en in welke volgorde, kan door middel van een strokenplanning worden vastgelegd.

31

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Je wordt gebeld door Russell Morgan uit Engeland. Hij werkt bij voor een bedrijf in Engeland en is bezig een verbetering van een vakantiebungalowpark. Hij heeft van het Youth Event Resort gehoord. Nu wil hij informatie over jullie afvalbak met sigarettendover en hij stelt je enkele vragen. Gelukkig kun je hem de juiste antwoorden geven en je stelt voor dit ook nog even in een e-mail aan hem te bevestigen. Uiteraard zal dat in het Engels gaan.

De Manager Ontwerpen wil ook weten hoe het met het energie-milieuwijzer staat. Hij zal de heer Leerding over de voortgang informeren.

Persoonlijke ontwikkeling Momentberekeningen komen bij techniek overal voor. Vraag je begeleiders Techniek om voorbeelden. De deskundige voor wat betreft momentbereke- ningen is de docent Exact! Als Middenkaderfunctionaris zul je je moeten bekwamen in het communiceren in het Engels. Spreek met je begeleider Engels af, hoe het telefoongesprek kan worden voorbereid en uitgevoerd. Spreek ook af waar je de mail naar toe kunt sturen. Je bent nu aan het tweede project in je opleiding bezig.Tijd om eens te onder- zoeken hoe jij eigenlijk leert, met andere woorden wat jouw leerstijl is. Het belangrijk dat je je de volgende dingen afvraagt: – Hoe leer ik en hoe pak ik het aan? – Kan ik hoofd- en bijzaken onderscheiden?

– Maak ik de juiste aantekeningen? – Hoe doe ik geheugentrainingen? – Hoe stel ik de vragen? – Hoe voer ik een gesprek? – Wat is het verschil tussen luisteren en horen?

Op internet is veel informatie te vinden over leerstijlen en ook je begeleiders kunnen je hier veel over vertellen. Verzamel in overleg met je begeleider antwoorden op bovengenoemde vragen en zet dat in een persoonlijk ‘leerstijlen’-verslag.

32

Industrieel Design

In te leveren fasedocument met onderstaande producten • Materiaalkeuze • Materiaallijst • Technisch uitdetailleren van het product • Technische tekeningen (set) • Digitaal 3D-model • Bepalen definitieve kostprijs • Voorbereiding testprocedure/gebruikerstest • Bestelorder • Lijst met benodigd gereedschap • Lijst met persoonlijke beschermingsmiddelen • Onderzoeksopdracht naar krachten en momenten bij het ophangsysteem van de afvalbak • Strokenplanning voor het realiseren van het prototype • Telefoongesprek met mailbevestiging (Engels)

Toetsvoorstel • Geen

Bronnen • reader Ontwerptools • handleiding 3D-CAD pakket • catalogi leveranciers/fabrikanten gereedschappen en veiligheidsmiddelen • bijlage 8: Voorbeeld bestelorder

Evalueren en beoordelen Als alles van deze fase is gedaan en je je goed voorbereid op de productie zal je projectbegeleider met je evalueren en je een Go of een No-Go geven om naar de volgende fase te gaan. Hoe competent jij persoonlijk hebt gehandeld bij de uitvoe- ring van het werkproces wordt beoordeeld aan de hand van: • de kwaliteit van de in de onderstaande tabellen genoemde producten • de observatie van jouw gedrag aan de hand van de presta- tie-indicatoren

33

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Projectwijzer 2 Werkproces 2.1 Verzamelen en verwerken van productiegegevens Product Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie M. Analyseren

Product score

O V G

Productiegegevens

• Lijst met benodigd

gereedschap compleet.

• Lijst met persoonlijke beschermingsmiddelen compleet. • Onderzoeksopdracht naar krachten en momenten in ophangsysteem. • Je analyseert de beschikbare productiegegevens grondig. • Je zoekt uit wat de betekenis is van gegevens. • Je combineert verschillende Prestatie-indicatoren

Competentie

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

M. Analyseren

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten

soorten gegevens uit verschillende bronnen.

Met als resultaat dat: er complete en relevante ontwerpgegevens beschikbaar zijn.

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.

Werkproces 2.2

Projectwijzer 2

Maken van een tekeningpakket Product

Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie

Product score

K. Vakdeskundigheid toepassen

O V G

Tekeningenpakket

• Tekeningenpakket compleet, d.w.z. met beschikbare tekeningen kan alles gemaakt worden. • Tekeningen voldoen aan de

NEN- en aan de bedrijfsnormen.

Competentie

Prestatie-indicatoren

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

K. Vakdeskundigheid toepassen

• Je neemt informatie voor wat betreft vakspecifieke, ruimtelijke en ontwerpeisen in je op. • Je begrijpt constructies. • Je toont technisch inzicht bij het tekenen. Met als resultaat dat: een vakkundig tekeningpakket van een product of systeem wordt gemaakt.

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.

34

Industrieel Design

Werkproces 2.3

Projectwijzer 2

Organiseren van mensen en middelen Product Beoordelingscriteria

Van invloed op competentie E. Samenwerken en overleggen

Product score

O V G

Bestellijsten

• Format bestellijsten voldoet aan de eisen • Bestellijsten inhoudelijk compleet • Datum van leveren is genoemd • Strokenplanning voldoet aan de eisen van de opdrachtgever. • Leveringsdatum producten is goed gekozen. • Aanwezigheid gereedschap en materieel is geregeld. • Werkplek is gereserveerd. • Er is een overzicht van de inzet van mensen. • Je overlegt tijdig en maakt afspraken met de bij het werk betrokken partijen. Met als resultaat dat: het realistisch is dat het werk volgens planning kan worden uitgevoerd. Prestatie-indicatoren

Overzicht inzet mensen en middelen

Competentie

Beoordelings- methoden Observatie: Op basis van de

Competentie score

D A G

E. Samenwerken en overleggen

hiernaast genoemde prestatie-indicatoren

Productbeoordeling: Hierboven genoemde producten

De resultaten van deze beoordelingen worden genoteerd in de monitor.