Utdanning nr 06-2014

Portrettet

Asbjørn Helgeland syklet ofte med kamerater til grusba- nene til Haugesund tennisklubb, for å spille sommerstid. Her er han utenfor klubbhuset. FOTO PRIVAT

Skolebildet fra Håvåsen ungdomsskole, hvor Asbjørn Helgeland var elev. FOTO PRIVAT

Han hadde slått seg til ro i skolen da han fikk til- bud om å starte som sportssjef i FKH. – De sa det var ingenting kveldsarbeid og lite reising, at jeg kom til duk og dekka bord, sier Asbjørn Helgeland, og smiler. Nå jobber han tett med trener Jostein Grindhaug og Horneland og er med på alle borte- og hjem- mekampene. – Når jeg skal ta avgjørelser om spillere, er det viktig med et et godt grunnlag, sier sportssjefen, og legger til: – Det er en jobb som krever deg hele tida. Det nytter ikke å jobbe fra åtte til fire, da er det vanskelig å få de resultatene vi ønsker. Helgeland har det sportslige ansvaret for ansatte, trenere og spillere. Med kollegaene leg- ger han sportslige strategier, hvilken vei og retning klubben skal ta. Horneland forklarer at Helgeland har vært med på å bygge opp en sunnhetskultur i FKH. «Mær enn tri poeng» er en parole som klubben har. Det vil si at de ikke kun er opptatt av poeng og opprykk, men at de også viser samfunnsenga- sjement og -ansvar. – Vi deltar blant annet i Ungjobb-prosjekt sammen med kommunen og Nav, for ungdom som har falt utenfor skole og jobb. Jeg blir varm når jeg snakker om det, sier Helgeland. I den halvårige prosjektperioden kurses ung- dommene og får prøve seg i ulike jobber. – Et meningsfylt arbeid er viktig for den enkel- tes selvfølelse og livskvalitet og for samfunnet som får en ressurs og ikke en langsiktig utgiftspost, leg- ger han til. FKHs oppgave er å følge ungdommene opp og få dem inn i fast arbeid. – Resultatene er strålende så langt, sier Hel- geland, og viser til at 26 av 39 ungdommer nå er skrevet ut, 15 har gått til lønnet arbeid, mens 13 er sluttet av ulike grunner. – Vi skal være en åpen og jordnær gjeng her, det

Hun forteller at han laget sanger og var med på 17. mai-arrangement. Selv husker han best revynummeret han bidro med til lærernes julebord. – I dag skjønner jeg ikke at jeg turte, sier 48-åringen, som gir all kred til lærerne. – En positiv og imøtekommende gruppe, det ga trygghet. De fikk meg til å våge å tøye egne gren- ser. Sammen med rektor dro Helgeland også i gang golf som valgfag. Hver mandag syklet de med klassen til golfbanen for å spille. – Du spiller golf selv. Var det i egen interesse? Asbjørn Helgeland ler. – Vi måtte være kreative. Det var en gyllen mulighet, sier han, og mener det er et stort fortrinn å undervise i noe en kan og brenner for. Han har truffet noen av elevene på golfbanen i ettertid. – De er gode. Håper vi klarte å inspirere noen. Astri Jæger mener skolen har tapt på at kolle- gaen sluttet.

– Han er en super ledertype. Hun håper han vender tilbake. – Gjør du det?

– Jeg ser ikke for meg å bli pensjonist i denne jobben. Det er et veldig press på kortsiktige resul- tater, i stedet for å tenke langsiktig, sier Helgeland. Han avviser ikke helt at han kommer tilbake i skoleverket, men er langt fra sikker.

«– Noe av det mest meningsfylte man kan gjøre, er å oppdra og forme nye samfunnsborgere.»

28 | UTDANNING nr. 6/21. mars 2014