Utdanning nr 06-2014

Debatt

Meiningar på nettet

Arbeidstid

Regjeringen er taus

Redaksjonen i Utdanning tek imot langt fleire meiningsytringar enn det er plass til i bladet. Men nokre vert publiserte i nettutgåva vår, utdan- ningsnytt.no. Her følgjer presentasjon av nokre meiningsytringar: Lærernes arbeidstid Jeg har liten tro på at de store revolusjonerende løsningene ligger i verken Utdanningsforbundet eller KS' utgangspunkt, skriver Håkon Koss. [25.02.] Hvorfor ikke bli lærer i godt voksen alder? Fra en liste på 130 yrker kommer lærer på topp 10-lista over drømmeyrket for både arbeidstakere og studenter, skriver Robert Mjelde Flatås. [25.02.] Styrk partssamarbeidet i skolen Vi trenger en avtale om arbeidstid som bunner i gjensidig enighet og respekt, og som ikke bare dreier seg om timer og tall, men også om innhold, mener Erik Irgens. [21.02.] KS og lærernes arbeidstid Før vi begynner på diskusjonen om læreryrkets egenart, de fysiske arbeidsforholdene med mer, er det kanskje en idé å ta en kikk på regnestykkene mine og se om normalarbeidstid overhodet er mulig, oppfordrer Marianne Johansen. [23.01.] Helhetlig opplæring i estetiske fag For å forstå estetikken må man ha både praktisk og teoretisk kunnskap og erfaring. Derfor kan ikke estetiske fag og emner bare være enten teoretiske eller praktiske, mener Håvard R. Skarre. [13.12.]

Åpent brev til den norske regjering, ved statsmi- nister Erna Solberg og kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. Dere tier. Dere vil ikke uttale dere. Norsk skole står overfor en av de største kriser i nyere tid, og dere velger å ikke komme på banen. KS og læreror- ganisasjonene har brutt forhandlingene, og det er full oppstandelse på skoler rundt i det ganske land. Lærerne er frustrerte. De er sinte. Noen er redde. Likevel er de heldigvis klare til kamp. Kamp for fortsatt å ha en god skole for elevene våre. Men de vi trodde var våre allierte, ja, de som til og med gikk knallhardt ut i valgkampen med sin skolepolitikk, de velger nå å tie. I april skal mange tusen avgangselever fra videregående velge hvilken utdannelse de skal ta. Hvor mange av dem tror dere kommer til å velge lærerutdanningen? Slik situasjonen er nå, tror jeg dessverre ikke at det er særlig mange. For hvem vil søke seg til en utdanning det hersker så mye uviss- het omkring? Men dere velger å tie. Én av sju lærere i norsk skole kan ta avtalefestet pensjon (Stavanger Aftenblad, 18. februar 2014) – og flere av dem kommer til å slutte i yrket dersom KS’ forslag til ny arbeidstidsavtale blir gjeldende. Dedikerte lærere, som er glade i yrket sitt, ser seg om etter andre jobber …mener dere at vi har så mange kvalifiserte lærere å ta av her i landet at det ikke gjør noe? Eller mener dere, som KS, at lærerne bare kommer med tomme trusler? Hva skjedde med visjonen deres; å la arbeidstakerne stå lengst mulig i yrket? Dere velger å tie. Statsministeren vil ha sine «drømmelærere», hun viet dette stor plass i selveste nyttårstalen, for hun synes det er så viktig. Hvor vil hun finne disse drømmelærerne etter hvert? Ja, nå kan dere i alle fall tie, for dette kan bli en stor utfordring! Jeg er smertelig klar over at det er visse regler

som gjelder når det kommer til styresmaktenes innblanding i forhandlinger, og at det er dette dere tviholder på når dere unnlater å uttale dere. Denne gangen handler dere uklokt når dere velger å tie. Et kortsiktig resultat av deres taushet vil forhåpent- ligvis være at dere får en kort karrière i regjering. Et langsiktig, og mye mer alvorlig resultat, vil være at dere vil bli husket som «Regjeringen som var med på å ødelegge norsk skole». Tør dere virkelig å tie? Torbjørn Røe Isaksen har avvist å uttale seg om lærernes arbeidstid fordi han ikke vil blande seg inn i forhandlingene mellom arbeidsgiverne og arbeidstakerne. Det er uklokt, mener innsenderen. FOTO ERIKM.SUNDT

Hege Holme Sannung adjunkt med tilleggsutdanning, Stavanger

Til «Drømmelæreren forsvinner i det blå» i Utdanning 03/2014

Søkjer kreative lærarar, administrasjon og anna personale

«Sinte og frustrerte lærere er det siste Erna Sol- berg og Torbjørn Røe Isaksen trenger for å kunne nå målene i sitt hovedprosjekt», skriv redaktøren i Utdanning i leiaren i Utdanning 03/2014. I samband med KS’ planlagde rasering av den

kommunale skolen planlegg eg no å setje i gang ein privatskolekjede som eg har tenkt å kalle «Kreativ Utdanning». Til dette treng eg deg, kjære kreative kollega, som ser at morgonda- gens kommunale skole ikkje kjem til å bli ein bra

arbeidsplass for deg og elevane. Eg planlegg å tilby tarifflønn og eit arbeidsår etter gammal avtale.

Geir Lundekvam

38 | UTDANNING nr. 6/21. mars 2014