Utdanning nr 06-2014

Har dumykje på hjartet? Det er du ikkje åleine om. Utdanning tek imot store mengder kortare og lengre debattinnlegg, innspel og kronikkar. Men det er trongt om plassen. Difor går det ofte lang tid før tekstane kjem på trykk, nokre gonger så lang tid at dei vert uaktuelle. Vårt tips er: Skriv kort! Held du debattinnlegget ditt på under 2500 teikn (tal på teikn inklusive mellomrom), er sjansen større for å få plass. Redaksjonen set retten til å kutte i innlegga som vilkår. For innlegg på innspelplass er lengda 3000–10.000 teikn, og kronikkar kan ha ei lengd på mel- lom 12.000 og 17.000 teikn. Redaksjonen tek imot debattstoff på denne adressa: debatt@utdanningsnytt.no

Arbeidstid

Lærernes rettferdige kamp KS har lagt seg ut med landets lærere i et storm- løp for å forlenge arbeidsåret med flere uker, kombinert med krav om å få overført økt lokal styringsrett over lærerne som arbeidstakere. Det kan gå mot streik, for det er viktige prinsipper som står på spill. KS hevder å ha mandat til hardkjøret sitt fra

lærer. Det er pedagogisk og faglig håpløst å fore- stille seg at lærerne bare skal jobbe kortere dager i uka i bytte for lengre skoleår – uten elevene til stede i de ekstra sommerukene KS vil utvide med. Skolevirkeligheten er ikke slik at dette er mulig. Heller ikke ønskelig. Kristin Clemet fra Civita støtter KS. Det er verdt å legge merke til, for det er reinspikka Høyre- politikk å undergrave sentrale forhandlinger og overføre makt til lokalledd slik KS ønsker. At kommunene som arbeidsgiver kan ønske sterkere kontroll over lærerne som ansatte, kan på sett og vis forstås. Men da må vi ha klart for oss konsekvensene. Det blir en radikal svekking av Utdanningsforbundet og de andre lærerorganisa- sjonene sentralt.

LO-nestleder Tor-Arne Solbakken og leder Mette Nord i Fagforbundet har sett dette og støt- ter lærernes kamp mot KS. Fordi et nederlag for lærerne fort kan få smitteeffekt til resten av norsk fagbevegelse: Vekk fra et system i arbeidslivet som bygger på sentrale forhandlinger om lønn og arbeidsforhold som en viktig hovedkomponent. Trepartsmodellen, samarbeidet mellomStaten, arbeidsgiver- og arbeidstakerorganisasjonene, er bærebjelken i den norske modellen som har sikret oss velferd og økonomisk framgang i mange, mange år. La oss ikke ødelegge dette med uvettige fram- støt mot rettighetene til én av disse partene, arbeids- takerne. I dette tilfellet lærerne. KS, besinn dere!

«medlemmene», det vil si landets kommuner. Det er svært tvilsomt om KS-ledelsen har særlig god rygg- støtte i denne saken. Jeg var selv til stede som fol- kevalgt da formannskapet i Rælingen kommune 17. februar behandlet KS' forhandlingsstrategi i årets tariffoppgjør, og vet at vi vedtok «forsiktig støtte». Dette kan være representativt for holdningen i mange kommuner, og neppe noe signal om hardkjør. Jeg har en del erfaring fra et langt yrkesliv som

Halfdan Karlsen (Ap) | Rælingen

Ny utgave!

Stein på stein Stein på stein er grundig oppdatert og revidert med nye tekster, illustrasjoner og oppgaver. Lyttematerialet er betydelig utvidet, og oppgaver og prøver er lagt opp mot norskprøven. Stein på stein dekker målene i den nye læreplanen for norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere, nivå B1.

••• Lansering på Astrup Fearnley Museet i Oslo 4. april . PÅ LAGER I APRIL PÅ LAGER I MAI

KURS I APRIL OG MAI Følg med på

cdu.no/noa

39 | UTDANNING nr. 6/21. mars 2014