Utdanning nr 06-2014

Nyheter

Disse sidene er utarbeidet av kommunikasjonsavdelingen i Utdanningsforbundet. Redaksjonen: Arun Ghosh, Anne Karin Sæther, Nina Ansteensen, Eli Kristine Korsmo og Stig Brusegard

Utdanningsforbundet WWW.UDF.NO

Tittel Xxxx Krever bedre etter- og videreutdanning Xxxx Les mer Det er et enormt behov for etter- og videreutdanning blant barnehagelærere, viser undersøkelse. Utdanningsforbundet krever nå en bedring.

Tittel

Xxxx

www.udf.no Utdanningsforbundet Xxxx

www.nettside.no Xxxx Xxxx En undersøkelse blant førskolelærere gjort på oppdrag av Utdanningsforbundet viser at det er svært få barnehagelærere som får oppfylt ønske om etter- og videreutdanning. Behov: 90 prosent av barnehagelærerne sier de har behov for etter- og videreutdanning, går det fram av undersøkelsen blant 950 av Utdannings- forbundets medlemmer. Tilbud: 24 prosent har fått ønsket oppfylt de siste to årene. Årsaker: De oppgir tre hovedforklaringer på dette: l Ingen tilbud. l De har ikke råd fordi de må betale det selv. l Vanskelig å skaffe vikarer. Undersøkelsen viser at det er et sterkt ønske om etter- og videreutdanning blant førskolelærere. Nestleder Steffen Handal i Utdanningsforbundet forventer at Høyre i regjering følger opp sine tidli- gere løfter om kompetanseheving. - I opposisjon la Høyre i sitt alternative budsjett inn 150 ekstra millioner til kompetanseutvikling i bar- nehagen – nå venter vi på at dette skal bli «ordent- lige penger» i et «ordentlig budsjett», sier Handal. Kunnskapsministeren har også kommet med

signaler om at regjeringen vil satse på kompetanse- heving:

- Vi vet at barnehageansattes kompetanse er helt avgjørende for et godt barnehagetilbud. Det er fint med barnehager som har nye og moderne bygg, nymalte vegger og flotte lekeapparat, men det er de voksne i barnehagen som utgjør den store og viktigste forskjellen, sa kunnskapsminister Tor- bjørn Røe Isaksen på Nasjonal barnehagekonfe- ranse 28.01.2014. Utdanningsforbundet ønsker disse ideene vel- kommen og ønsker dem omsatt i praksis. - Regjeringserklæringen er vag på barnehagepo- litikken – men de har lovet å satse på å utvikle kvaliteten. Ingenting er viktigere for kvaliteten enn å beholde og utvikle kompetansen til dem som jobber der, sier Steffen Handal. Utdanningsforbundet mener at to tiltak er helt nødvendige for en kvalitetsheving i barnehagen: l Sørge for at alle får anledning til kompetanse- utvikling – gjerne tiltak som knyttes til barneha- gen og som sikrer tid til å vurdere og utvikle egen praksis.

En ny undersøkelse viser at behovet er stort, men at få barnehagelærere får etter- og videreutdanning. FOTO UDF/OLEWALTERJACOBSEN

l Utdanne og ansette flere barnehagelærere – slik at barnehagelærere får jobbe sammen og bruke det språket og den kunnskapen de har med seg fra sin grunnutdanning. – Et offentlig nedsatt utvalg har foreslått en norm på 50 prosent barnehagelærere i barnehagen. Dette er på nivå med andre nordiske land – og vi må styre i retning av dette nå, sier Handal.

Læringsmål kan svekke læringen Oslo-barnehagen trenger flere lærere – ikke læringsmål, sier Steffen Handal i Aftenposten. loven for å kunne måle barns ferdigheter i bar- nehagen.

glet hundrevis av barnehagelærere. Hvis de fak- tisk er opptatt av barnas beste, så må de satse på kompetansen til de ansatte. Byrådet går her i feil retning og risikerer faktisk å svekke læringen til barna, sier Handal til Aftenposten.

Utdanningsforbundet mener at Oslo kommune bør parkere ideen om læringsmål, og heller gjøre en innsats for å skaffe flere barnehagelærere. –Dette er en kommune som i årevis har man-

Aftenposten Oslo skriver om Oslo-byrådet som møter sterk kritikk for sine planer om å endre

57 | UTDANNING nr. 6/21. mars 2014