קשר עין גליון 252 - ירחון ארגון המורים ספטמבר 2015

אבי קמינסקי

מנהל אגף חינוך, תרבות, נוער וספורט בעיריית אשקלון ויו"ר איגוד מנהלי החינוך בשלטון המקומי

קשר עין

חופשת הקיץ שילוב בין צרכים ואינטרסים לבין עקרונות חינוכיים ארגון לימודים מיטבי למערכת החינוך הוא כזה שיכלול את עמדותיהם של כל בעלי העניין והתאמתן לעקרונות החינוכיים

נ תן לפטור את העיסוק בשאלה של י ארגון שנת הלימודים, ובתוכה כמובן לוח החופשות, כגלים חולפים עד לפעם הבאה שהורה נחוש, או איש ציבור מיודע ומודע, יעלה אותו לכותרות מחדש. גם הניסיון להידמות לאותן מדינות בעולם, שאליהן אנו נושאים את עינינו, מראה כי מבחינת מספר ימי הלימודים ומספר ימי החופשה אנו דומים להן במידה רבה. "ככלל, זמני ההוראה בבתי ספר בישראל ובמדינות האחרות שבדקנו אינם תואמים את זמני העבודה המקובלים במשק. ההבדלים קיימים הן בשעות הפעילות (יום הלימודים מסתיים על פי רוב מוקדם יותר - מיום העבודה) והן בימי הפעילות, קרי, יש הבדלים בין ימי החופשה הנהוגים במערכת החינוך לבין אלו הנהוגים במשק." (לקוח מתוך: הכנסת, 5 בפברואר 2102, מרכז המחקר והמידע, כתיבה: אורלי אלמגור לוטן.)

כשכמה ימים אחר כך יוצאים לחגי תשרי. היינו חייבים לשנות את זה“. בהכללה מעוניינים שתהיה ההורים ניתן לומר ש חפיפה רבה ככל האפשר בין ימי החופשה במקומות עבודתם לחופשה של הילדים מבית הספר. , מצדם, מבקשים לשמר את המורים הסטטוס קוו (המעוגן בדרך זו או אחרת הם נגד והתלמידים בהסכמי עבודה) קיצור החופש הגדול. "תלמידים רבים הביעו היום (רביעי) מורת רוח מהחלטת משרד החינוך לקצר להם את החופש הגדול בשבוע. התלמידים טענו כי החופשה מגיעה להם, מכיוון שהם עובדים קשה כל השנה", ציטוט מתוך וואלה, יום רביעי, 10 ביוני 1102, 84:31. בעלי : ממלכתי, המגזרים עניין נוספים הם קהלי דתי, חרדי, דוברי ערבית: מוסלמים, נוצרים, דרוזים, בדואים, צ'רקסים. לכל אחת מקבוצות אלו צרכים דתיים, מסורתיים וקהילתיים אחרים, וכל אחת מהן מצפה

ואולם הצורך בדיון מעמיק אינו מתייתר בשאלת ארגון הלימודים המיטבי למערכת החינוך. דיון מעין זה מחייב התייחסות לשני צירים מרכזיים לפחות: 1. ציר בעלי העניין: נבחרי הציבור והפוליטיקאים עמדתםשל נעה בין הרצון לרצות את קהל הבוחרים לבין הצרכים של מערכת החינוך. גדעון סער, שר החינוך לשעבר, התייחס לביקורות שנשמעו על ההחלטה לקצר את החופש הגדול ואמר: “לא באתי להיות שר החינוך כדי שהכול יישאר כפי שהוא היה במשך עשרות שנים. אני באתי לעשות שינוי, ושינוי זה תמיד דבר קשה. הכי קל זה לשבת במקום. עשרות שנים, כל פעם שיוצאים לחופש הגדול, נשאלת השאלה איך נעמוד בתקופה כל כך ארוכה ולמה החופש כל כך ארוך. כל פעם שחוזרים לשנת הלימודים שואלים איזה היגיון יש ב-1 בספטמבר

42