VÝCHOVA CHARAKTERU V ČESKÉM VZDĚLÁVÁNÍ

Tabulka č. 11 Distribuce první preferované ctnosti rodičů a pedagogů na střední škole (%)

8

7

6

5

4

3

2

1

0

Služba Odolnost Upřímnost Dobrý úsudek

Zvídavost Sebejistota Soucit Slušnost Neodpov.

Učitelé 0,02 0,11 Rodiče 0,01 0,08

0,12 0,09

0,14 0,17

0,16 0,07

0,09 0,07 0,29 0,00 0,20 0,06 0,23 0,06

Zdroj: STEM, 2024 Graf č. 13 První preferovaná ctnost rodičů a pedagogů na střední škole

Zdroj: STEM, 2024 7.6.2.5 Souhrnná interpretace

Analýza první preferované ctnosti ukazuje, že napříč všemi sledova nými stupni vzdělávání představovala nejčastěji uváděnou ctnost slušnost. Tato ctnost zaujímala přední pozici jak mezi rodiči, tak mezi pedagogy, a to od mateřské školy až po střední školu. Výsledky tak naznačují, že sluš nost je respondenty vnímána jako základní předpoklad kvalitních mezilid ských vztahů a fungování člověka ve společnosti. Vedle slušnosti se mezi často preferovanými ctnostmi objevovaly zejména sebejistota, dobrý úsudek, zvídavost, upřímnost a odolnost. S rostoucím

93