CZWLB0005

Bijlage: De leerstijlentest - Leerprestatie 1 Hoe leer ik? (2011-2012-lp1-vmbo) 

Uitleg van de leerstijlentest

De doener De doener leert door te doen. Hij gaat vaak gelijk aan de slag. Doen wil zeggen: doe maar en we verbeteren het resultaat, net zo lang totdat het lukt. De doener wil nieuwe dingen ervaren en durft risico’s te nemen. Hij houdt ervan om te experimenteren. Hij leunt graag op de informatie van anderen en werkt graag met andere mensen samen. Een doener kan zich gemakkelijk aanpassen aan onverwachte omstandigheden. Soms is een doener ongeduldig. Een doener beleeft wat er gebeurt vooral gevoelsmatig en intens. De dromer De dromer leert eerst door te plannen, erover te dagdromen. Hij overdenkt een probleem eerst rustig. Plannen wil zeggen: maak eerst een plan en voer dan de opdracht uit. De dromer heeft een groot voorstellingsvermogen. Hij bedenkt graag nieuwe ideeën. De dromer is vaak emotioneel, spontaan en fantasierijk. Hij kijkt vooral en let op wat er om hem heen gebeurt. De dromer stelt vooral vragen aan zichzelf. De beslisser De beslisser maakt problemen eenvoudiger. Hij leert door direct te beslissen en te doen. Beslissen wil zeggen: hoe kan dit in de praktijk toegepast worden.

Een beslisser heeft meer belangstelling voor dingen dan voor mensen. Hij is vooral gericht op het praktische nut van dingen.

De beslisser is vooral bezig met en gericht op het eindresultaat. Hij is actief en medeverantwoordelijk voor wat er gebeurt.

De denker De denker gaat stap voor stap te werk. Hij gaat uit van zijn verstand. Hij leert door te bestuderen. Denken wil zeggen: eerst op zoek gaan naar goed geordende informatie en leermiddelen en dan pas aan de slag gaan. De denker heeft meer belangstelling voor ideeën dan voor dingen, laat staan voor mensen. Hij vindt het belangrijk dat de dingen kloppen. De denker kan goed plannen. Hij wil logisch nadenken over de dingen. Hij benadert wat er gebeurt op een verstandelijke manier.

2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.