14ZW3OAFB2

Werkproces 2.4 Houdt toezicht en begeleidt buiten het primaire proces

Gedragsbeoordeling

Competenties

De student:

G V O

B Aansturen

toont overwicht op de leerlingen

  

C Begeleiden

spreekt de leerlingen op een positieve manier aan op hun gedrag

  

laat voorbeeldgedrag zien

  

D Aandacht en begrip tonen

luistert naar de leerlingen

  

toont belangstelling voor hun ideeën en standpunten

  

bespreekt problemen en vragen met de leerlingen

  

Feedback aan de hand van bovengenoemde beoordelingscriteria

Werkproces 2.4 Houdt toezicht en begeleidt buiten het primaire proces

Bewijsstuk Verslag over het evenement

Competenties

De student:

G V O

A Beslissen en activiteiten initiëren neemt op eigen initiatief pedagogische beslissingen, binnen de verantwoordelijkheid van haar functie

  

treedt waar nodig handelend op bij incidenten tussen leerlingen richt haar handelen op een goed verloop van de activiteit/het evenement hanteert consequent de voor de school geldende waarden en normen bij het toezicht houden

  

  

F Ethisch en integer handelen

  

respecteert vertrouwelijkheid van de leerlingen

  

behandelt de leerlingen rechtvaardig

  

neemt de leerling serieus

  

T Instructies en procedures opvolgen houdt in ongestructureerde situaties toezicht op de veiligheid van de leerlingen

  

U Omgaan met verandering en aanpassen

handelt consequent en zelfverzekerd tijdens onduidelijke situaties houdt rekening met de verschillen tussen de leerlingen (achtergrond en cultuur) behandelt leerlingen met respect voor hun eigenheid

  

  

  

Feedback aan de hand van bovengenoemde beoordelingscriteria

20

Zorg & Welzijn serie 2014