Utdanning nr 20 - 2014

Barn fra private barnehager gjør det best på skolen – Forskjeller i skoleresultater skyldes nok i stor grad forskjellene i hvilke familier som velger private barnehager. Vi kan nok ikke slå fast at de private barnehagene dermed er bedre, sier SSB-forsker Kjetil Telle, som står bak studien, til Aftenposten, melder NTB.

Gratis barnehage gir bedre skoleresultater for innvandrere Innvandrerbarn som får tilbud om gratis kjernetid i barnehagen, gjør det bedre i lesing og regning på barneskolen. Dette viser en rapport Statistisk sentralbyrå (SSB) og Fafo har utført på oppdrag fra Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet, ifølge NTB.

Politisk streik i Oslo

Byråden: – Vi har strukket oss langt

Byråd for kunnskap og utdan- ning, Anniken Hauglie (H), var alene om å motta demonstran- tene. – Jeg vil takke dere for at dere har tatt så godt imot meg ute på skolene og i barnehagene, sa Anniken Hauglie da hun fikk ordet. – Arbeidet dere gjør, det utgjør en forskjell, det skaper sosial mobilitet, sa hun videre. – Hva synes du om å møte så mange demonstrerende lærere? – Dette er litt som forventet. Jeg forstår at lærerne ønsker seg enda mer ressurser, men jeg mener vi har strukket oss langt, sier Haug- lie til Utdanning. Opprinnelig var forslaget å kutte 150 millioner. – Husk at hver fjerde krone går til skole og barnehage. Bare på barnehagefeltet satser vi nå 225 millioner kroner på utviklings- arbeid, blant annet lederutdan- ning. – Mange protesterer mot standar- disert undervisning. Forstår du pro- testene? – Vi har ikke foreslått standar- disert undervisning. Det vi fore- slår, er at skoler og barnehager skal spre gode erfaringer og lære av hverandre. Dette fungerer godt, og det gjøres allerede. Vi har ikke planer om å innføre standarder som skal følges slavisk. Men noen standarder kan være nyttige. For eksempel har vi innført en stan- dard for god klasseledelse. Den er snart i bruk overalt, uten at vi har stilt krav om det. Målet vårt er å spre god praksis, hevder Hauglie.

Utdanningsforbundet Oslo mobiliserte til politisk streik og demonstrasjon mot byrådets budsjettforslag.

Demonstrerte mot budsjettkutt

– Nei til kutt, var det taktfaste ropet fra tusenvis av lærere i Borg- gården ved Oslo rådhus 19. november. Forslaget om å kutte 40 millioner i skolebudsjettet opprører lærere og barnehagelærere.

TEKST OG FOTO MarianneRuud | mr@utdanningsnytt.no

– Elevtallet i Osloskolen vokser. Likevel kuttes det i sko- lebudsjettet. Driftsbudsjettet i Oslo er nå på et historisk lavmål, sa Terje Vilno, leder i Utdanningsforbundet Oslo, i sin appell. - Når barn og unge ikke får den hjelpen de trenger, går vi lærere hjemmed en klump i magen. Med budsjettkuttet har skolene nå mindre til de som trenger det mest. Vi har fått et samfunnsoppdrag. Det tar vi på alvor, sa han. - Osloskolen har stadig mindre penger. Fra 2010 er det kuttet 600 millioner kroner i skolebudsjettet. Nå er vi på et historisk lavmål og langt under kritisk grense, advarte Vilno. Nei til standardisert undervisning Det som også har opprørt lærerne, er et forslag om det lærerne mener er å standardisere undervisningen. – Vi som underviser, vet at det ikke er samme behov i alle klasserom. Forskjellige elever trenger ulik tilnærming.

Forslaget om å standardisere undervisningen fratar lærerne deres profesjonelle ansvar, sa Vilno. Til slutt tok han skarp avstand fra Oslo kommunes salg av kommunale barnehager til private aktører. – Oslo kommune dumper pensjonsrettighetene til de ansatte i barnehagene, sa han. Støtte fra Elevorganisasjonen Nicholas Solem (16), elev på Oslo Katedralskole og leder av Elevorganisasjonen i Oslo, ga sin fulle støtte til demon- strasjonsstreiken. – Selv med overfylte klasser vil dere politikere kutte i budsjettet. Jeg har tatt meg tid til å lese budsjettet, og dette er det dårligste budsjettet jeg har sett, sa han. Elevlederen vil heller ikke ha standardisert undervisning: – Lærere og elever vet best hva slags undervisning som trengs. Lytt til oss, oppfordret Solem.

5 | UTDANNING nr. 20/28. november 2014