Utdanning nr. 1 - 2015

forhold til antall ansatte, sier Kvello. Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG) har lenge vært kritiske til den politiske priorite- ringen av SFO-tilbudet. Leder Elisabeth S. Gunder- sen peker på store ulikheter mellom kommunene når det kommer til pris og bemanning. FUGmener også egenbetalingen kan ekskludere barn fra familier med lav inntekt. – Politikerne snakker om kvalitet i barnehagen og kvalitet i skolen. Det er ikke så mye snakk om kvalitet i SFO, sier Gundersen. FUG etterlyser en utredning av SFO, men Gun- dersen tror politikerne frykter resultatene. – Med en skikkelig gjennomgang risikerer politikerne å finne ut ting de egentlig ikke vil vite. Særlig med tanke på hvor mye penger det vil koste å bedre tilbudet, sier hun. Heller ikke i forskerverdenen har SFO gode kår. Karrièredreper Høgskolelektor Vigdis Foss er en av få forskere som har undersøkt SFO. Men også for henne er det nå et tilbakelagt stadium i karrièren. – Jeg har ofte fått høre at det å forske på SFO er en karrièremessig blindvei, sier Foss, som jobber ved pedagogikkseksjonen ved avdeling for lærer- utdanning ved Høgskolen i Bergen. – Det blir sett på som en form for karrièredreper? – Ja, SFO blir et ingenmannsland. Det er ingen politisk interesse for SFO, ingen interesse for SFO i lærerutdanningen og lite forskning på SFO. Vi overser et område som er en betydelig del av barns hverdag og liv. Det til tross for at kvaliteten på til- budet er et offentlig ansvar, sier hun.

Foss mener SFO mangler en sterk interesse- gruppe og på mange måter er marginalisert. – SFO som et velferds- og fritidstilbud for barn, med timer som barn får ha stor råderett over, er tilsynelatende uinteressant. Politikerne vil nok kun gjøre noe med SFO hvis de tror de får igjen noe gjennom resultater som gagner skolen, sier hun. – SFO er ikke skole SFO-leder Frank Tønnesen ønsker en tydeligere politisk prioritering av SFO. – At SFO skal bli mer skolsk, har jeg ingen tro på. Vi må være noe annet enn skole, sier Tønnesen. Han forteller at SFO har utviklet seg siden han begynte som leder i 1998. – Oppvekstdirektøren og hans stab ser i større grad på SFO som en del av skolen enn det de gjorde tidligere. Rektorene er også mer bevisste på vår rolle. Jeg deltar på ledermøter på skolen, og jeg opplever at jeg blir lyttet til, sier Tønnesen. Han mener de SFO-ansatte fortjener mer respekt for jobben de gjør. – De har lange arbeidsdager, fra før skolen begynner til etter skolen er stengt, og SFO er også åpen i ferier. De ansatte står i mange tunge elevsa- ker daglig. Man må beundre den jobben de ansatte gjør, sier Tønnesen. Han tar gjerne med barna på rådyrjakt, utsetting av krabbeteiner og fotballturneringer. Aktivitetene er mange og varierte. SFO skal være frilek og opp- levelser, mener Tønnesen. – Det viktigste er det sosiale, at alle barn skal ha venner. Og leken. Det er det livet dreier seg om til sjuende og sist.

Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen mener dagens regelverk er tilfredsstillende. FOTO ERIKM.SUNDT

Ingen SFO- evaluering Kunnskapsministeren har ingen planer omen ny nasjonal evaluering av SFO. – Vi ser at vi har store behov i skolen og barne- hagen, og vi kommer til å konsentrere oss om det, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen (H). – Hvorfor ønsker ikke regjeringen å innføre en beman- ningsnorm i SFO? – Det er opp til den enkelte kommune å sørge for forsvarlig bemanning. Hvis det kommer klager på tilbudet, vil det bli foretatt tilsyn, og kommu- nene må rette seg etter de pålegg som blir gitt. Vi mener dagens regelverk er tilfredsstillende, sier Isaksen. – Hvorfor mener regjeringen det ikke er nødvendig med krav til fagkompetanse? – SFO er et fritidstilbud. Vi ønsker ikke å gjøre det til en halvveis-skole. Det er fint med de kom- munene som tar ansvar og tilbyr mer. Vi kom- mer ikke til å legge nasjonale føringer, verken på kompetansekrav eller bemanning, men SFO må selvfølgelig drives innenfor forsvarlige rammer, sier Isaksen. – Hvorfor er det ingen rammeplan for SFO, slik som i skole og barnehage? – Barnehage er et pedagogisk tilbud, slik som skole. SFO er et frivillig tilbud til barn som trenger tilsyn utenom skoletiden. Vi mener dagens ord- ning er god nok, og at det viktigste løftet må være i selve skolen. – Mange familier har ikke råd til SFO. Kan det være aktuelt å innføre makspris? – Nei, det kommer ikke til å bli aktuelt, men det er verdt å merke seg at mange kommuner har moderasjonsordninger og søskenrabatt. Det er bra, sier Isaksen.

> Les hva politikerne lover om SFO på utdanningsnytt.no/sfo2014

Kilde: GSI

17 | UTDANNING nr. 1/9. januar 2015