Utdanning nr. 1 - 2015

Aktuelt

Vant årets skrivekonkurranse om klima SKRIVEKURS: Ti ungdomsskoleelever vant skrivekonkurransen i årets tXt-aksjon. Disse får reise, opphold og et skrivekurs med forfatter Vigdis Hjorth i Oslo i januar. I tillegg publiseres tekstene i et e-magasin som sendes til nær 125.000 ungdomsskoleelever.

Barnehage

Økonomi

Mener loven åpner for tidstyver

Et flertall av kommunene vil kutte i barnehage- og skoletilbudet i år. Svarene fra 280 av landets kommuner i en kartlegging Utdanningsforbundet har gjort, viser at over 70 prosent planlegger å kutte i tilbudet til barnehagene med mellom 1 og 5 prosent, og 80 prosent vil kutte til- svarende for grunnskolen. Utdanningsforbundets leder Ragnhild Lied sier denne utviklingen har pågått i flere år. Hun mener dette henger sammen med at skoler og barnehager har langt dårligere lovfestete rettigheter enn for eksem- pel barnevern og sosiale ytelser. – Disse områdene kan ikke kommunene velge bort. For barnehager og skoler kan kommunene i mye større grad definere minstestandarden for tilbudet, og den er mange steder blitt svært utarmet, sier hun til NTB. Helge Eide, områdedirek- tør for interessepolitikk i KS, bekrefter at det er let- tere for kommunene å kutte i barnehager og skoler. – Kommunene har hatt en sterk utgiftsvekst på lov- pålagte felt som barnevern, pleie- og omsorgstjenester og sosialhjelp, og da må de lete etter penger der det er mulig uten å komme i konflikt med lovkrav. Da er både barnehager og skoler aktuelle områder innenfor det som er mulig, sier han. (©NTB) Varsler kutt i skoler og barnehager

I dag er det opp til barnehagene selv å vurdere barna, men nå vil regjeringen gi denne myndigheten til barnehageeier. ARKIVFOTO ALLANKLO

Regjeringen foreslår at barnehageeier skal bestemme hvordan barnehagebarn vurderes. – Tidstyveri, er kommentaren fra Utdanningsforbundet.

Teksten som får Utdannings- forbundet til å se rødt:

TEKST WeraHolst

«Mange barnehager benytter konkrete verktøy i arbeidet med dokumentasjon og vurdering. […] Barnehageeier har det overordnede juridiske ansvaret, og har der- med rett til å velge hvilke system, verktøy og observasjonsme- toder barnehagen skal benytte for å følge med på barns trivsel og utvikling i hverdagen, og for å oppdage og følge opp barn med særlige behov for hjelp og støtte».

Utdanningsforbundet er sterkt uenig i deler av regjeringens forslag til endring i barnehageloven. I endringsforslaget, som er ute på høring, står det at barnehageeier skal bestemme hvordan barnehagebarna observeres og følges opp. I dag er det opp til barnehagene selv å vurdere barna. – Økende krav om dokumentasjon – Vi har all grunn til å tro at dette fører til et økende krav om dokumentasjon, sier Turi Pålerud, politisk rådgiver for ledelsen i Utdan- ningsforbundet. Hun viser til at mange barnehageeiere, i form av kommuner, pålegger barnehagene å drive kart- legging allerede. Bergen kommune har pålagt alle barnehagene å kartlegge barns språkkompetanse med Tras-verktøyet. Med kartleggingsverktøyet registreres i detalj hvert enkelt barns språklige ferdigheter, uansett hvor gode de er i norsk.

– Det er en kjempestor tidstyv. Kartleggin- gen tar tid fra det å jobbe for et bedre tilbud for barna. Det blir kartlegging for kartleggingens skyld, mener Pålerud. – Begrenser barnehagelærernes profesjon – Dette blir som om eieren av et sykehus skulle bestemme hvordan kirurgen skal operere, sier Sissel Havre. Hun er seniorrådgiver i Utdan- ningsforbundet og mener forslaget er med på å begrense barnehagelærernes profesjon. Turi Pålerud understreker også at det er de pedagogiske lederne og barnehagestyreren som har kunnskap om enkeltbarna. – Samtidig har de generell kunnskap om barn og pedagogikk. De har den beste forutsetningen for å vurdere barna, utdyper hun.

4 | UTDANNING nr. 1/9. januar 2015