Utdanning nr. 1 - 2015

Nyheter Redaksjonen: Nina Ansteensen, Marius Vik og Stig Brusegard

Disse sidene er utarbeidet av kommunikasjonsavdelingen i Utdanningsforbundet.

Utdanningsforbundet WWW.UDF.NO

Tittel Xxxx Barnehagedagen 2015: Vi vil ut! Xxxx

Tittel

Xxxx

Les mer Barn hagedagenmarkeres 10 mars neste år. Med slag- ordet «Vi vil ut!» setter vi barnehagens arbeidmed natur og friluftsliv på dags- www.udf.no Utdanningsforbundet Xxxx www.nettside.no Xxxx Xxxx ordenen. Bakteppet er Friluftslivets år 2015. Synliggjøre barnehagens arbeid Formålet med Barnehagedagen er å synliggjøre noe av det barna får oppleve, erfare og lære i bar- nehagen. Fortsatt er det mange, både politikere og andre, som ikke har god nok kjennskap til inn- holdet i det pedagogiske arbeidet i barnehagene. Friluftlivets år 2015 Gjennom sitt prosjekt Friluftslivets år 2015 ønsker Klima- og miljødepartementet å gi friluftsliv økt oppmerksomhet. De håper på økt deltakelse i fri- luftsliv i alle deler av befolkningen og at flere blir bevisste på de positive effektene friluftsliv har på folkehelsa. Hovedmålgruppe for prosjektet er barn, ungdom og barnefamilier. Vi synes derfor det er en

Natur og friluftsliv står på dagsordenen på Barnehagedagen 2015. FOTO TOM-EGILJENSEN

glimrende anledning å koble Barnehagedagen til dette teamet akkurat i år. I 2015 er det 10 år siden Barnehagedagen ble markert første gang. Det er Utdanningsforbundet, Fagforbundet og Foreldreutvalget for barnehagene (FUB) som står bak markeringen.

Barnehagene kan bestille materiell på nettet (plakater) fra midten av januar, i tillegg blir det lagt ut maler og annet relevant stoff.

Se mer om Barnehagedagen på udf.no/barnehagedagen

Nettmøte om endringer i barnehageloven

Noen punkter fra høringsdokumentet: * Barnehagens dokumentasjon skal bare omfatte det som er nødvendig for å gi grupper eller enkelt- barn et godt pedagogisk tilbud i tråd med lov og rammeplan. * Barnehagen skal fortsatt måtte innhente til- latelse fra foreldre for å overføre opplysninger om barn til skole eller PPT. * Barnehageeier har det overordnede juridiske ansvaret, og har dermed rett til å velge hvilke overordnede system, verktøy og observasjons-

metoder barnehagen skal benytte. Utdanningsforbundet er svært bekymret for at denne endringen vil forsterke trenden med at kommuner eller private eiere pålegger styrere og barnehagelærere å kartlegge alle barn med ulike verktøy. Dette mener vi er et grovt angrep på metodefriheten, som må ligge til styrers og pedagogiske lederes ansvar for den pedagogiske virksomheten. Erfaringene og innspillene vi fikk tar vi med oss i det videre arbeidet vårt. Takk for engasjementet!

Nylig stilte ledelsen til nettmøte om endringer i barnehageloven. Engasjementet var stort.

Bakgrunnen for nettreffet var et høringsforslag om å forankre barnehagens dokumentasjons- og vurderingsarbeid i barnehageloven. Det er viktig at vi i høringsprosessen får et godt bilde av hvordan barnehagelærere jobber med vurdering og dokumentasjon. Derfor ønsket vi innspill fra våre medlemmer. Gledelig nok kom det over 30 av dem!

57 | UTDANNING nr. 1/9. januar 2015