00670510003

75

Projectwijzer 3 - Toegangsbeveiligingssysteem

Ook deze beoordelingen worden opgenomen in de monitor. Daarin kun je zien wie er allemaal beoordeeld hebben en wat het resultaat is.

BEGELEIDING Competenties worden beoordeeld in het licht van de vastgestelde complexiteit van de projectwijzer. Hierin is de verantwoording opgenomen tussen de leerresultaten, de competentieontwikkeling en het kwalificatiedossier.

5.4 Beoordeling van een werkproces Uit de beoordeling van de producten en van de mate waarin je competent bent bevonden, wordt op een door jouw school vastgestelde manier bepaald of men vindt, dat je het werkproces ‘Deels/niet aangetoond’, ‘Aangetoond’ of ‘Goed aangetoond’ (dus competent) hebt uitgevoerd. BEGELEIDING Tijdens het kwalificerende traject wordt het al of niet competent uitgevoerd hebben van een werkproces bepaald aan de hand van een vastgestelde cesuur. Deze cesuur houdt in dat de beoordeelde competenties gemiddeld voldoende moeten zijn. Bij de projectwijzers van leerjaar 1 hebben we ervoor gekozen per werkproces slechts 1 competentie te beoordelen. Dit om de studenten langzaam en overzichtelijk aan de methode van beoordelen te laten wennen. Wij adviseren u voor de opleidende projectwijzers zelf een cesuur vast te leggen om te bepalen of een werkproces voldoende competent is uitgevoerd. Algemeen advies is om in het begin van de opleiding vooral naar de producten te kijken en naarmate de opleiding vordert, in toenemende mate naar het competente gedrag. 5.5 Beoordeling van toetsen Op geschikte momenten, als een stuk theoretische ondersteuning is afgerond, zul je voor een aantal vakken een toets krijgen. In deze projectwijzer staan daar voorstellen voor. Het is aan jouw eigen ROC deze toetsen met OVG of met een cijfer te beoordelen. Het resultaat van de toetsen zal telkens medebepalend zijn of het ROC jou geschikt acht de opleiding te vervolgen.