00670510003

76

Industrieel Design

BEGELEIDING De ontwikkelaars gaan er van uit dat u tijdens het opleidende deel van de opleiding wilt toetsen of de studenten op voldoende kennisniveau zijn. In deze projectwijzer doen we op een aantal plaatsen een voorstel om een toets te houden. Mogelijk kunt u onderaan de monitor en de scoretabel een vakje opnemen voor de periodegemiddelden van theorieTechniek, Exact, Nederlands en Engels (eventueel LB). Voor wat betreft de praktische vaardigheden denken wij dat de beoordeling daarvan voldoende wordt zichtbaar gemaakt bij de beoordeling van de werkprocessen. Opleidend bent u vrij op een bepaalde manier vast te stellen of individuele studenten de benodigde vaardigheden beheersen. 5.6 Verantwoording en kwalificeren De resultaten van deze werkperiode worden vastgelegd in een monitor. In deze monitor kun je ook zien welke producten, werkprocessen en competenties er worden beoordeeld en wie er beoordelen. Alle resultaten van je opleiding worden opgenomen in een competentiescoreta- bel. Als de resultaten van het opleidende deel voldoende zijn, kun je beginnen met een kwalificerend traject (het examen).

Wat de norm is om van het ene leerjaar naar het andere te mogen en om aan het examen mee te mogen doen, bepaalt je eigen ROC.

Om je diploma te verkrijgen, moet je tijdens het kwalificerend traject alle werkprocessen aangetoond (zelfstandig) competent kunnen uitvoeren.

BEGELEIDING Aan het einde van elke werkperiode en/of elk leerjaar kunt u tijdens een gesprek (een vaststellingsmoment) met de student over de voortgang spreken. Aan de hand van uw eigen overgangscriteria kunt u de student adviseren over het vervolg van zijn studie. Bij de kwalificering gaat de kwalificerende methode van het Consortium er vanuit dat alle werkprocessen aangetoond competent moeten worden uitge- voerd. Eén en ander staat omschreven in het Basisdocument projectwijzer 0.