Зодчий 1909 год

№ 5 2

3 О Д Ч I Й .

539

иа ученика ; в т Швеці и и Норвегі и 1, 4 — 1,5 кв . мет - ров ъ = 0,3 0 — 0,3 3 кв . саж . * ) . Таким ъ образомъ , сама я высока я иностранна я нор - ма близк а к ъ наше й средне й в ъ 0, 3 кв . саж- , и дл я повышсні я цифр ъ таблиц ы н е находитс я достаточ - ных ъ основаній . Въ наше й гимііазіи , ввид у невыясненності і вопрос а о распред-Ьлені и учениц ъ по классамъ , иришлос ь дер - жатьс я средне й норм ы в ъ 0 ,3 кв . саж . н а ученицу . Усиленно й вснтиляціе й старшнх ъ классов ъ и ослаб - ленно й въ.младших ъ предиоложен о сгладит ь несоот - в і тств і е площад и возрастам ъ ученипъ . Норм а в ъ 0, 3 кв . саж . являетс я епі е практическ и очсн ь удобно й цр и іісчислені и длин ы классовъ . Пр и нормально й ширіін ѣ класс а в ъ 3 саж . н а кажду ю учениц у нриходитс я поперсчна я полоск а площад и 0,3 класс а — о, і саж . шириною , поэтом у класс ъ на человѣкъ будет ъ длино ю 4 8 X о. і = 4, 8 саж - на 4 2 челов . 4 2 X о, і = 4, 2 » на 3 6 > 3 6 X 0, 1 = 3: 6 » и т . д . При выработк ѣ эскиз а план а эт о очен ь удобно . Переход я к ъ высотѣ классовъ , необходим о указать , что он а находитс я в ъ связі і с ъ объемом ъ класс а и освѣщеніем ъ ег о окнами . Больша я высот а увеличи - нает ъ кубичсско е солержані е воздух а в ъ классѣ и , слѣдовательно , уменьшает ъ числ о обмѣнов ъ лр н вен - тиляціи ; кром ѣ того , он а дает ъ возможност ь лучш е освѣтить класс ъ окнамп . Миніімальна я высот а на запад ѣ принішаетс я в ъ 3,5 метр а = 1,6 4 са ж ; обыкновенн о придержнваютс я 4 метров ъ = : 1,8 7 саж - В ъ исключительных ъ случаях ъ (на ГанноверскоГ і выставкѣ) доходят ъ д о 4, 4 метр а •.= 2.0 5 саж - Помножа я н а нижеуказанну ю площадь , получаем ъ минимум ъ кубич . содержані я класс а на од - ног о ученик а в ъ 3,1 5 куб . мет. , ил и 0,3 1 куб . саж . и максимум ъ в ъ 5 куё . мет . (Ніпі;га§ег) , или 0, 5 куб . саж . В ъ наше й гимназі и принят а высот а в ъ 1,9 2 саж. , что при срсдне й площад и 0, 3 кв . с . дает ъ н а учениц у о ,57 куб . саж . Наші і міінистерскі я требовані я при слишком ъ боль - шой іілощад и класс а предлагаіот ъ и высот у значн - тельную , в ъ 2 саж- , повыша я таким ъ образом ъ объем ъ класс а на і ученик а д о 0^7 5 куб . с , чт о дает ъ пере - расход ъ нъ 500/0 против- ь высоко й загранично й норм ы въ 0, 5 куб . саж . При проектировані и горизонтальных ъ покрыті й наше й гимназіи , пришлос ь выяснит ь ряд ъ требованій , предъявляемых ъ школьно й гигіено й к ъ межлуэтаж - ным ъ покрытіям ъ вообще . Неоспоримо , необходим ы потолк и совершенн о гладкі е - дл я лучшаг о разсѣивані я дневног о II искусственнаг о свѣта (особенн о отражен - і і аго \ монолитны с (без ъ пустотъ ) и не подвергающіес я измѣнеіііям ъ от ъ огня , сырост и и воздуха—дл я удо - влетворені я •іребованіям ъ іипены , и н е звукопровол - ііые. Прі і насгоящем ъ состояніг і техник и этом у уло - влетворяег ь желѣзобетонна я моиоліітяа я гладка я илііта . Ир и небольшом ъ пролст ѣ по ширин ѣ класс а въ 3 саж . и слабо й классио и нагрузкѣ, плит а может ь

иолучатьс я толщино ю 1 2 — 14 ст . без ъ реберъ . В ъ этомъсдучаѣ , как ъ наилучшу ю изоляці ю против ъ звука , можн о примѣннт ь ровны й сло й из ъ пробково й масс ы съ магнезитом ъ в ъ видѣ подстилк и под ъ линолеумь . Въ нашем ъ случаѣ, ввид у экономических ъ сообра - женій , пришлос ь отказатьс я от ъ плоско й плит ы и остановитьс я н а желѣзобетонном ъ ребріістом ъ по - крыті и с ъ желѣзобетонным и балками . Второ й же лѣ- зобетонныГ і потолокъ , толщнно й 4 ст. , подвѣшен - ный к ъ желѣзобетонным ъ балкамъ , дает ъ желатель - ную ровну ю поверхност ь потолк а и изолирует ъ про - тив ъ звука . Перекрыті е вестибюля-гардероб а ординарно е из ъ девят и плит ъ разм . 1,7 5 X 2,6 6 саж- , толщино й 1 4 см., лежащих ъ н а желѣзобетонных ъ балкахъ , кото - рыя перекрещиваіотс я н а 4 желѣзобетонных ъ ко - лоннахъ , сѣчсніемъ 2 3 X 2 3 см . Перекрыті е зала , пр и пролет ѣ в ъ 5,2 5 саж- , ие был о выполнен о в ъ желѣзобетонѣ, представляіощем ъ значитсльну ю стоимост ь пр и таких ъ пролетахъ . Н а осуществлені е подвѣсног о желѣзобетоннаг о легкаг о покрыті я к ъ желѣзным ъ стропилам ъ такж е ие был о кредитовъ . Как ъ видн о н а разрѣзѣ гимназіи , зал ъ перекрыт ъ 4 -мя стропильным и дерсвяннымі і фсрмами , поддержи - вающим и мансардну ю крыш у и ііотолокъ—накаг ъ из ъ иластинъ , подвѣшенны й на же лѣзѣ к ъ узлам ъ ниж - няг о пояг а (затяжкамъ) . Как ъ в с з дѣ, так ъ и в ъ даіі - ном ъ случаѣ деревянны й накат ъ представляег ь само е экономическое , самонесуще е покрыті е и изоляиіі о вмѣстѣ. Пр и пролет ѣ межд у фермам и в ъ і , 6 сажені і размѣр ы поперечнаг о сѣченія пластин ъ накат а в ъ 2Ч2 вершк а толщііно ю как ъ раз ъ удовлетворяіот ъ расчету . Во внутренне й отдѣлкѣ преслѣдовалас ь наиболь - ша я простот а и привѣтливость . Архитектурны я .те - тали , как ъ карнизы , колонны , пилястры—совсѣм ь устранены ; всіод у гладкі я стѣны. : Углы—н е тольк о входящіе , но и выступающіе . за - круглен ы радіусам и д о і арш . Потолок ъ сливаетс я со стѣнами мягким ъ закругленісмъ . Масляны я панел и в о в сѣхь классахъ , корридо - рах ъ и залѣ окрашен ы разнообразным и легким и .ко - лерами , придаюшим и всѣмъ помѣщеніям ъ индиви - дуальност ь и жизнерядостность ; дл я дѣтей ж е эт о являетс я цѣлой наглядно й гаммо й красочных ъ тоновъ . Эт о самы й вѣрный способ ъ уничтожит ь скучны й мо - настырскі й вид ъ классных ъ помѣщекій . П о кра ю па - нелс й вездѣ проходят ъ разнообразны е бордюр ы при - міітивнаг о ріісунк а ііз ъ листьевъ , цвѣтовъ, геометри - ческпх ъ фигур ъ и проч. , сдѣланные по трафарет у б ѣ- лой краской . Выш е пансл и стѣпы и потолок ъ покры - ты почт и бѣлымъ клеевым ъ колеромъ . Пол ы в о всѣхъ классах ъ м корридорах ъ из ъ ли - нолеума , наклееннаг о в о 2 -мъ этаж ѣ іірям о н а бе - тонно е покрытіе , а в ъ і-м ъ этаж ѣ по пробково й мастикѣ, толіцино й в ъ і верпі. , іізолирующе П пол ъ от ъ почвенно й низко й температуры . Конструкці я оконных ъ отверсті й подверглас ь осо - бенн о тщательно й обработкѣ . Н а в сѣхъ выставках ь школьно й гигіен ы замѣтно стремленіс ; поддерживас - мос врачам и - гигіенистами , уменьшит ь числ о про -

*) С. Піііігіійѳг. «Оі о ѴоІісзвсІіиШіІиве г іп йеп ѵегвсіііесіепеп ]-ІІп(іегп> .