006133690006

TERUG NAAR INHOUD

BEGELEIDERSINFORMATIE

PW 9-12 Onderhoud taalvaardigheden / opbouw (kwalificerend) portfolio

Drieslag

1. Taal in beroepsgerichte activiteiten

2. Taalles van een (ervaren) taaldocent

3. Taalondersteuning individueel Opvallende zaken qua lezen, luisteren, spelling, grammatica, opbouw van teksten, uitspraak / intonatie / vloeiendheid / non-verbaal gedrag met de student bespreken.

Voorbereiden producten in projectgroep m.b.v. stappenplan communicatieschema. Beoordelen van beroepsgerichte activiteiten met behulp van formu- lieren ‘niveaubepaling’ voor de diverse vaardigheden. Aanleggen (vak)woordenschrift met extra nadruk op wat algemene en vakspecifieke woorden zijn.

Taaldocent geeft (individuele) trainingen bij problemen (beoordelingscriteria uit de formulieren niveaubepaling, die (nog) niet op vereiste niveau zijn). Taaldocent geeft lees- en luistertrainingen (i.v.m. (pilot) centraal examen) en ‘onder- houdt’ de andere vaardigheden. taaldocent kiest uit te maken beroeps- producten voor de diverse vaardigheden een aantal producten, die het vereiste eindniveau hebben en beoordeelt deze (eventueel kwalificerend) met behulp van de formulieren ‘niveaubepaling’ voor de diverse vaardigheden. Opdrachten van het vereiste niveau kunnen alleen kwalificerend gebruikt worden als voldaan wordt aan de opdracht- en afnamecondities voor kwalificerende opdrachten. Studenten nemen deze producten met beoordelingsformulieren op in hun portfolio. Afhankelijk van keuze ROC voor instellingsexamen:

Eventueel extra inzet/aandacht.

89

Ontwerp grote bouwprojecten