CHU de Nantes N32/ Décembre 2022

Exercice de décontamination du 17 novembre 2022

De la théorie à la pratique Simulation en santé : le CHU un acteur majeur La simulation s’affirme comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé.

travailler les étudiants sur le raisonnement clinique et à l’utilisation du numérique » conclu la D r Nathalie Alglave, inf, Ph.D. Education et coordonnatrice générale du Dif. Les formateurs sont majoritairement des professionnels de santé du CHU de Nantes et sont issus de tous les horizons. Grâce à un travail étroit avec les services de formation du CHU, ils assurent la richesse et la polyvalence de l’enseigne ment par simulation. Pour le D r Longo « ils enseignent ce qu’ils pratiquent et ils pratiquent ce qu’ils enseignent. » LES PERSPECTIVES À L’HORIZON 2028 Le futur quartier hospitalo-universitaire de l’Ile de Nantes regroupera tous les acteurs de la simulation nantaise. L’objectif de cet ensemble mutualisé de 3 200 m² est de proposer l’ensemble des modalités de la simulation en santé en formation initiale comme en formation continue, au sein de dix entités de simulation rattachées à l’Université de Nantes et au CHU pour devenir un pôle d’excellence au service de la qualité des parcours de soins. C’est au P r Corinne Lejus-Bourdeau et au D r Aude Mounier qu’est confiée la mission de préfigurer cette plateforme de simulation et de fédérer l’ensemble des acteurs autour de ce projet ambitieux pour faire rayonner Nantes en matière de simulation en santé. Le dynamisme et la variété des projets de simulation en santé doivent faire du CHU de Nantes une structure qui prépare activement l’avenir de cette modalité d’enseignement désormais incontournable puisqu’elle concourt à la qualité et à la sécurité des soins. VOUS AVEZ UN PROJET DE FORMATION ? Nous vous invitons à solliciter, selon votre thématique, le

De nombreuses techniques de simulation existent et peuvent être utilisées de manière complémentaire pour permettre l’acquisition de connaissances, de compétences et de com portements dans le but final d’améliorer la prise en charge et la sécurité des patients. JAMAIS LA PREMIÈRE FOIS SUR UN PATIENT Le recours à la simulation dans la formation en santé naît du besoin de ne pas apprendre directement sur le patient : « Primum non nocere », disait Hippocrate, « d’abord, ne pas nuire », adage qui a inspiré par la suite l’un des principes fondamentaux de la Haute Autorité de santé (HAS) : « Jamais la première fois sur un patient ». La simulation permet l’apprentissage et la mise en œuvre de gestes et pratiques à partir de scénarii réalistes, sans risque ni pour le patient, ni pour le soignant. LES ENJEUX DE LA SIMULATION Développée au sein de trois unités, le centre de formation permanente (CFP), le centre d’enseignement des soins d’urgence (Cesu 44) et le département des instituts de formation (Dif), le CHU est devenu un acteur majeur de la simulation en santé à Nantes. Pour le D r Aude Mounier, responsable du CFP, « le CHU est investi dans des champs variés (annonces difficiles, soins techniques, situations d’urgences ou de crise, pédiatrie, digestif, gestion de la violence etc.), tant en formation initiale qu’en formation continue. Nous disposons de nombreux mannequins (basse et haute-technicité), travail lons avec des acteurs professionnels pour la simulation relationnelle et développons la simulation digitale et la réalité virtuelle augmentée. Nous nous adressons à un public varié et construisons nos programmes au regard de leurs besoins spécifiques » poursuit le D r Céline Longo, res ponsable du Cesu 44. « C’est la variation des modalités pédagogiques qui facilite le développement de compé tences en situations simulées - de fait, les activités de simu lation utilisées sont plurielles allant de l’entraînement procé dural à la mobilisation de jeux de rôle ayant vocation à faire

centre de formation permanente, le dépar tement des instituts de formation ou le Cesu44.

Plus d’infos sur le www.chu-nantes.fr

De gauche à droite : D r Céline Longo, Nathalie Alglave, D r Aude Mounier

LES CHANTIERS DE TRANSFORMATION / 9