CZW20120038

Werkprocessen met de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

1.2

E

Stelt een activiteitenprogramma op

Samenwerken en overleggen

Q

Plannen en organiseren

2.1

B

Biedt het kind/de jongere opvang

Aansturen

C

Begeleiden

D

Aandacht en begrip tonen

E

Samenwerken en overleggen

U

Omgaan met verandering en aanpassen

2.4

C

Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

Begeleiden

L

Materialen en middelen inzetten

Q

Plannen en organiseren

Typering Het organiseren en uitvoeren van activiteiten voor kinderen is niet alleen een leuke bezigheid, maar bovenal een manier om de ontwikkeling te stimuleren. De pedagogisch medewerker is dagelijks bezig met het bedenken en uitvoeren van activiteiten. De pedagogisch medewerker gaat heel bewust sport-, spel- en speelmateriaal kiezen dat aansluit bij de ontwikkeling, interesses en het dagritme van de kinderen. Voor de uitvoering van activiteiten gaat zij een dagplanning maken, maar ook zal zij een week- of jaarplanning op moeten kunnen stellen. Bovendien dient het activiteitenprogramma aan te sluiten bij het (pedagogisch) beleidsplan van de organisatie en de mogelijkheden die de organisatie en de groep het kind kunnen bieden. Kortom een complexe taak die de nodige voorbereiding vereist. Aan de uitvoering van de activiteit besteedt de pedagogisch medewerker natuurlijk veel aandacht. Tijdens de activiteit gaat zij kinderen begeleiden en stimuleren. Tijdens het uitvoeren van een activiteit observeert de pedagogisch medewerker de kinderen. De pedagogisch medewerker kijkt of zij signalen ziet waaruit zij kan opmaken of een kind zich voldoende ontwikkelt of dat het achterstand en/of afwijkingen vertoont. Met name in peuterspeelzalen en voorscholen, maar ook steeds meer bij kinderdagverblijven, ligt de nadruk op het signaleren van (taal)achterstand bij jonge kinderen en op het uitvoeren van specifieke programma’s (VVE-programma’s). Het is de bedoeling om met deze programma’s de achterstand te voorkomen of weg te werken. Ouders kunnen hierbij ook betrokken worden.

5

ONDERSTEUNEN BIJ ONTWIKKELINGSGERICHTE ACTIVITEITEN