CZW20120063

Competentie A: Beslissen en activiteiten initiëren

Werkprocessen:

1.3 Assisteert bij de uitvoering van programmaonderdelen (BP 1.1, BP 1.4, Proeve fase 1, BP 2.3, Verantwoordingsverslag 1 fase 2, Proeve fase 2, BP 3.4, Proeve fase 3) Componenten: beslissingen nemen Eindgedrag: Je neemt binnen de gestelde kaders, op tijd, de nodige eenvoudige didactische beslissingen tijdens het assisteren bij de uitvoering van programmaonderdelen. Je handelt binnen de verantwoordelijkheid van je functie, op eigen initiatief. 2.4 Houdt toezicht en begeleidt buiten het primaire proces (BP 1.3, BP 2.2, Proeve fase 2) Componenten: op eigen initiatief handelen Eindgedrag: Je neemt als zodanig praktische en pedagogische beslissingen gericht op een goed verloop van de dagelijkse gang van zaken in en om de school. Je neemt bij conflicten de juiste pedagogische beslissingen.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van de onderwijsassistent • • de kaders waarbinnen jij mag handelen en beslissen • • de doelgroep

• • verantwoorde didactische beslissingen nemen • • een didactisch analysemodel (lesplan) opstellen • • de beginsituatie van iedere leerling die je begeleidt vaststellen • • het doel van de les/begeleidingscyclus vaststellen • • werken met een didactisch analysemodel • • prioriteiten stellen • • grenzen stellen m.b.t. taken en bevoegdheden • • werken met groepsplan en handelingsplan • • nieuwe activiteiten introduceren • • pedagogisch verantwoord handelen • • belangen afwegen • • methodisch handelen • • didactisch handelen • • afstemmen op de doelgroep, de situatie en het schoolplan

• • consequent • • ordelijk • • rechtvaardig • • loyaal • • open • • besluitvaardig

• • het didactisch analysemodel • • pedagogische basisprincipes • • onderwijsvisies • • pedagogische stromingen • • onderwijsmodellen • • de vakinhouden binnen je praktijkschool • • de organisatiestructuur van de praktijkschool • • het schoolplan, het groepsplan en/of handelingsplan • • de leermogelijkheden van de leerling • • het format en de inhoud van een draaiboek voor het opzetten van een evenement/activiteiten

• • ...................

• • .......................................................

• • ...............................................

5

COMPETENTIEWIJZER