00670530009

BEGELEIDERSINFORMATIE

Referentiekader rekenen Ook in deze projectwijzer wordt rekening gehouden met de landelijke eisen voor rekenen en wiskunde. In de projectwijzers worden de leerlijn Exact van het kwali- ficatiedossier en de leerlijn Rekenen van het brondocument volledig verwerkt. Het is aan te bevelen dat rekenen apart op het rooster komt te staan, naast de vakken wiskunde en natuurkunde of het vak Exact. Drieslagmethode 1. De onderwerpen die in deze projectwijzer bij het vak Exact aan de orde komen, zijn ter ondersteuning van de lessen die gegeven worden in de diverse vakrich- tingen. Deze onderwerpen zullen door de projectbegeleider of vakdocenten in gang worden gezet, begeleid en beoordeeld. U kunt daarin als coach van de exacte vakken richting geven en uw collega’s ondersteunen. 2. U kunt de studenten specifieke ondersteuning geven, instrueren en eisen stellen wat de inhoud van de exacte producten betreft. U zult ook les en begeleiding geven ten behoeve van de ontwikkeling van de rekenvaardigheden naar niveau 3F. 3. Bij het signaleren van onvoldoende voortgang ondersteunt u studenten bij specifieke problemen. In deze projectwijzer staan de communicatieve vaardigheden van de student als ondernemer centraal. Het ligt voor de hand dat er nu speciale aandacht wordt besteed aan klantencontact, m.n. de vaardigheden gesprekken voeren en luisteren. Referentiekader Nederlands Volgens het Referentiekader moeten de vaardigheden Lezen, Luisteren, Gesprekken voeren, Schrijven en Spreken op 3F-niveau worden afgesloten. Door middel van de drieslagmethode kan er veel geoefend worden onder leiding van de projectbe- geleider en techniekdocenten. Het is ook belangrijk dat de studenten de PSU en projectfasen analyseren. De docent Nederlands kan de producten beoordelen volgens de niveaubepalingen van het Referentiekader Nederlands. Deze niveaubepalingen kunnen ook gebruikt worden om de ontwikkeling van de student aan te geven. COMMUNICATIE/NEDERLANDS

22

WERKTUIGBOUWKUNDE