Yrke nr. 4 -2014

YRKE DESEMBER 2014 • 17

TEMA: PROFESJONSETIKK

Liv Grønning og Frøydis Valstad ved sengen til en «pasient» i et øvingsrom på skolen.

SKAL LÆREREN SETTE GRENSEN?

med at elevene holder taushetsplikten. Taushetsplikten er svært viktig i dette faget, fordi elevene får mange person­ lige opplysninger, spesielt når de er ute i praksis. Lærerne må gå foran som et godt eksempel. - Vi lærere er rollemodeller, og vi skal

Karakterer og elevvurderinger Karakterene er avgjørende viktig for elevene når de skal skaffe seg arbeid eller ta videre utdanning. - Når vi lærere vurderer en elev, skal vi vurdere eleven ut fra kompetansemålene. Her må vi være rettferdige og vurdere

TEKST OG FOTO: HARALD VINGELSGAARD

TRONDHEIM

Mobiltelefon - Hvorfor får noen elever lov til å bruke mobiltelefonen i timen, når andre ikke gjøre det? Det har vært et tema for lærerne ved Helse- og oppvekstfag. - Vi har skoleregler som sier at ingen skal forstyrre undervisningen. En av reglene gjelder mobiltelefon. Den skal ikke brukes i undervisningen. Men ikke alle elevene følger denne regelen. Og noen lærere har tillat litt mobiltelefonbruk noen ganger. Det gir ulik praksis. Og det kan føles urettferdig for elevene. Lærere kan også føle dette urettferdig. - Hva gjør dere med problemet? - Vi tar saken opp i klasselærerråd.

ut fra det eleven presterer, under­ streker Grønning og Valstad. Når lærerne vurderer elevene, skal de med andre

– Blir karakterene satt rettferdig? Hvor går grensen for hva læreren skal tillate av mobilbruk i klassen? Og hva med spising?

ord ikke ta med seg noe som kan virke negativt i karaktersettingen, for eksempel at eleven har vært frekk mot læreren ved enkelte anledninger. Undersøkelser har vist at «trynefaktor» har gitt innvirkning på karakterene i enkelte tilfeller. Disse undersøkelsene er ikke gjort ved Strinda videregående skole.

være til å stole på. Et eksempel er når elevene kommer til oss med opplysninger. Disse opplysningene skal ingen andre få, uten elevens samtykke. Hvis eleven opp­ lever at taushetsplikten ikke blir holdt, vil tilliten til læreren bli svekket. Liv Grønning understreker at skolen ikke har opplevd brudd på taushetsplikten blant lærerne.