006121780002

BEGELEIDERSINFORMATIE

Doel van de fase • Mogelijke oplossingen aandragen en keuze verantwoorden. • Ontwerptekeningen. • Materialenlijst van de machine. • Definitieve prijs.

• Energiebewust denken inbrengen in ontwerp. • Veiligheid onderzoeken en implementeren.

PROJECTBEGELEIDER

Neem de teksten van deze fase met de studenten door. Deze fase duurt meer dan één week, dus u heeft ruim de tijd om een controlemoment af te spreken, studenten te observeren en feedback te geven op hun (competente) gedrag. Aan het einde van de fase is er een gesprek met de klant. Dit is in feite een beoor- delingsgesprek. Het gaat om het verantwoorden van de drie werkprocessen: ontwerpen, materialen en middelen kiezen en de kostprijsberekening. Ook kunt u de authenticiteit van het werk van elke student vaststellen. Het lijkt ons in deze fase van de opleiding nog verstandig dit beoordelingsgesprek met de hele projectgroep tegelijk te houden. Het moet voor de studenten wel steeds duidelijker worden, dat ze in de loop van de opleiding de onderwerpen individueel moeten kunnen verantwoorden aan de hand van de gestelde criteria.

TECHNIEK

Wij stellen voor dat de projectbegeleider aan het begin van deze ontwerpfase de benodigde tekeningen uitdeelt of via een netwerk beschikbaar stelt.

Om een cilindersteun te kunnen ontwerpen kan de student inspiratie opdoen in bijv. een Festo catalogus. Hierin staan diverse voorbeelden gegeven.

In deze fase kan een begin gemaakt worden met de volgordediagrammen en de daarbij behorende formules. Deze volgordediagrammen (WSS/WST-diagram: weg signaal stap/weg signaal tijd) kunnen in het pneumatiekpracticum gesimuleerd worden. Ook kan gebruik gemaakt worden van de cascade oplosmethode. De simulaties kunnen op hun beurt weer bij het ontwerpen gebruikt worden. Tevens is het voor de student van belang dat hij zich gaat verdiepen in het gebruik van zowel hand- als elektrisch gereedschap en dan voornamelijk gericht op de mechatronica.

63

DE ‘CAP MOUNTING DEVICE’