מכון חרוב - דו"ח שנתי 2016

מטרות ימי הלמידה: הנחלה של ידע מתקדם בזיהוי, באיתור ובטיפול של ילדים עם חשד לפגיעה. · שיח עם הורים וילדים בחשד להתעללות במשפחה. · הורדת חסמים של אנשי מקצוע בעבודה עם ילדים ומשפחות בחשד להתעללות במשפחה. · עבודה על רצף הדיווח והטיפול: היכרות עם גורמי רווחה, גורמי חוק וגורמי בריאות בקהילה, המטפלים · בילדים עם חשד לפגיעה.

משתתפים בכל מפגש 35 , : עובדי המכונים להתפתחות הילד משתתפים

מפגשים – באזור הצפון, באזור המרכז ובאזור הדרום 5 מפגשים:

ש"ח 37,000 תקציב:

תכנית למידה למלווי הסעות של תלמידים בחינוך המיוחד בשיתוף עיריית חולון ו"החברה למוסדות חינוך בחולון" 2016 פברואר–נובמבר

במטרה להגביר את מוגנותם של תלמידים עם מוגבלות ולהפחית את מעשי האלימות נגדם, נדרשות תכניות מניעה מערכתיות שיעלו את המודעות לתופעה של אלימות כלפי אוכלוסייה זו, יעלו את פעולות האיתור והדיווח ויקנו כלים להתערבות בזמן האירועים. מאחר שהסעות הן נדבך חשוב בחיי היום־יום של תלמידים עם מוגבלות, ובהן לעתים הם נחשפים לפגיעות, למלוויהם יש תפקיד חשוב במניעה. מטרת תכנית הלמידה הייחודית הייתה להקנות למלווים מעמד של "מנהל ההסעה" באופן שיאפשר להם להתמודד עם מצבים מאתגרים במהלך ההסעה, ויגביר את יכולתם לפעול למען צמצום מצבי הפגיעה והאלימות. : להיות מבוגר משמעותי; אנשים עם מוגבלות — עיבוד עמדות; חסמים במפגש עם אנשים נושאי תכנית הלמידה עם מוגבלות; היכרות עם המאפיינים המרכזיים בעולם הלקויות ההתפתחותיות (אוטיזם, שיקום, מוגבלות שכלית התפתחותית); היכרות עם המאפיינים המרכזיים בעולם הלקויות החושיות, הפרעות התנהגות, נכויות פיזיות; "שיחה מיוחדת" — מאפייני שיח עם אנשים עם מוגבלות; מקום המלווה בקשר עם הנהג, עם ההורים ועם צוות בית הספר; מאפייני תקשורת עם ההורים ועם צוות בית הספר; פרטיות, מרחב אישי ומרחקים חברתיים; תפקיד אתגרים בהעסקת ילדים במהלך ההסעה; מאגר פעילויות שאפשר המלווה ביחס לתלמידים שהוא מלווה; להשתמש בהן במהלך ההסעה. ועוד.

מלווי הסעות לילדים עם מוגבלות מעיריית חולון 20 משתתפים:

מפגשים 16 מפגשים:

ש"ח 53,000 תקציב:

41