Utdanning nr 10-2014

Delta i debatten på utdanningsnytt.no

Eksamen i engelsk

Oppgaver preges av «bestillinger»

Engelskoppgavene preges av «bestillinger» som skal inn i tekstene og som setter grenser for innhold og fortellerfriheten. Dette skjer i langt større grad enn i norskoppgavene, som gir elevene større romslighet mht. innhold. I tillegg forutsetter oppgaveforfatterne at elevene har en lang og aktiv fartstid som boklesere og inngrodd interesse for litteratur. Ikke alle elever har kommet så langt i engelsk- ferdighetene eller de har ikke dette litteraturen- gasjementet. De forstår ikke det som skrives i oppgavetekstene, de har stor risiko for å bomme

totalt på oppgaven, og de får ikke vist hva de kan i faget. Jeg tror ikke at jeg er alene med å skjære tenner i irritasjon over engelsk grunnskoleeksamen. Det er all grunn til å få ei forandring som gjør oppgavene mer varierte og bedre i stand til å møte avgang- selevene mht. interesser og nivå, og som gir dem større frihet til å skrive. Livet er mer enn boklesing og grammatikk.

Når skal noen ta fatt i eksamensoppgavene som gis i engelsk skriftlig for grunnskolen? Undertegnede har sett ei utvikling av eksa- mensoppgaver fra de en gang differensierte oppgaver og fram til dagens super-intellektuelle oppgavesett. Det er god grunn til å spørre Utdanningsdirekto- ratets engelsk-ansvarlige om hvilket bilde de har av 10. klasse-elever rundt om i landet. Eksamens- settene ser ut til å være skreddersydd for jenter som har litterære interesser på nivå langt inn i videregående skoles studiespesialisering.

Trond Bendiksen

TIBE T:eori Foto: Geir Mogen

Fordypning i språk Høsten 2014 tilbyr vi følgende

nettbaserte videreutdanningskurs: • Bruk av digitale verktøy i norsk- og/eller engelskundervisningen • Spansk - Migrasjoner i den spansktalende verden • Take Credit! Del III - Språk og samfunn • Take Credit! Del III - Amerikansk historie etter 1865

Søknadsfrist 15. juni.

Du finner flere kurs og studier på ntnu.no/videre

NTNU VIDERE Telefon: 73 59 66 43, E-post: videre @ ntnu.no ntnu.no/videre

45 | UTDANNING nr. 10/23. mai 2014