Sjitze de Roos - Diagnostiek en planning

5 Diagnostiek:niveaus, componenten,uitgangspuntenen grondvormen

151

5.1 Het doel vandit hoofdstuk

151 152 152 153 155 157 159 160 163 165 165 167 170 170 173 173 175 175 176 178 179 179 180 182 182 185 186 186 186 187 189 190 191 194 196 197 199 185

5.2 Praktischediagnostiek: niveaus en componenten

5.2.1 Praktischediagnostiek 5.2.2 Diagnostiekopvierniveaus 5.2.3 Niveaus en componenten

5.3 Uitgangspunten enposities

5.3.1 Drie concepties vande ‘werkelijkheid’

5.3.2 Waar sta je?

5.3.3 Diagnostische samenhang

5.4 Diagnostische visie enprofessionele identiteit

5.4.1 Debiopsychosociale visie

5.4.2 Depraktischewaarde vandebiopsychosociale visie

5.5 Grondvormenvandiagnostiek

5.5.1 Patroonherkenning 5.5.2 Besliskundigwerken

5.5.3 Anamnestisch enhypothetisch-deductiefwerken

5.6 Diagnostische fouten

5.6.1 Foreclosure enoverdeterminatie

5.6.2 Monocausaliteit,monologica endeskundologica

5.6.3 Decontextualisering en andere fouten 5.7 Voorwaardenvoor eengoedediagnostiek

5.7.1 Diagnostiek en taal

5.7.2 Kenmerkenvan eengoedediagnostiek

Samenvatting en conclusies

Studietaken

6 Devier fasenvanhetdiagnostischproces

6.1 Het doel vandit hoofdstuk 6.2 Signaleren enoriënteren

6.2.1 Signaleren 6.2.2 Oriënteren

6.2.3 Voorlopig concluderen

6.3 Diagnosticeren

6.3.1 Classificatie endifferentiatie

6.3.2 Tools

6.3.3 Technieken 6.3.4 Methoden

6.3.5 Beslissen en indiceren

6.4 Eenmodel voor eendiagnostischobservatieverslag