Sjitze de Roos - Diagnostiek en planning

16

Diagnostiekenplanning indehulp-endienstverlening

Deplancyclusstelt je instaatomhetdiagnostischproces in jewerk tebeschrij venenom jebijdragedaaraan teordenen in stappen.Deplancyclusvormt een leidraadvoor jewerk alshulpverlener. Als hulpverlener sta je voor de opgave omhet juiste aanbod voor de juiste persoon te bepalen zodat hulp opmaat kan worden verstrekt: niet te vroeg en niet te laat, niet te weinig en niet te veel, niet te kort en niet te lang, en vooral: niet tekostbaar.Daarom ligt ophet stellenvan een adequatediagnose en het formuleren van een passend plan van aanpakmeer nadruk dan vroe ger. Tegenwoordig verwachtmen van je dat je diagnostisch vanwantenweet, bijdraagt aan een sluitend plan van aanpak en borg staat voor een efficiënte uitvoering. Voor jou als professional vormen inzicht in en de vaardige han tering van diagnostische procedures het fundament van je beroep.Maar hoe ontwikkel jedat?Enhoe ga jedaar indepraktijkmeeom? Naarmijn idee isdevraagnaar inzicht endiagnostischevaardighedenurgent. Ondanks de veelheid aan specialistische publicaties op diagnostisch terrein ontbreekthet totophedenaaneenhandzamevertalingnaardepraktijkvande psychosociale hulpverlening. Gezien de aanhoudende kritiek op de kwaliteit vandiagnostiek enplanning is daarwel behoefte aan. De jeugdhulpverlening is berucht om het lage niveau van dossiervorming. In de justitiële sector is men al evenmin tevreden over het peil van de rapportage en al wat daaraan voorafgaat.Voorts regenthetklachtenoverde rommeligemanierwaaroppsy chiatrischeenorthopedagogische rapportagepro justitiawordenverzorgd.En nog steeds klinkt luidweeklagenopover demoeite diewerkers inde opvang vanverstandelijkgehandicapten endebejaardenzorgondervindenbij het op stellen van zorg- of begeleidingsplannen. Daarnaast blijken de verschillende disciplines die in de zorg- en hulpverlening werkzaam zijn slecht samen te werken en elkaar nauwelijks te verstaan. Zewerken allemet een eigen instru mentarium, dat voor andere disciplines niet hanteerbaar is. Uitwisseling van kennis en ervaring (en van gegevens) is niet vanzelfsprekend. Voor de jeugd hulpverleningwil de (programma)minister van Jeugd enGezin dan ook alle gegevens over kinderen samenbrengen in een elektronischkinddossier. Dit alles vormt het onderwerp van dit boek. Aan de orde komen achtereen volgens het concept van de plancyclus, de praktische toepassing ervan en de reflectie op de ervaringen ermee. De plancyclus is een zogenaamd regulatief praktijkmodel, geïnspireerddoor en verwant aandepraktijkwetenschappelij keconceptievanVanStrien (1986).Deplancyclus is eendenkmodelwaarmee je het diagnostischproces zo kunt beschrijvendat je overzicht krijgt. Tegelij kertijdkun jehet concept gebruikenomdiagnostischewerkzaamheden teor denen inhandelingsvoorschriften.Gangbarebenamingenvoordergelijkemo- 3.1 Onderwerp