00661960012

5 Uitvoering

Met als resultaat dat: • Collega’s meer inzicht hebben in de aard en aanpak van de reparatie. • Collega’s zelfstandig verder kunnen met het uitvoeren van hun werkzaamheden. • Collega’s hun problemen kunnen oplossen en hun vakbekwaamheid verder kunnen ontwikkelen. • Jij goed uitlegt wat de beste werkwijze is en dit demonstreert in de praktijk. • De personenauto op de afgesproken tijd klaar is. • Jij en je collega’s op de hoogte zijn van de meest relevante en up-to-date kennis van autotechniek. • Collega’s nieuw verworven kennis kunnen toepassen in hun werkzaamheden. Werkproces 2.4 De kennis en vaardigheden die je tijdens dit werkproces moet aantonen, zijn: Je merkt op wanneer leerlingen of (minder ervaren) collega’s vastlopen in hun reparatiewerkzaamheden en biedt, ondanks de tijdsdruk van je eigen werk, uit eigen beweging hulp en ondersteuning aan. Je stelt gerichte vragen, doet eventueel werkzaamheden voor, geeft aan waar hij informatie (bijvoorbeeld reparatiehandleidingen) kan vinden en hoe hij het best de reparatie kan afronden. Hierbij moet je een afweging maken tussen leereffect en kosten. Bij tijdsdruk kan je het probleem beter en sneller zelf oplossen, maar dan zal een volgende keer opnieuw een beroep op jou gedaan worden. Bij twijfel overleg je met je leidinggevende. Door jouw hulp heeft de leerling/collega meer inzicht in de aard en de aanpak van de reparatiewerkzaamheden verworven en kan zelfstandig verder met zijn opdracht. 5.2.1 Kerntaak 2: Voert reparaties uit aan personenauto’s

Bewijsstuk voor je examendossier:

Reflectieverslag

31 Modificatie en overdracht