תקצירי הרצאות - page 5

מכון טראמפ - פיתוח מחקר והכשרה
רח' איזי שפירא, ת.ד. 29 רעננה 4310001
טלפון: 09-7701219 פקס: 09-7701620
rasid@beitissie.org.il
.beitissie.org.il www
טאבלט לכל ילד? סקר עמדות הורים על השימוש באייפד בקרב ילדים
ד"ר דנה רוט , מנהלת מחקר והערכה , בית איזי שפירא, danar@beitissie.org.il
ד"ר שמשון נייקרוג, חוג לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת אריאל ויועץ מחקרי ביחידת מחקר
והערכה בבית איזי שפירא
הספרות המקצועית מצויה בתחילת דרכה ב ל התייחס מחקרים ו ל הערכות העוסק ים
בהשלכות השימוש בטכנולוגיה אינטראקטיבית ידנית כמו טאבלט, סמ א רטפון, אייפון, אייפד
וכו' על איכות חייו של הפרט. טכנולוגיה זו, המאפשרת שימוש שאינו סטיגמטי יכולה לשמש
אמצעי מרכזי או נוסף ל מגוון ה טכנולוגיות ה אחרות עבור ילדים עם מוגבלות , בכוחה לאפשר
לילדים ולמשפחותיהם שיפור תקשורת, קיום אינטראקציה חברתית, הפחתת חרדה, הגברת
רוגע הנאה ועוד ) Tunney & Ryan, 2012 .(
הורות לילד עם מוגבלות מלווה אתגרים ודרישות רבות אשר עלולות להשפיע על הבריאות
הפיזית והנפשית בהשוואה להורות לילדים ללא מוגב לות . עבודות מחקר רבות מתמקדות
ב"בעיה" ולא נותנות מקום לקול המשפחה ולפרספקטיבה שלה ) Schall, 2000 .( נערך סקר
אלקטרוני / אינטרנטי ש נענה ע"י 69 93 הורים ) לילדים עם מוגבלות, ו 30 לילדים ללא
מוגבלות (. ממצאי הסקר שיוצגו מצביעים על מספר הבדלים מובהקים בין הורים לי לדים עם
מוגבלות וללא מוגבלות ב התייחס ל: מטרות השימוש, מידת המע ורבות של ההורה בשימוש
עם הילד, מידת תרומת הסיוע של הטכנולוגיה לתרגול ולהבנה, מידת שביעות רצון ה
מהשינויים המשפחתיים שאירעו עקבשימוש ה ה בכלי, ו שינויים שחלו באנשי מקצוע ומורים
המסייעים לילדים.
רות: מקו
Schall , C. (2000). Family Perspectives on Raising a Child with Autism.
Journal of Child and Family Studies, 9, (4), 409–423.
Tunney, R & M. Ryan, (2012). Can iDevices help teaching assistants support
pupils with ASD? Journal of Assistive Technologies. Vol 6(3), 182-191.