CZW20120136

D. Plan van aanpak opstellen Verwerk de verzamelde informatie in een plan van aanpak voor de dagelijkse verzorging en begeleiding van beide kinderen/jongeren. • Neem in je plan ook aanvullende ondersteuning van andere deskundigen op. • Houd bij het schrijven van het plan van aanpak rekening met het pedagogisch beleid van de organisatie. • Bespreek jouw plan van aanpak (alleen voor gpm-4-ko) en ook mogelijke alternatieven met je begeleider, collega’s, de gedragsdeskundige van jouw organisatie en ouders/ vervangende opvoeders. • Informeer de ouders over de sociaal-emotionele ontwikkeling van hun kind en geef hun inzicht in de gang van zaken in de voorziening. Deel hierbij je kennis over de opvoeding met de ouders. Houd rekening met de achtergrond van het kind en zijn ouders. • Geef advies over aanvullende of alternatieve hulpverlening. (alleen voor gpm-4-ko) E. Reageren op signalen Begeleid een van de kinderen/jongeren in je groep door te reageren op signalen dat hij het moeilijk heeft en door naar hem te luisteren. Wijs een kind/jongere door middel van feedback er duidelijk op welke grenzen er zijn en dat deze niet overschreden mogen worden. Biedt hem/haar gedragsalternatieven. Vraag feedback van een collega en een ouder (zie resultaat E .). Alleen voor pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg F. Omgaan met agressie Beschrijf een situatie waarin je agressie hebt herkend en een inschatting hebt gemaakt van de risico’s hiervan. Deze opdracht kan ook gebruikt worden voor Nederlands: Schrijven (3F) en Spreken (3F).

Als je kiest voor een vervangende of aanvullende opdracht, let er dan op dat deze voldoet aan de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

GESPECIALISEERD PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 KINDEROPVANG - PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 JEUGDZORG - FASE 2 10