006121440001

Kerntaak

Werkproces:

omschrijving werkzaamheden met gewenst resultaat

Competenties:

omschrijving gedrag en inzet kennis en vaardigheden met een gewenst resultaat

In hoofdstuk 5 staat voor elk werkproces omschreven welke werkzaam- heden je moet verrichten en welke producten je daarbij moet leveren.

In hoofdstuk 6 vind je vervolgens voor elk werkproces een apart beoor- delingsformulier. In de beoordelingsformulieren staat aangegeven welke eisen aan elk van de producten worden gesteld. Bij elke onderliggende competentie staat omschreven wat het gewenste gedrag is en welke kennis en/of vaardigheden je moet inzetten om tot het gewenste resultaat te komen.

Werkprocessen worden beoordeeld met O – V - G O = onvoldoende V = voldoende G = goed

Hoe de score tot stand komt ligt vast in de cesuur (zie hoofdstuk 2 paragraaf 4). Wanneer jouw school dat wil, is er een omrekentabel naar cijfers.

Beoordelingsmethoden bij competenties Om tot een zo objectief mogelijk oordeel te komen, word je beoordeeld door meerdere personen en op meerdere manieren.

Er worden drie beoordelingsmethoden ingezet: • Observatie

• Productbeoordeling • Beoordelingsgesprek

Observatie : Je beoordelaar observeert je als je aan het werk bent. Hij stelt vast of je voldoet aan de eisen die bij de competenties worden gesteld. Productbeoordeling : Je beoordelaar stelt vast of je product voldoet aan de eisen die bij het product staan aangegeven. Beoordelingsgesprek : Je beoordelaar vraagt waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt, welke kennis en vaardigheden je hebt ingezet en hij achterhaalt zo nodig wat jouw aandeel is geweest wanneer je een werkproces in een groep hebt uitgevoerd.

10

Examendossier