006121440001

Bijlage 13 Niveaubepaling schrijfvaardigheid

❒ Je reageert doeltreffend op de uitingen van je gesprekspartners. Je vat samen en herformuleert desgewenst ideeën en opvattingen. ❒ Je ondersteunt je woorden met effectief non- verbaal gedrag.

STAP 1 Bepaal het niveau van de opdracht en kruis in de betreffende kolom één van de (beroeps)producten aan. Bij een kwalificerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste niveau van de opleiding. Niveau 2F 3F 4F Omschrijving niveau opdracht Gesprek over alledaagse of niet-alledaagse onderwerpen uit leefwereld en (beroeps-)opleiding, waarin uiting gegeven wordt aan persoonlijke mening, informatie uitgewisseld wordt en/of gevoelens onder woorden worden gebracht. Gesprek over onderwerpen uit de (beroeps-) opleiding en/of van maatschappelijke aard, waarin meerdere doelen bereikt moeten worden. Gesprekken over een breed scala van onderwerpen uit de (beroeps)opleiding en van maatschappelijke aard, waarin de informatie beargumenteerd en onderbouwd wordt. Deelname aan: ❒ discussie ❒ overleg ❒ vakgesprek ❒ reflectiegesprek ❒ uitleg of instructie ❒ vraaggesprek ❒ …………………………………. Deelname aan: ❒ discussie ❒ debat ❒ overleg ❒ vakgesprek ❒ reflectiegesprek ❒ vraaggesprek ❒ …………………….. Deelname aan meningsvormende, beschouwende en besluitvormende bijeenkomsten: ❒ discussie ❒ debat ❒ overleg ❒ vakgesprek ❒ reflectiegesprek ❒ vraaggesprek ❒ …………………………………………………. Let daarbij op of DOEL/DOELEN bereikt zijn. ❒ Goed / Voldoende GO (ga verder met beoordeling) ❒ Onvoldoende NO GO (= cijfer 1) GO? STAP 3 Kruis (1x per rij) het getoonde gedrag aan. Kenmerken taakuitvoering Afstemming op publiek ❒ Je maakt de juist keuze in het aanspreken van je gesprekspartner(s) (formeel/informeel, woord- gebruik, dialect, jongerentaal etc.). ❒ Je taalgebruik is consequent en past binnen de gegeven situatie qua toon, doel en genre. ❒ Je taalgebruik is goed afgestemd op het doel, de situatie en je gesprekspartners.

❒ Kwalificerend

❒ Ontwikkelingsgericht

Criteria 2F* Criteria 3F* Criteria 4F* * De drie niveaus zijn cumulatief: een student op een hoger niveau beheerst alle vaardigheden die op een lager niveau genoemd worden. ❒ Je kunt je gesprekspartner(s) goed volgen, hun spreekdoel herkennen en reacties schatten. ❒ Je reageert adequaat op de uitingen van je gesprekspartner(s) en vraagt zonodig naar meer informatie of naar de bedoeling. ❒ Je ondersteunt je woorden met passend non- verbaal gedrag. ❒ Je ondersteunt je woorden met passend en adequaat non-verbaal gedrag.

ROC

Opdracht

Opleiding:

Crebo:

Vereist niveau:

Niveaubepaling Gesprekken Nederlands 2F-3F-4F Naam student: Naam beoordelaar: (Beroeps) product n.a.v. opdracht

STAP 2 Stel vast of de student de opdracht inhoudelijk voldoende heeft uitgevoerd.

84

Examendossier