00640840005

bEgElEIDErSINFOrMAtIE

kerntaken, WerkProCeSSen en CoMPetentIeS In stap 4 vindt de oplevering, beoordeling en evaluatie plaats. we beoordelen HOE het werk door de student is gedaan en wAt hij/zij heeft gedaan. De beoordelingsmonitor is in de vorige stappen al deels ingevuld. Het resultaat van de opdracht wordt aan de werkgever / projectbegeleider / vakdocent gepresenteerd. De student maakt duidelijke afspraken hoe en wanneer deze projecttaak wordt opgeleverd. Denk aan: • Een presentatie of demonstratie geven; • Het eindgesprek; • En heb je al je documenten op orde.

bij het evalueren gaat het om hoe hij functioneert als ‘projectleider’ en ´werknemer´. bij het eindgesprek en evaluatie komen vragen aan de orde over uitvoering en leerproces: bijvoorbeeld vragen over: • Voldoet het product aan de gestelde eisen? • Hoe controleer je dat? • welk proces heb je doorlopen? • wat voor procedures zijn er gebruikt? • Aan wie ben je verantwoording schuldig? • Is de klant tevreden? • welke competenties zijn ontwikkeld en op welke manier? • welke werkwijze past bij jou? • wat ging er goed of niet zo goed? • wat zou je een volgende keer veranderen?

• Zie de beoordelingsmonitor van deze projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde talen, rekenen en wiskunde en leren, loopbaan en burgerschap de eisen die vermeld staan in hoofdstuk 2 paragraaf 2.3.

aanWIjzIngen BegeleIderS Begeleider: Bol en BBl (projecttaak- en studie-/loopbaanbegeleider) • Plannen met de student van de demonstratie en eindgesprek. • Voeren van de begeleidingsgesprekken en evaluatiegesprek. • Invullen van de beoordelingsmonitor. • Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak. • bepaalt gO/NO-gO. • boordeling van de projecttaak voldoende of onvoldoende.

58 Constructiewerker