Utdanning nr 02-2014

Friminutt

Tilbakeblikk

For 50 år siden Resolusjon til lærere i alle land Den internasjonale sko- lekonferanse «Espe- ranto i skolen», som ble holdt i Beograd i høst, vedtok en rekke henstil- linger til forskjellige instanser om at arbei- det med å innføre espe- ranto i skolene måtte bli fremskyndet. Konferan- sens resolusjon til lærere i alle land sier blant annet: Lærerstan- den …bør spille en his- torisk rolle når det gjelder den endelige gjennomføring av idéen om et internasjonalt språk. For 25 år siden «Kampanje skrivebord» – Look to Trysil! 35 prosent av norske lærere mangler kontor- plass på skolen. …Et konkret resultat av denne undersøkelsen er «Kampanje Skrivebord» som nå blir satt i gang i NUFO-regi . (NUFO = Norsk Undervisnings- forbund, red.anm) … Trysil videregående skole i Hedmark er midt oppe i arbeidet med å bedre de ansattes arbeidsforhold. Norsk Skoleblad nr. 1/1964

Petit

Ein utsett post i samfunnet at eg kjempa. «Med blyanten som pil og språket som boge svinga ho seg inn i kampen for å ta vare på nynorsken; på språket og dialektane og kul- turhistoria.» Gro Johansson lærar ved Øreåsen barne- og ungdomsskole i Østfold FOTO UTDANNINGSFORBUNDET

Ein annan måte å kjempe på, er sjølvsagt å gjere nynorsken morosam. Eg blei nok øydelagt allereie som barn, då ei gammal tante som jobba i eit for- lag sende oss bøker om Ole Aleksander og barna i Bakkebygrenda på nynorsk. Mamma blei gripen av nynorskbasillen og tok til å lese dei for meg, og eg lo av alle dei rare orda, og der var det gjort. Nynorsk var frå barndomen av knytt til leik og moro med ord.

Eg er nynorsklærar. Stort meir kan eg ikkje gjere for å bli uglesett her i Noreg, om no det skulle vere målet – å bli uglesett, altså. Sjølv om nynorskti- mane kan by på gode opplevingar, så kjennest det som ein utakksam jobb frå tid til anna. Når det haglar med spørsmål som «kvifor må vi ha nynorsk?» og «kva skal vi med det?», og eg veit at elevane no vonar at eg skal ta dei på ordet og bruke resten av tida til å forklare alt om Ivar Aasen og språkstriden på 1800-talet og 1900-talet og 2000-talet og framtida no som vi har fått ny regjering, slik at dei kan søkke hen i tankar om ‚esboka og kva dei skal gjere etter skolen – då kjenner eg at eg har ein hard kamp framfor meg.

«Stort meir kan eg ikkje gjere for å bli uglesett her i Noreg, om no det skulle vere målet – å bli uglesett, altså.»

Nokre gonger har eg lyst til å ta igjen.

Eg må nok innsjå at eg er litt seint ute til å øyde- leggje elevane på niande trinnet på same måten, men eg gir meg ikkje! Viss det er for seint å få dei til å elske nynorsk, så skal dei i alle fall bli vane med han! Banna bein! Førebu dykk, kjære elevar, på nyttårslovnaden min: Nynorskmafiaen tar over skolen, så berre pass dykk!

Bytte ut alle skolebøkene deira så alt dei les er nynorsk. Kuppe heile lekseplanen og omsetje han til nynorsk. Pepre veggane på basen med sitat og slagord på nynorsk.

Eg veit ikkje om det ville ha hjelpt for Saka, men eg ville ha kjent meg mykje betre. Eg ville ha visst

Skoleforum nr. 3/1989

av Jorunn Hanto-Haugse

PERSONALROMMET

38 | UTDANNING nr. 2/24. januar 2014