00670510002

33

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Definitie

4.2

Doel van de fase In deze fase wordt het idee globaal vastgelegd. Er wordt concreet bepaald: – Vaststellen doelgroep aan de hand van collages. – Richtingsbepaling aan de hand van collages. – PvE&W vaststellen. – Probleemstelling vaststellen. Daarbij wordt bepaald: – Wie gaan aan het project werken? (wat kan iedereen en hoe gaan we overleggen) – Globale kostprijs. – Plan van Aanpak maken. – PAP maken

Aan het einde van deze fase informeer je de heer Leerding (klant) over de inhoud en de planning van het project. Hij moet immers weten voor welke ideeën hij

opdracht geeft om verder te ontwerpen. • Je legt hem een globaal ontwerp voor. • Je omschrijft hoe een en ander gaat werken.

• Je legt vast wat dit voorstel ongeveer kan gaan kosten. • Je maakt een Plan van Aanpak voor de uitvoering. Tijdens een gesprek licht je een en ander toe en beantwoord je vragen. PROJECTBEGELEIDER Neem de tekst van de definitiefase met de studenten door. Het belangrijkste is dat u de studenten begeleidt bij het maken van een Plan van Aanpak en een PAP. Zorg dat studenten voor het PAP inventariseren welke individuele leerdoelen zij, gerelateerd aan het project, kiezen en dat ze de vastgestelde verbeterpunten uit de vorige projectwijzer invoegen. Voor het PAP is er een invulformulier (bijlage 5).

Werk voor het PAP samen met de docent LLB.

Gedurende de hele oriëntatie- en definitiefase observeert u de student op de competentie ’Samenwerken en overleggen‘. Zodat u na overleg met de klant een gefundeerde beoordeling en onderbouwde feedback kunt geven.