00670510002

55

Projectwijzer 2 - Vormgeving op het Resort

Bespreek de producten nog eens goed aan de hand van deze stappen. Hebben de studenten duidelijk voor ogen wat het doel en onderwerp zijn van de wijzer (stap a)?Voor wie wordt de wijzer eigenlijk gemaakt (stap b)? Laat de studenten een beschrijving geven van de doelgroep, leeftijd, geslacht, niveau enz. Bij het uitwerken van de energiewijzer moeten de studenten rekening houden met de beschreven doelgroep. Denk hierbij bijvoorbeeld aan stijl en uitstraling.

In de realisatiefase kunt u de studenten verder ondersteunen met de vorm en inhoud van de wijzer.

COMMUNICATIE/ENGELS Het telefoongesprek wordt in het Engels gehouden en vervolgens met een e-mail in het Engels bevestigd. U kunt hier een rollenspel inzetten Beide producten komen tot stand aan de hand van het communicatieschema (bijlage 2), maar met speciale aandacht voor de stappen a (boodschap), b (publiek) en c (consequenties) .

Bij boodschap wordt natuurlijk ook gelet op het juist verstrekken van informatie.

LEREN, LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

Leerstijlen / studievaardigheden In deze fase kunt u studenten begeleiden bij het zoeken naar verschillende leerstijlen en leeractiviteiten die het beste passen bij competentiegericht onderwijs. Tevens kunt u in een workshop ondersteuning geven bij de vragen die bij de leeractiviteiten in de studententekst worden gesteld.

Het persoonlijke ‘leerstijlen’-verslag moet in de realisatiefase worden ingeleverd.

PROJECTBEGELEIDER Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt?

• Beoordeel het fasedocument/de producten. Houd voor de productbeoor- deling rekening met de genoemde criteria in de tabel onder de definitiefase en met de criteria die bij het beoordelen met OVG horen. • Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren in de tabel, de kwaliteit van de producten en de standaard criteria die bij DAG horen. • Bespreek en beoordeel een keer het portfolio van de studenten. • Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.