AandssvageanstaltenGamleBakkehus_1855-1905

147

Som bekendt finder Optagelsen i Anstalten Sted i Hen­ hold til et af vedkommende Læge besvaret Spørgeskema*). A f humane Grunde — forat ingen Mulighed skal for­ blive uprøvet — har man altid fulgt det Princip, at ind­ rømme ethvert Barn i den skolepligtige Alder Optagelse i Skolehjemmet, naar Skemaets Oplysninger kun giver det ringeste Haab om Udvikling. Paa denne Maade optages der i Skolehjemmet en betydelig Del aandssvage, der viser sig at være saa lavtstaaende, at de efter en kortere eller længere Prøve maa afvises og overgives enten til Hjem­ met eller til en Plejeafdeling. S a a l e de s har O p d r a g e l ­ s e s an s t a l t e n t i l l i g e f un g e r e t s om O b s e r v a t i o n s ­ ans t a l t , og om end derved dens Hovedopgave for en Del hemmes, og dens Anseelse som Undervisningsanstalt lider, saa er det dog i sin gode Orden, at der findes et Sted, hvor der kan stilles en rigtig Diagnose med Hen­ syn til Individernes Udviklelighed, og dette kan ifølge Sagens Natur kun ske ved en passende Prøvetid i en Op­ dragelsesanstalt. Skønt den Tredie- eller Fjerdedel af Eleverne, som paa denne Maade udgaar af Anstalten, ikke har opnaaet noget nævneværdigt »Resultat« af Opholdet, saa har An­ staltens Arbejde med dem dog ikke været uden Betyd­ ning; blandt andet kan Forældre og Værger saavel som Samfundet — efter Prøven — berolige deres Samvittig­ hed med, at der intet er forsømt for at fremme disse Børns Udvikling. Resten af Eleverne opnaar alle som Resultat af deres Anstaltsophold en større eller mindre aandelig, legemlig og praktisk Udvikling; adskillige staar i Retning af Kund­ skaber og Færdigheder ikke tilbage for Normalskolens Elever. Naar alligevel saa faa af dem kan naa at staa paa egne Ben ude i Livet, er Hovedgrunden den til A a n d s ­ s v a g h e d e n kny t t e d e s t o r e Us e l v s t ænd i g h e d , der

* Se Tillæget, Side 170.

10*