Blickpunkt Schule 4/2021

Die digitale Herausforderung angenommen – und gemeistert!

hphv intern

selbst heraus oder gestaltete sie federführend mit: • LiV-Staatsexamina imTeil-Lock- down: Ersatzprüfungen ermögli- chen! (11. November 2020) • Digitale Endgeräte für Lehrkräfte nach den Osterferien – leere Nester oder faule Eier? (15. März 2021) • Klassen verkleinern, neue Lehrkräf- te fest einstellen und so individuelle Förderung ermöglichen! (7. Juli 2021) Außerdem schuf der BPA dieTextgrund- lage für die Stellungnahme des hphv zumEntwurf des zweiten Gesetzes zur Änderung des Hessischen Lehrerbil- dungsgesetzes (29. Juli 2021) und veröf- fentlichtemehrere Artikel über seine Aktivitäten auf der Homepage und in ’Blickpunkt Schule’. Zu diesemZweck wurde inzwischen eine eigene Rubrik namens ’Referendariat & Berufsein- stieg’ imVerbandsmagazin geschaffen. Als weiteres Material, speziell zuge- schnitten auf eine seiner Zielgruppen, erarbeitete der Ausschuss für berufs- praktische Fragen gemeinsammit Dr. Iris Schröder-Maiwald und Stephan F. Dietz von der Geschäftsstelle (beiden soll an dieser Stelle auch für ihre sons- tige Unterstützung gedankt sein) eine Broschüre für Lehrkräfte im Berufsein- stieg. Diese wird in Kürze erscheinen. Neben digitalen Aktivitäten, der Mit- gliedergewinnung und der Erstellung vonTexten aller Art spielte die Vernet- zung eine wichtige Rolle in der Arbeit des BPA im letzten Jahr. Die Zusam- menarbeit mit fit4Ref bei den Lehr- amtsstudierenden ist schon angespro- chen worden. Auch mit der Hessischen Lehrkräfteakademie pflegt der Aus- schuss für berufspraktische Fragen re- gelmäßigen Kontakt zu Fragen des Vorbereitungsdienstes und des 2. Staatsexamens. Hier ging es unter an- derem um die Entwicklung der Durch- schnittsnoten der Zweiten Staatsprü- fungen bei den letzten Durchgängen unter Corona-Bedingungen. Intensiviert wurde in den vergange- nen zwölf Monaten vor allem die

turen von fit4ref nutzen, um für unsere Veranstaltung für Studierende kurz vor oder kurz nach dem 1. Staatsexamen zu werben. Denn leider war uns dies vor Ort an den Universitäten wegen des fortgesetzten Distanzunterrichts nicht möglich. Diese fruchtbare Zu- sammenarbeit soll im nächsten Schul- jahr weiter fortgesetzt werden. Einen ersten Erfolg hat sie auch schon ge- zeigt, da im Frühjahr 2021 einige Stu- dierende dem hphv beitraten. Eine Videokonferenz der etwas an- deren Art war ein Online-Escape Room, den der Ausschuss für berufs- praktische Fragen am 25. März 2021 in Kooperation mit dem dbb Hessen für fünfzehn Teilnehmerinnen und Teil- nehmer mit vielen positiven Rückmel- dungen ausgerichtet hat. Der vomAusschuss für berufsprakti- sche Fragen betriebene Instagram-Ac- count @jungphilologen.hessen (ehe- mals@hphv_jungphilologen) hat in- zwischen rund 2100 Follower. Dank der sorgfältigen Auswahl von Bildern und Texten zu aktuellen bildungspolitischen Themen hat Victoria Hildebrand als Ad- ministratorin diese breite Öffentlichkeit in den sozialen Medien, besonders in- nerhalb der jüngeren Generation, für denVerband erschließen können. Sie war es auch, die über Instagram eine Online-Umfrage unter über 300 Referendarinnen und Referendaren zu deren Situation während der Corona- Pandemie durchführte. Die Ergebnis- se, die unter anderem eine sehr hohe berufliche und psychische Belastung dokumentieren, wurden in ’Blickpunkt Schule’ 3/2021 veröffentlicht. Außerdem leitete der Ausschuss für berufspraktische Fragen aus ihnen ei- ne Pressemitteilung ab, die eine stär- kere Entlastung der LiV forderte und am 28. April 2021 veröffentlicht wur- de (’Referendariat im 3. Lockdown: Belastungen senken, Planungssi- cherheit steigern!’). Folgende weitere Pressemitteilungen gab der Aus- schuss für berufspraktische Fragen

von BORIS KRÜGER Vorsitzender des Ausschusses für berufspraktische Fragen im hphv

A uch im zweiten Jahr seines Be- stehens hatte der Ausschuss für berufspraktische Fragen (BPA) bei seinen Aktionen mit den Auswirkungen der Corona-Pandemie zu kämpfen. Fortbildungen und Infor- mationsveranstaltungen konnten nicht in Präsenz stattfinden, sodass neben den fünf BPA-Sitzungen im ver- gangenen Schuljahr auch alle anderen Aktivitäten im digitalen Format umge- setzt wurden. Dies waren jeweils zwei gut besuchte Informationsveranstal- tungen für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte imVorbereitungsdienst En- de November 2020 und imMai 2021. Dabei informierte ich zusammen mit Victoria Hildebrand und Alexander Schmitt im Rahmen einer PowerPoint- Präsentation über den Ablauf des Vor- bereitungsdienstes, Tipps und Tricks für das Referendariat sowie die Ziele und Angebote des hphv. Zudem be- antworteten wir umfassend die Fragen der Teilnehmenden. Neben anderen Materialien entwickelte Victoria Hilde- brand für diese Veranstaltungen in Ex- cel Notenrechner, mit denen angehen- de Lehrkräfte ihre Gesamtnoten im 1. und 2. Staatsexamen aus den Teil- noten errechnen können. In diesem Rahmen wirkte der Ausschuss ebenso an der Überarbeitung des Ordners ’Wegweiser für Referendare’ mit. Eine Premiere fand am 25. Mai 2021 statt, als der Ausschuss für berufs- praktische Fragen erstmals bei einer Videokonferenz mit fit4ref zusam- menarbeitete, einem Serviceanbieter für Lehramtsstudierende und Lehr- kräfte imVorbereitungsdienst. Wir konnten dabei die Informationsstruk-

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