Toinette Loeffen & Herma Tigchelaar - Retourtje inzicht

1 REISVERLANGEN - VERHALEN VAN PIONIERS

Indithoofdstukoriënteer je jeopdereisdie jegaatmaken.Jemaakt kennismetexpertsindiversiteit,dienietalleenverhalenvertellen overhunpraktijk,maarooktipsgevenoverhoe jealsprofessionalom kuntgaanmetmensendieopeenbepaaldemaniervreemdvoor je zijn. PRAKT I JKVOORBEELD Leerkrachtophuisbezoek De leerkrachtvangroep8,Hans,heeftbesloteneens tegaanpratenmetdeouders vande twaalfjarigeTarzan, die op school beschuldigdwordt vandeverkoopvan gestolenmobiele telefoons. De leerkracht loopt hetwoonwagenkamp inUtrecht op enbelt aanbij een enormewoonwagen. Er beginnendirect zes grotehonden luidkeels teblaffen.Vaderdoetopen.Hansverteltwiehij isenhijwordthartelijk ontvangen: ‘Kombinnen, kombinnen!’De leerkracht kijkt indehal en zietmeer dereschoenenstaan.Ookvader looptopzijnsokken.Hijdoetzijnschoenenuit. Binnenvertelt hij devader dat hij het een zorgwekkendeontwikkelingvindt dat zoon Tarzan van twaalf ervan beschuldigdwordt gestolenmobiele telefoons te verkopenop school.Tarzan isvoordederdekeerbetrapt endreigtvan school ver wijderd teworden. TerwijlHansdit vertelt, ziet hij overalmobieltjes indewoon wagen liggen.Hij vraagt of vader hier iets vanafweet. Vader zegt: ‘Alsmijn zoon ietsverkeerdheeftgedaan,maguhemhardstraffen.’ 1.1 Inleiding De leerkrachtuithetvoorbeeldhierboven is zelfniet opgegroeid ineenwoonwa genkamp. Hij vertelt achteraf dat hij ook een heel andere verwachting van het gesprekhadendat het voorhemeenmoeilijkeenvreemde situatiewas. Zogaat het vaak. Je komt in je beroep en in je stage soms inverrassend lastige situaties terecht.Hoekun je lerenomdaargoedmeeomtegaan? Je hebt ervoor gekozen om een beroep te gaan uitoefenenwaarin jewerktmet mensen: klanten, cliënten, patiënten, leerlingen of andere doelgroepen, en alle maalzijnzeandersdan jij.Hunwoonsituatie isanders,zezijnvaneenandere leef tijdof ineenander landgeborenofopgegroeid,hebbeneenanderegeschiedenis, anderenormen, en zokunnenwenogwel eenpoosjedoorgaan. In ieder geval is het zeker dat jealtijd zult verschillenvandemensendie je in jewerk tegenkomt wat betreft achtergrond, opvattingenengevoeligheden. Temiddenvanal diedi versiteitben jij deprofessional (inopleiding).Van jouwordtgoedwerkverwacht. Engoedwerkmetdiversegroepenvraagtomeen leerproces. Indit hoofdstuk ga jeuitzoekenwat je zelf almeebrengt aandiversiteitscompe tentiesom succesvol tekunnenwerkenmet verschillendegroepenmensen in si tuaties diedivers en complex zijn.Met diversiteitscompetentieswordende kwa liteiten envaardighedenbedoelddie je inzet indit soort situaties. Dit hoofdstuk beschrijftverschillendevormenvan lerendiebijdragenaanhetontwikkelenvan diversiteitscompetenties. Je kunt je op deze verkenningstocht laten inspireren

26