14ZW3OACW

Competentie Q: Plannen en organiseren

Werkprocessen:

2.2 Assisteert bij het organiseren van activiteiten (BP 2.1, BP 2.2) Componenten: activiteiten plannen, tijd indelen Eindgedrag: Je plant en regelt de organiserende en administratieve werkzaamheden ten behoeve van het evenement in een logische volgorde, waarbij de tijd effectief en efficiënt ingedeeld wordt. Je houdt daarbij rekening met de mogelijkheden, omstandigheden, beschikbare tijd en afspraken, zodat de activiteiten effectief en efficiënt worden georganiseerd. 3.3 Stemt de werkzaamheden af (BP 3.1) Componenten: doelen en prioriteiten stellen Eindgedrag: Je houdt rekening met de haalbaarheid van je werkzaamheden in tijd en kwaliteit, gericht op een uitvoerbaar takenpakket.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • planningsmethoden zoals: – – plan-doe-check-act

• • prioriteiten stellen • • doelen stellen

• • nauwkeurig • • proactief • • accuraat • • efficiënt • • flexibel • • reëel • • effectief • • realistisch

– – werkplan – – draaiboek – – evenementen, (interculturele) feesten, – – excursies etc. • • procedures m.b.t. het organiseren van o.a. evenementen binnen de schoolorganisatie • • de mogelijkheden binnen de school voor het organiseren van activiteiten en evenementen

• • een realistische planning maken • • activiteiten formuleren en uitvoeren • • efficiënt werken • • administratieve werkzaamheden verrichten • • rekening houden met de mogelijkheden en omstandigheden binnen de school • • rekening houden met de haalbaarheid van je planning en werkzaamheden • • een uitvoerbaar takenpakket samenstellen • • vooruit denken en anticiperen op ontwikkelingen

• • ...................

• • ...............................................

• • .......................................................

18

Zorg & Welzijn serie 2014