KongligeDanskeMisikkonservatorium_1867-1917

80 Uddannelse hos Liszt, der viste h am megen Interesse og Venlighed, og den Paavirkning, h a n her havde været Gen­ stand for, mærkedes paa hele han s senere Virksomhed, baade han s Spil, han s Undervisning og han s egne Kompo­ sitioner. Liszt og den Liszt’ske Klaverstil blev han s Ideal.

Den brillerende, med mange Løb over hele Kla­ viaturet udstyrede Klaver­ sats havde i ham en saa va rm Beund rer og en saa trofast Efterligner, men h an savnede derfor ingen­ lunde Sansen for den klas­ siske Musik, der i m indre prangende Fo rme r byder et vægtigere og lødigere Indhold. Med han s Forkæ rlig­ hed for den da »moderne« bravourmæssige Klaver- sats hænger det sammen, at h a n selv salte Pris paa og hos sine Flever fremelskede en Anspæn­

delse af de fysiske Kræfter i Anslaget til det yderste, som den spillende og In strumentet kunde præstere. Hans Undei- visning maatte ud fra disse Forudsætninger naturligvis blive noget ensidig, hvad angaar baade Undervisningsstoffet og Un- dervisningsmaaden. Medens han lagde Hovedvægten stærkt paa Liszt’s egen P roduktion og h an s Retning indenfor Klaver- lilteraturen, gav han dog selvfølgelig ogsaa sine Elever Del i den sunde, almen-musikalske Udvikling, der h a r sit Giund- lag i den ældre, mere sobre, mere ædle og altsaa mere foræd- lende Litteratur. Langgaard var den eneste Lærer, der ved Konservatoriet repræsenterede den moderne Klaverviitnos- Tekn ik, paa samme Tid som h a n holdt de gamle Mestre i Æie. Og han var en fortræffelig, stærkt interesseret og inci­ S iegfried L anggaard .