292672209

Mine Iagttagelser angaaende Systemet i Elevuddannelsen var i Korthed følgende: I Sygeplejerskehjemmet var home-sister vor overordnede; hun gav Eleverne den første elementære Undervisning i Anatomi m. m. Paa det Tidspunkt, jeg var der, ledede Sir William Mac Cormac Undervisningen i Anatomi for de ældre Elever. Alt gik ud paa at uddanne Eleverne saa godt som muligt. Home-sisters specielle Op­ gave var at iagttage Elevernes Karakter, Væsen og Opførsel, deres Opførsel overfor Kammeraterne, hvorledes de sad til Bords o. s. v., at efterse Ordenen paa Værelserne, — ja det gik endog saa vidt, at da jeg vilde gemme nogle Penge i en Skuffe, og der ingen Nøgle fandtes i Kommoden, sagde en af Eleverne, at den skulde jeg ikke spørge efter, da der aldrig fandtes Nøgler; home-sister eftersaa, om vi holdt Orden i vore Skuffer. Naar „Big Ben“ slog sine bestemte Slag, skulde vi møde paa Stuerne; sister stod da og passede paa, om man var præcis; ve den, som mere end en Gang kom for sent; det trak meget fra i Opførselskarakter. Home-sister var Sekretær hos Matron; de Be­ dømmelser, som Eleverne fik for deres Arbejde og Opførsel paa Sygestuerne, blev supplerede med home-sisters Erfaringer, og her­ efter afgjorde saa Matron, om en Elev skulde fortsætte Uddannel­ sen eller ikke. Havde hun ikke de etiske Betingelser, som kræve­ des, for at man kunde kalde hende egnet og værdig til Sygepleje­ gerningen, blev der ikke ofret Tid og Penge paa hende. Man be­ tragtede det som det humaneste snarest muligt at sige til hende, at hun hellere maatte vælge sig en anden Livsstilling. Eleven skulde altid have saa mange Penge med, som det kostede at rejse tilbage til det Sted, hun kom fra. At alt dette kunde udføres under saa ro­ lige og harmoniske Forhold skyldtes udelukkende „Matron", i hvis Hænder der var lagt et stort Ansvar med tilsvarende Myndighed. Som Overhoved for alle Sygeplejerskerne repræsenterede hun deri­ gennem fire Parters Interesser, Patienternes, Lægernes, Hospitals­ administrationens og Sygeplejesagens. At hun havde Sæde i Hospi­ talsbestyrelsen var en Selvfølge. Skolen har sit Navn efter Florence Nightingale, som byggede den for de Penge, Englænderne samlede ind til hende som en An­ erkendelse for hendes Virksomhed under Krimkrigen, og Uddannel­ sen lededes efter hendes Principper. Et af disse er, at Hovedbetin­ gelsen for, om en Elev egner sig til Sygeplejen er: Paalidelighed og Sanddruhed; er der en Brist her, og Paavirkning viser sig resul­ tatløs, ja saa er baade gode Eksaminer og Snarraadighed ved Stue­ gang værdiløse Fortrin. Fra denne første Sygeplejeskole sendtes ud­ dannede Sygeplejersker ud over hele Verden for at reformere Syge­ plejen. Ogsaa her hjemme blev der forhandlet med Frk. Liittichau, som havde faaet sin Uddannelse i Nightingale-scool, og hun gik