Utdanning nr 14 - 2014

Tiltak for å bedre svømme- ferdighetene

l Innsatsen «Forsterket svømmeopplæring i Osloskolen» rettes mot elever på 4. årstrinn, som ikke har tilstrekkelige ferdigheter i svømming etter det obligatoriske 10-timerskurset. I første omgang har ni skoler i Groruddalen og Søndre Nordstrand fått tilbud om svømmetre- ning, og over 80 elever har meldt seg på til den våte vinterferien. Osloskolens intensivkurs fokuserer på å styrke elevenes grunnleggende ferdigheter i svømming l I loven åpnes det for at man kan dele elevene i grupper ut fra kjønn. Det kan for eksempel tenkes visse situasjoner der elever vil oppleve det integritetskrenkende dersom de tvinges til å måtte motta undervis- ning der begge kjønn er til stede, en situasjon som av og til kan oppstå for eksempel i forbindelse med svømmeundervis- ning og i andre deler av kroppsøvingsfaget.

Kilde: Oslo kommune

Sheros (7) er trygg i vannet, og kan allerede svømme noen tak.

fra skolestart

Ti år uten å flyte – Vi har en del som ikke kan svømme når de star- ter med svømmeopplæringen i fjerde klasse, sier Wenche Lund, assisterende rektor ved Rommen skole i Oslo. Skolen har en høy andel muslimske elever, og en del har vært lite i svømmehallen før de starter med svømming. – Det er jo ikke sånn at de drar på stranda og bader når sola kommer, og det gjør at enkelte elever har lite erfaring med vann når de starter med svømmeopplæringen, sier Wenche Lund.

tæren i Norges svømmeforbund har andre tall. – Det er ingenting i våre tall som sier at en så stor andel av barna er svømmedyktige. Våre tall viser at toppen 50 prosent av tiåringene kan svømme, sier Soleng. Han mener noe av problemet er at man bruker ulike mål. – Enkelte definerer at man er svømmedyktig når man svømmer 25 meter, men vi vet at det kre- ves mer enn det for å kunne svømme ute i havet, sier Soleng.

Elevene ved skolen, som ligger i Groruddalen, får ti timers svømmeopplæring. Det er ikke nok for alle. – De ti timene vi får til svømmeopplæring, strekker ikke til. Det er en del som ikke lærer å svømme i løpet av denne tiden, sier Lund. Det samme opplever rektor ved en annen hovedstadsskole med høy andel elever med inn- vandrerbakgrunn. Elevene på Tøyen har opplæring i Tøyenbadet. En svømmehall som er lite egnet til svømmeopplæring, mener rektor. – Vi har en del fjerdeklassinger som ikke kan

>

35 | Utdanning nr. 14/5. september 2014