Las actividades físicas en el medio natural

de la propuesta. Esta distribución combinó estudiantes de los grados de Educación Primaria y Educación Social con personas con discapacidad intelectual del programa dual de formación para el empleo Capacitas-Asindown, asegurando la heterogeneidad del grupo. Para promover la cohesión inicial, cada equipo recibió fragmentos de la frase“De-por-te In clu-si-vo”que debían recomponer juntos. A continuación, los participantes, y de un modo muy visual, se identificaron mediante una acreditación que llevaba su nombre escrito previamente por un compañero del grupo, actividad que reforzó el reconocimiento mutuo y la comunicación interpersonal. Tras estos ejercicios, se realizó una breve ronda de presentación, en la que cada persona compartió una anécdota deportiva y mencionó sus conocimientos o experiencias previas en escalada. Estas dinámicas, con una duración aproximada de diez minutos, sirvieron para generar confianza y predisposición al trabajo colaborativo.

La fase principal de la sesión tuvo lugar en el rocódromo Natural Climb, ubicado en el barrio de Patraix (Valencia). Un desplazamiento conjunto en autobús facilitó la continuación de los lazos iniciados anteriormente en un entorno informal, provocando nuevas sinergias entre los participantes que pueden observarse en el enlace adjunto o en el vídeo resumen que se presenta mediante el código QR. Figura 3. Centro deportivo Natural Climb. Zona mono prueba 2

El centro Natural Climb, con más de 3.000 m² de muros de escalada interiores y exteriores, fue seleccionado por su accesibilidad y capacidad para acoger grupos numerosos con diferentes niveles de habilidad. Durante las dos horas siguientes, los equipos enfrentaron retos de escalada en bloque, modalidad que prescinde del uso de cuerdas y centra su atención en la precisión de movimientos y la estrategia de agarres. Cada desafío se diseñó

Escalada inclusiva como elemento de cambio

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