ChristianWinther_I

— 17 — kjedsommelige Arbejde. Som Lærer vil han gaa histo- i isk fi em, foi di det er den ældste og ærværdigste Lære- maade og mest overensstemmende med Guds Aands egen i den hellige Skrift, hvor de historiske Bøger altid staa foran de dogmatiske og moralske. Herved lærer Barnet at bruge sin Fornuft og udlede Slutninger af Tildragelserne; derved kommer det let til at tro, det selv har opdaget Noget, hvilket vil volde en henrivende Glæde, saa det udbryder med Archimedes\ ! Han vil vænne Børn til at agte paa Historiens Sam­ menhæng, som ellers allersidst falder dem i øjnene, men hvorved det guddommelige Forsyns Plan aaben- barer sig. I to Punkter er han en Forløber for Grundtvigi­ anerne: han vil helst bruge det levende Ord, og han kan ikke lide Systemer. Læreren skal, efter hans Me­ ning, venligt, muntert og mildt levendegjøre Eleven Alt ved mundtligt Foredrag; thi der læres lettere og behageligere gjennem øret end gjennem Øjet. Han vil dog gjærne bruge Illustrationer ved Underviisningen. En Billedbibel — f. Ex. — er ret en Bibel for Børn og eenfoldige Folk, da den kommer deres Indbildningskraft og svage Forstand til Hjælp. Billeder ere en Slags Skrift for dem, der ikke kunne læse anden Skrift. Bog­ staverne selv ere jo intet Andet end Billeder, som i Tidens Løb ere bievne mindre og mindre. — Syste?nerne vil han undfly, navnlig i det Religiøse; han vil uddrage Alt af selve Bibelen og saaledes bevare Skriftens Lærd­ domme ublandede med Menneskers Tant og Tillæg, stik modsat de Mange, der antage deres Kirkes Me­ ninger for uomtvistelige ogsaa paatage sig at godt- N. B ©g h : Christian Winther. I. 2