Заклепка №55

Внимание! Внимание! В каждый читающий город нашей планеты пожаловала весна с песнями и загадками, стихами и считалками, поговорками и пословицами, сказками и рассказами. Всем! Всем! Всем! ПРИКАЗЫВАЮ: встретить весну - красну весело и достойно, с шутками и подарками!

В каждом городе каждый день по радио, телевидению, в газетах и журналах на жителей обрушивается море информации. А как вы думаете, какая информация идёт по телевидению, радио и в газетах читающего города весной? Информация может быть подробной, может быть не очень подробной и может быть очень короткой, состоящей буквально из одного предложения. Про такую информацию так и говорят: «Новость одной строкой». Составьте однострочное сообщение о событии, произошедшем в мире книг весной, которое будет интересно прочитать жителям читающего города. При этом обязательно употребите в тексте сообщения слова или выражения, которые вам предлагаются. Все слова можно изменять: превращать существительные в глаголы или прилагательные, главное – чтобы сообщение имело смысл.

1._________________________________________________________________________________

2 апреля; Международный день детской книги; писатель; обращение; дети; художник; плакат

2._________________________________________________________________________________

библиотека; весна; каникулы; книжкины именины; читатели

3.________________________________________________________

новая книга; писатель; издательство; встреча; весна

4._____________________________________________________ ____________________________ весна; наводнение; спасение; книги

5.______________________________________________________ ___________________________ города, сёла; весна; школа; семья; книга; праздник

Эй, заклеп-художники, вы, конечно, знаете, что нужно для того, чтобы наш весенний читающий город расцвел всеми цветами радуги! Берите скорей карандаши и фломастеры и принимайтесь за дело!

С приходом долгожданной весны светит ласковое солнышко, журчат весёлые ручейки. А от этого у каждого жителя читающего города поёт душа, и вспоминаются стихи о весне. Вспомни свои любимые стихи и прочти весенние стихи на моей поэтической страничке. Те стихи, которые тебе понравились, перепиши в свою «поэтическую шкатулку», если она у тебя есть, а если нет, то срочно заведи.

О весне О весне сказали нам Песни из скворечника И серёжки жёлтые на ветвях орешника.

Моё любимое стихотворение о весне

Автор - ……………………………………… ………………………………………………… Название - …………………………………… ………………………………………………… Самые любимые строчки:…………….…….. ………………………………………………… ………………………………………………. Я люблю читать это стихотворение о весне, потому что …………………………………... ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

О весне сказали нам Воробьи драчливые, Вербочки мохнатые, Ручейки шумливые, Бабочка – крапивница На лесной проталинке, Синие подснежники И сырые валенки.

Н. Найдёнова Найди и подчеркни в стихотворении, кто и что говорит нам о том, что пришла весна.

Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если всё зазеленело

Берёзовую песенку Сложил весенний лес. Звенели в ней подснежники, Гремел грачей оркестр. Навстречу добрым радугам Плыла она, плыла. О Родине, о радости Та песенка была. И скоро та волшебница Домчалась до меня. Из города, из города Звала меня, звеня. До скорого! До скорого!

И в полях звенит ручей, Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее ветер, Значит к нам пришла ………… ………. А. Н. Плещеев

Допиши последнее слово и подчеркни в стихотворении все приметы весны.

Дорога впереди … Берёзовая песенка, Веди меня, веди!

Копилка весенних слов __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

В. Татаринов Подчеркни слова, которые говорят нам о том, из каких звуков состоит берёзовая песенка.

Считалка Раз и два – звенят …………………….., Три – четыре – мы запели. Пять и шесть – летят скворцы, К нам летят скворцы - ………………… Семь и восемь – песни льются, Девять – десять – все ……… ……….. В. Степанов Помоги поэту подобрать нужные рифмы и допиши их.

Наполни весенними словами, которые ты найдёшь в стихах о весне. Чем больше слов будет в твоей копилке, тем богаче ты станешь. копилку

После того, как ваш читающий город стал ярким и нарядным, ещё раз внимательно посмотрите на картину, которая у вас получилась, и приступайте к описанию одного весеннего дня из жизни читающего города.

Имя жителя читающего города

Занятие

Описание внешности

Черты характера

Местонахождение

 Заполни таблицу, создав характеристику на каждого жителя читающего города, который изображён на картине.

__________________________________ /название истории/

Режим дня жителей читающего города _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ УТРО _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ДЕНЬ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ВЕЧЕР _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________________________________________________

Сочини историю по картине, описав в ней приметы весны в читающем городе, погоду, дома и учреждения, транспорт, растения и животные, одежду жителей, их дела и занятия, а также их настроение, события и происшествия. 

 Составь весенний режим дня жителей читающего города.

«Весна приходит в каждый дом и в каждую библиотеку читающего города, пришла она и в нашу читалочку. А это значит: пора читать весенние книжки, что я вам и советую сделать. Каждому посетителю моей читалочки желаю приятного чтения и необыкновенной весны – такой, как в сказке Сергея Козлова.

Прочитайте отрывки из книг и выполните задания к ним. 

«Это была самая необыкновенная весна из всех, которые помнил Ёжик. Распустились деревья, зазеленела травка, и тысячи вымытых дождями птиц запели в лесу. Всё цвело. Сначала цвели голубые подснежники…

Потом зацвели одуванчики. Они раскачивались на своих тоненьких ножках и были такие жёлтые, что проснувшись однажды утром и выбежав на крыльцо, Ёжик подумал, что он очутился в жёлтой – прежёлтой Африке. «Не может быть! – подумал тогда Ёжик. – Ведь если бы это была Африка, я бы обязательно увидел Льва!» И тут же юркнул в дом и захлопнул дверь, потому что прямо против крыльца сидел настоящий Лев. У него была зелёная грива и тоненький зелёный хвост. - Что же это? – бормотал Ёжик, разглядывая Льва через замочную скважину. А потом догадался, что это…………………………………………………………………………………………»

Что это было? Чтобы ответить на этот вопрос и дописать последнее предложение, прочитай сказку Сергея Козлова «Необыкновенная весна». 

«Никогда раньше с Ёжиком не случалось такого. Никогда раньше ему не хотелось петь и веселиться без причины. А вот теперь, когда наступил месяц май, он целыми днями пел и веселился, и если кто-нибудь у него спрашивал, отчего он поёт и веселится, Ёжик только улыбался и начинал петь ещё громче. - Это потому, что …………………………………………., - говорил Медвежонок. – Поэтому Ёжик и веселится!»

Почему веселился Ёжик? Найди ответ в сказке Сергея Козлова «Весенняя сказка» и впиши его вместо пропуска в тексте. 

«Цветок встал, потянулся и приналёг на свою оболочку, размякшую от тёплой земли, талой воды и солнечных лучей. Он рванулся вверх, неся на зелёном стебле бледно-зелёный бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивал, и пробиваться сквозь него было куда легче, а солнечные лучи были теперь совсем близко, так близко, как никогда прежде. Они звенели и пели: - ………………………………………………………………………………………………………………….. И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру. Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся. Он стоял, белый как снег, украшенный зелёными полосочками, смущённо и радостно склонив голову» « Весна в Простоквашине была бурной. Снег как начал таять, так и не останавливался, пока весь не растаял. Речка Простоквашка совсем из себя вышла, стала на деревню наступать. Уже и к домику дяди Фёдора подобралась…. Утром дядя Фёдор в окошко выглянул: - Караул! Под самым окном льдины в стенку стучат. Того и гляди вода в дверь зальётся. Матроскин, Шарик и дядя Фёдор стали срочно все вещи с пола на чердак уносить. И коврики, и ботинки, и валенки всякие. Стали всё электричество выключать. А кот зачем-то все окна в доме открыл». Какими словами солнечные лучи встретили цветок? Прочитай сказку Андерсена «Подснежник» и ты узнаешь об этом. Вставь пропущенные слова. 

Зачем Матроскин открыл все окна в доме? Ответ на этот вопрос вы узнаете, если прочитает весёлую историю Эдуарда Успенского «Наводнение в деревне Простоквашино». 

Весною на север из тёплых стран летят перелётные птицы, а в читающий город летят весенние номера журналов. О чём они пишут? О чём рассказывают? Спешите в читальные залы библиотек читающего города, где и «вьют себе гнёздышки» очень интересные журналы. Предлагаю вам пройти по лабиринту и узнать, а какие же весенние номера журналов надо почитать в первую очередь.

«Вот так встреча!» Директор школы шла по коридору и вдруг увидела, как сын отца директора разговаривает с отцом сына директора. Как это могло быть? Кто изобрел газировку? Имя изобретателя точно известно — это английский священник XVIII века Джозеф Пристли. Он был лишён сана за свои материалистические убеждения и переселился в Америку, где занялся научными изысканиями. Его интересовали проблемы электричества и химия. Однажды из научного любопытства Пристли решил пропустить через воду полученный им углекис- лый газ. К его удивлению, газ быстро растворился. Пристли попробовал раствор на вкус и понял, что получился лёгкий освежающий напиток. Затем его оценили родственники и друзья Пристли. А поскольку рецепт газировки очень прост, вскоре его взяли на вооружение производители прохладительных напитков.

Филя. – 2004. - № 3

Заколдованные слова

Марина ДРУЖИНИНА

Я маме утром преподнёс Букет прелестных белых КОЗ. Восхищается народ: Маме СТРУЖКА так идёт!

Пятнашки. – 2004. - № 3

Смотрели на картинку я и мама – Там веером обмахивалась ЛАМА. ШЛЮПКУ надела сестра — В гости идти нам пора. Какие слова должны быть вместо заколдованных?

О Джонни и Понни

Тётушка Кэти (в зелёном жакете), дядюшка Солли (в зелёном камзоле), а также их дети Одетта и Хэтти (и та и другая - в зелёном берете) вчера на рассвете (в зелёной карете) отправились в гости к сестре Генриетте. А маленький Джонни и серенький пони (но пони был всё же в зелёной попоне) за ними пустились в погоню. Тётушка Кэти (в зелёном жакете), дядюшка Солли (в зелёном камзоле), домой возвратились в зелёной карете, в той самой, в которой вчера на рассвете они уезжали к сестре Генриетте. А маленький Джонни и серенький пони (но пони был всё же в зелёной попоне) вернулись в купейном вагоне. а также их дети Одетта и Хэтти (и та и другая - в зелёном берете)

А, почему? – 2004. - № 3

Простоквашино. – 2004. - № 3

1. Почему цветки некоторых растений имеют неприятный запах несвежего мяса? Так они привлекают к себе "своих" насекомых-опылителей. Ведь у всех разный вкус. 2. Что будет "делать" морская звезда, потеряв один из лучей? Отрастит новый. 3. Что едят жирафы? Жирафы любят нежные, молодые листочки древовидных акаций и мимоз, растущих в саванне. 4. В каком месяце начинают гнездиться филины? В феврале.

Мурзилка. – 2004. - № 3

Редакция:

Редколлегия: Ответственный за выпуск: Махаева В.П. , директор МОДЮБ Главный редактор: Коровина И.А. , вед. методист МОДЮБ Компьютерный набор и вёрстка: Солонченко Н.А.

 44-21-72  183025 г.Мурманск,

ул.Буркова, 30 МОДЮБ, НМО