006PWIB0016

Nazorg

• Je brengt mede op basis van de feedback tijdens de presentatie de laatste modificaties aan in het ontwerp en de werkvoorbereidingproducten. • Ter afsluiting van het project wordt onder leiding van de projectleider het project geëvalueerd. Wat ging er goed aan het projectverloop en wat kan worden verbeterd? Hoe heeft ieder groepslid en het team gefunctioneerd? • En jij? Hoe heb jij gefunctioneerd? Het gaat hierbij niet alleen om de realisatie van het project. Het gaat ook om je persoonlijke ontwikkeling, de gekozen manier van leren en je eigen leerdoelen die je in je mini-POP hebt vastgelegd. Door zelfreflectie ga je na hoe je gefunctioneerd hebt bij dit project. Maak hier notities van als input voor je assessment/functioneringsgesprek. • LLB/PROJECTBEGELEIDER + ANDERE RELEVANTE BEGELEIDERS Gebruik voor het assessment/functioneringsgesprek de STARRT-methode. Aan de hand van de conclusies kan de student in het volgende deel van zijn opleiding nieuwe doelen stellen en aantonen dat hij steeds beter in staat is op het eigen functioneren te reflecteren. Van het assessment/functioneringsgesprek dient bij de kwalificerende periode een bewijsstuk van competent zijn bewaard te worden! (Zie ook bijlage 6) • De uitwerking van deze nazorgfase wordt geplaatst in een fasedocument. Het kan uiteraard nog aangevuld worden met andere belangrijke informatie. • De opdrachtgever bepaalt door het ondertekenen van het beslisdocument dat hij akkoord is met de fase en dat het project vervolgd kan worden. PROJECTBEGELEIDER • Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt? • Beoordeel fasedocument/in te leveren producten op juistheid en volledigheid. • Beoordeel portfolio en toetsen. • Geef Go/No-Go. • Maak afspraken voor verbetering. Toetsvoorstel • Evaluatie • Assessment/Functioneringsgesprek

- 51 -