Geluksboekje 2018

Persoonsvorming in het onderwijs Gelukskoffer in het kort • Een sociaal-emotionele methode voor groep 1 t/m 8 in het primair onderwijs. • 7 lessen in persoonlijke ontwikkeling: per les een thema. • De methode is gericht op het individuele kind (IK) met positieve gevolgen voor de groep (WIJ). Praktijk • Eigentijds fris materiaal, eenvoudig en toegankelijk in gebruik; weinig voorbereiding nodig. • Veel vrijheid voor de leerkracht in het geven van de lessen*. • Implementatietraining voor de leerkracht van 1 dag. Onderbouwing • Wetenschappelijk onderbouwd, de methode is gebaseerd op de positieve psychologie. • Gelukkige kinderen hebben een positieve invloed op de veiligheid in de klas. De methode is opgenomen in het register van Stichting School en Veiligheid. • Na het volgen van de lessen zijn de kinderen minder bang, boos en/of verdrietig en is de onderlinge verdraagzaamheid aanzienlijk verbeterd (aangetoond door Universiteit Leiden). • Opgenomen in de databank Effectieve Interventies van het RIVM/NJi en in de database van Gezonde School. • De methode sluit aan op de 21e eeuwse vaardigheden: sociale vaardigheden, zelfregulering, problemen oplossen en samenwerken. • De methode sluit aan bij de kerndoelen 34, 35, 37 en 38 uit het leergebied ‘Oriëntatie op jezelf en de wereld, thema Mens en Samenleving. • Gelukskoffer is gevalideerd door registerleraar.nl (10 registeruren) en CRKBO-erkend. * De lesduur varieert tussen de 45 minuten en 1,5 uur. De 7 lessen kunnen elke week gegeven worden of 1 x in de 2 weken. Ook is het mogelijk om de lessen te splitsen, zodat er over een langere periode met het programma gewerkt kan worden.

IK én WIJ zijn blij!

9